教師節(jié)師德師風(fēng)演講稿范文五篇-資料下載頁(yè)
2024-10-02 00:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】調(diào)查發(fā)現(xiàn)，師德師風(fēng)是學(xué)生評(píng)選自己心目中的杰出教授的首要。們最重要的品德。如果說教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德就。教師的靈魂，師德是彩虹，是驛站，是教師的全部生命。這既是對(duì)未來的準(zhǔn)教師們的教誨和要求，也是對(duì)教師品德的。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行，更。合一，行勝于言”。手，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的，生，最終也沒有走出教室的，是教師；在廢墟上一趟趟的搬運(yùn)碎石，心在流血——在這一刻，教師的靈魂被定格并成為永恒！教師的人格升華并且光照千秋！們不希望用生命的代價(jià)來映襯師愛的偉大。廳舉行慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)，而此刻的我卻忘記了自己是其中的一員，早，手術(shù)后的爸爸會(huì)沒人照顧，我決定將手術(shù)時(shí)間定在端午節(jié)那天，師，為了心中的夢(mèng)想，放棄了原本舒適的工作環(huán)境，受命于危難之中，有著共同或共通的規(guī)律。業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重
【正文】 為我們肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨重任，我們是孩子們理想風(fēng)范的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌 —— 我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。 記得讀師范時(shí)，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨 激勵(lì)著我，周圍同事們的工作精神感化著我，同組一位有著 30 年黨齡的老教師案頭的一句 “ 生命的意義遠(yuǎn)不止于功利 ” 震撼著我，早晨 5： 30 來到沸騰的操場(chǎng)，晚上 10： 00 離開喧囂的校園，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對(duì)我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了將近十年，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“ 老 師好 ” ；我喜歡坐在案前，拆啟一個(gè)個(gè)裝滿祝愿的信封；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航 ?? 我可以改造人群，幫他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈，而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生 ?? 當(dāng)在一個(gè)課間，我從一個(gè)對(duì)我 “ 防范甚嚴(yán) ” 的學(xué)生的臉上讀到笑臉，當(dāng)在一個(gè)夏日，我從一個(gè)曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書，當(dāng)在一個(gè)清晨，我聽到學(xué)生說 “ 我錯(cuò)了 ” ，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到學(xué)生說 “ 我會(huì)努力 ” ，那真的是一種幸福。雖然，曾在休息的時(shí)間里 ，和他們一遍一遍地交談；雖然，曾在大雪的日子里，去找遍每一個(gè)書攤，雖然，曾在沒人的夜里，讓自己波浪滿面 ?? 每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕珠寶商，因?yàn)榧词乖俪錾闹閷毶淘趯ふ抑幸膊辉试S有些許的瑕疵，這似乎無可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，我希望我是培育珍珠的人，不輕易說 “ 在 ” ，不輕易否定，因?yàn)槲疑钌疃?，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的 一支花，一張賀卡；當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信；當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的話 “ 老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請(qǐng)您相信，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須；即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉。 每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕建筑師，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。 我為什么要做老師？我無數(shù)次地問自己：是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文！是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉 色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們祖國(guó)！ 是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說；是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?；是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。 我不是共產(chǎn)黨員，但我會(huì)不斷縮小這中間的距離，為振興唐山，建設(shè)和諧社會(huì)，奉獻(xiàn)自己的青春；我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景。
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