電子時鐘單片機(jī)課程設(shè)計報告-資料下載頁
2025-09-28 10:28本頁面
【導(dǎo)讀】本知識和基本技能，初步了解形成解決實際問題的能力及實際動手的能力。實驗開發(fā)平臺或仿真器，會觀察實驗現(xiàn)象、記錄有關(guān)數(shù)據(jù)，并能通過分析得出正確結(jié)論。學(xué)會閱讀、分析或設(shè)計簡單的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)線路圖及設(shè)備的線路方框圖。編寫簡單的匯編程序或C51語言程序。思考利用單片機(jī)系統(tǒng)的開發(fā)、研制過程，初步。思考按鍵消除抖動、LED動態(tài)顯示與靜態(tài)顯示的特點，從而提。1．在4位數(shù)碼管上顯示當(dāng)前時間。3．利用按鍵可對時間及鬧玲進(jìn)行設(shè)置，并可顯示鬧玲時間。出聲響，按停止鍵使可使鬧玲聲停止。定時器0計時中斷程序每隔5ms中斷一次并當(dāng)作一。量達(dá)到60時，秒變量清零同時分變量加1。選通一條位選線，并輸出該位的字段碼，其余位則處于關(guān)閉狀態(tài)。時間太短會造成發(fā)光微弱，顯示不清晰；如果顯示時間太長，則會占用較多的CPU時間。為了保證CPU確認(rèn)一次按鍵動作，既不重復(fù)也不遺漏，必須消除。另外，音樂的節(jié)拍是由延時實現(xiàn)的。
【正文】 /*中斷程序 */ /*************************/ void timer0(void) interrupt 1 using 0 //定時器 0 方式 1， 5ms 中斷一次 { TH0=0xed。 //預(yù)置計數(shù)初值 TL0=0xff。 mstt++。 if(mstt==200) { seconde++。 mstt=0。 if(seconde%2==1) { P1=0。} else P1=0xff。 } } /**************************/ /*定時時間比對程序 */ /**************************/ void pare(void) { if(dhour==houramp。amp。minite==dminite) { BUZZER=0。 delay(9)。 } } /**************************/ /*主函數(shù) */ /**************************/ void main(void) {P1=0xff。 //初始化 p1 口，全設(shè)為 1 TMOD=0x01。 //time0 為定時器，方式 1,16 為計數(shù)器 TH0=0xed。 //預(yù)置計數(shù)初值 TL0=0xff。 EA=1。 //EA=0 表示所有中斷請求被禁止， EA=1，則是否允許中斷由各個中斷控制位決定 ET0=1。 // 內(nèi)部定時器 0 的開關(guān)， EA 為總開關(guān)，當(dāng) EA=1， ET0=1 時，內(nèi)部定時器 0 打開 TR0=1。 //啟動定時器 while (1) { keyscan( )。 //按鍵掃描 time_pro( )。 //時間處理 if(n==0) {display( )。 //顯示時間 pare( )。 //定時時間比對 } } } 六、感想體會 這次課程設(shè)計是我第一次真正的接觸單片機(jī)。 這幾個星期的時間里， 我學(xué)到了很多的東西。 首先是硬件電路的問題。電路的焊接其實是挺簡單的。焊完之后才我把數(shù)碼管焊反了，讓人欲哭無淚。后來在眾多同學(xué)的幫助下，終于取了出來，重新焊接了一次。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我以后在焊接電路和其他任何事情的時候，都要看清楚再做，一點都馬虎不得，不然最后只能馬虎了自己。 對于單片機(jī)設(shè)計，其硬件電路主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。因此在整個設(shè)計過程中大部 分時間是用在程序上面的。 其實我一直都是很頭疼編程的。這次希望能多學(xué)習(xí)一點知識，為大創(chuàng)做準(zhǔn)備。還是硬著頭皮編了一些子程序。另外還借鑒了很多例程中的子程序。 但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵問題所在。比如在音樂響鈴時，會導(dǎo)致數(shù)碼管沒有顯示。這就要求我們仔細(xì)分析程序的結(jié)構(gòu)，在響鈴程序的相應(yīng)位置調(diào)用數(shù)碼管顯示子程序。 在這個地方也得到了很多同學(xué)的指點。 此次課程設(shè)計讓我更深刻地體會到課堂的學(xué)習(xí)對于真正地操作還相差很遠(yuǎn)，需要鍛煉自學(xué)能力才能真正解決實際生活中的問題，而理論的學(xué)習(xí)只有在實踐中才能對知識有更好的認(rèn)識和理解。 【 參考文獻(xiàn)】 [1]戴勝華 ,蔣大明 ,楊世武等 . 單片機(jī)原理與應(yīng)用 [M]. 北京：北京交通大學(xué)出版社， 2020. [2]張毅剛 ,單片機(jī)原理與應(yīng)用 [M]. 北京 : 高等教育出版社 , 2020. [3]周航慈 .,單片機(jī)程序設(shè)計基礎(chǔ) [M]. 北京 : 北京航空航天大學(xué)出版社 ,1997.
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