小學(xué)主題班隊(duì)課教育模式論文-資料下載頁(yè)
2025-09-27 14:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】究也是其中之一。為了保證研究的順利實(shí)施，一年來(lái)，我們?cè)诎嚓?duì)課。雖然我們現(xiàn)在提倡實(shí)施素質(zhì)教育，校德育教育壓力巨大?？上驳氖巧鐣?huì)和學(xué)校都充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校德育工。響學(xué)生德育素質(zhì)是相當(dāng)有限的。班會(huì)課是學(xué)校德育教育的重要陣地，由于國(guó)家各部門(mén)對(duì)教育的“重視”，或?qū)W生來(lái)操作，沒(méi)有具體的統(tǒng)一的教材供參考，教育目的沒(méi)有系統(tǒng)性，效果和培養(yǎng)目標(biāo)作用不明顯，其得主題班會(huì)課的教育效果不盡人意。代社會(huì)的人才觀(guān)，幫助學(xué)生形成健全的人格。有紀(jì)律的一代新人。題，小結(jié)月工作，鞏固成果。獨(dú)授課，先后次序也沒(méi)有明確的規(guī)定。能巧妙組織、能積極應(yīng)變，及時(shí)發(fā)現(xiàn)偏離主題的現(xiàn)象，并加以指導(dǎo)，及時(shí)制止無(wú)休止的爭(zhēng)論，能在學(xué)生臨時(shí)邀請(qǐng)發(fā)言時(shí)作即興發(fā)言等?；顒?dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。受熏陶，從而提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。還需要我們西小人付出百倍的努力。
【正文】 系列主題活動(dòng)。全程由兩名學(xué)生主持，通過(guò)表演、講故事、詩(shī)朗誦等各種活動(dòng)，體會(huì)父母、老師的艱辛，引導(dǎo)學(xué)生思考：自己有沒(méi)有為別人著想過(guò)？我們?cè)撊绾稳ジ卸?？讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中懂得感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)不僅僅是口頭上，還要用實(shí)際行動(dòng)證明給大家看。 （三）培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力 班會(huì)課還可以 增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，有計(jì)劃地組織與開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。在班會(huì)前學(xué)生需要搜集相關(guān)素材，課上，學(xué)生們可以自由發(fā)表意見(jiàn)，同時(shí)班主任參與其中，大家各自提出自己的看法，這樣就更加完善了班級(jí)的制度，增加了師生間的友誼。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。 五、存在困難 我校班主任雖然人數(shù)多，但沒(méi)有開(kāi)發(fā)出系列化校本教材。學(xué)校也多次想到編寫(xiě)校本教材，但僅靠班主任自行編寫(xiě)，不僅時(shí)間精力不夠，內(nèi)容局限性也較大。另外主題班會(huì)課的內(nèi)容，有些是涉及比較專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容，看似簡(jiǎn)單，然而要編寫(xiě)高層次的校本教材，也不是件易事，還需要我們西小人付出百倍的努力。 參考文獻(xiàn)： 1.《班級(jí)管理實(shí)戰(zhàn)指南》，趙坡 /著
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