【導(dǎo)讀】者用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去行文做事,達(dá)到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的境界。讀書(shū)有益,但要讀好書(shū),善讀書(shū)。如果讀書(shū)不得法,就會(huì)“霧。里看花”,“囫圇吞棗”,既浪費(fèi)時(shí)間,又無(wú)所收獲。所做文章,多在三上乃馬上、枕上、廁上也,蓋惟此,憂可以屬斯?fàn)枴薄!叭唷?、“三上”所詮釋的是高效利用時(shí)間之道和苦讀之效。方法之精要,這是朱熹畢生的學(xué)習(xí)感悟和讀書(shū)收獲。青年時(shí)代即有“讀得多、想得多、寫(xiě)得多”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與朱熹的“三到”有異曲同工之妙?!侗阕?、助學(xué)》中講到:“不飽食終日,不棄功于寸陰”,“三上”、“三余”、“三到”、還是“三復(fù)四溫”,都是將?;?,讓生命更加精彩。讀有所獲,讀有所成。