學(xué)校執(zhí)勤教師國(guó)旗下演講稿-資料下載頁(yè)
2025-09-23 08:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】時(shí)光變遷，人員更迭，但是門前迎送孩子的風(fēng)景，從沒(méi)有改變。有這個(gè)想法是現(xiàn)實(shí)所迫。學(xué)校坐落在小區(qū)中，門前道路并不寬。隨著學(xué)生的增多，接送孩子的車輛把路堵得水泄不通。為了給孩子一個(gè)安全的環(huán)境，學(xué)校實(shí)行了中層領(lǐng)導(dǎo)值班制度，于是，值班人員早中晚都要忙碌在學(xué)生和家長(zhǎng)的中間。好，行車基本暢通。堅(jiān)持這樣的值班，還帶來(lái)了很多意外的收貨。因?yàn)橐芾韺W(xué)生，自然會(huì)關(guān)注學(xué)生在上學(xué)前的狀態(tài)和安全。因?yàn)槭窃谇宄浚瑤熒谝淮我?jiàn)面，總會(huì)有師生問(wèn)好。一個(gè)孩子，都會(huì)見(jiàn)到老師鞠個(gè)躬，問(wèn)老師好，很有禮貌的樣子。老師也會(huì)報(bào)以微笑，說(shuō)“你好”。一問(wèn)一答間，讓儒雅的氣質(zhì)和感恩。的情感在慢慢的滋長(zhǎng)。至有的孩子特意要走到教師身邊大聲問(wèn)好。早晨無(wú)疑是雙職工家庭最忙碌的時(shí)候。一家三口有限的準(zhǔn)備時(shí)。兵和快遞員的角色，我就不止一次的為學(xué)生送過(guò)各種物品。我想，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論清風(fēng)薄霧，我們都會(huì)在這里守。候，守候一方平安，守候萬(wàn)千笑顏??
【正文】 刻，孩子應(yīng)該會(huì)意識(shí)到些什么，這也會(huì)成為學(xué)生和家長(zhǎng)在放學(xué)后共同討論的話題，這樣的討論也許會(huì)成為學(xué)生堅(jiān)持打理自己物品的理由。 每個(gè)家長(zhǎng)把孩子送到校園，都會(huì)有一種空落落的感覺(jué)，也有對(duì)學(xué)生進(jìn)入到這個(gè)叫做 “ 校園 ” 的場(chǎng)所的不確定性，校門口有中層老師值班，會(huì)增加這間 “ 校園 ” 的安全感，讓家長(zhǎng)放心的走在去勞苦的路上。 每天要站在校門口的同事們，你們是家長(zhǎng)的主心骨，也是學(xué)生的守護(hù)神。我想，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論清風(fēng)薄霧，我們都會(huì)在這里守候，守候一方平安，守候萬(wàn)千笑顏 ??
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