【導(dǎo)讀】的接觸了解社會,為畢業(yè)后能更好的適應(yīng)當(dāng)今社會做好充足的準備。平凡的每一天”這句話的含義。期待,因為對待這個夏日我已經(jīng)有了非常充足的準備。在宿舍過著自己逍遙的生活的時候,我已經(jīng)在準備我的假期生活了,因為我知道成功更青睞于那些有準備的人!鑒于自己的專業(yè)和自己考。學(xué)的體會,大學(xué)第一個暑期社會實踐我決定選擇在輔導(dǎo)班工作。我想用我自己的知識輔導(dǎo)那些還在知識的海洋中迷失方向的孩子們。個未來藍圖,讓自己在既定的目標下奮斗。初帶孩子,自己內(nèi)心充滿了緊張與激動。從自己克服緊張心理。換言之,是對他的人生負責(zé)。迫使我要求自己認真負責(zé)我的工作,并要求不斷提高自己的能力。此期間也讓我有了強烈的競爭感。為去應(yīng)付孩子的招數(shù)是完全不符合教學(xué)的。其不負責(zé)任的表現(xiàn)。來說身上所肩負的責(zé)任,一種強烈的責(zé)任感油然而生。不斷的優(yōu)秀起來,才能更好的去接受并融入到這個社會。