千測(cè)萬(wàn)考雖辛苦吹盡狂沙始到分-資料下載頁(yè)
2024-09-29 12:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】缺，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。自主性，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范解答題能力，（二）過(guò)程與方法：通過(guò)錯(cuò)題的自我分析及講解，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)格細(xì)致的解題方法。學(xué)習(xí)興趣，向嚴(yán)細(xì)持恒要成績(jī)。力差；⑦卷面不規(guī)范?，F(xiàn)為第1、5、6、13、19、22、26、38、39。如地調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，主要表現(xiàn)在第5、6、25。現(xiàn)在第6、8、10、11、14、23、24、31、36、40。太白犯南斗，九月康帝崩，太子立，大赦。統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造”。外思想家有的提倡“仁政”學(xué)說(shuō)，有的提出“正君心”，有的主張“三權(quán)分立”。明確提出上述觀點(diǎn)的人物有。現(xiàn)象，名門(mén)望族、寒門(mén)小姓都以修譜為大事。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是。的作用，使畫(huà)面豐富多彩、完整統(tǒng)一。引發(fā)了觀念形態(tài)的革命。藥治療”“猛藥重治”“開(kāi)顱洗腦”。確記錄了公元前186年呂后當(dāng)政時(shí)發(fā)生了一次日食，32．2020年5月4日，北京大學(xué)迎來(lái)了110周年的校慶。二是理學(xué)和文化專(zhuān)制強(qiáng)化以后表現(xiàn)出的高雅文化傾向。
【正文】 運(yùn)動(dòng)與歐洲的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)兩者 “ 有驚人的相似之處 ” 。 （ 2）中國(guó)的新文化運(yùn)動(dòng)與歐洲文藝復(fù)興在本質(zhì)上有何“驚人的相似之處”，并分析其原因。（ 6分） 答： 相似：都是資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng)。（ 2分） 原因： ① 資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展； ② 資產(chǎn)階級(jí)維護(hù)其利益的需要； ③ 封建思想（傳統(tǒng)文化）的束縛。（ 4分） 2020/11/4 18 4 材料三： （ 改革開(kāi)放以來(lái) ） 中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的獨(dú)特性既是中國(guó)所以取得成就 ， 向 “ 法治國(guó)家 ． 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與公民社會(huì) ” 三元并存互補(bǔ)的現(xiàn)代社會(huì)模式演進(jìn)的原因 ， 也是何以在社會(huì)轉(zhuǎn)型中出現(xiàn)制度轉(zhuǎn)換代價(jià) ． 蘊(yùn)藏社會(huì)矛盾的原因 ?！?舊轍已破 ， 新軌未立 ” ， 這種轉(zhuǎn)型社會(huì)的特點(diǎn)突顯出社會(huì)轉(zhuǎn)型的風(fēng)險(xiǎn)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要 。 （ 3）依據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中向“三元并存與互補(bǔ)的現(xiàn)代國(guó)家治理模式演進(jìn)”的表現(xiàn)，在該過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨人在“社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展”方面做了哪些理論創(chuàng)新？（ 8分） 表現(xiàn)：從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；實(shí)行政治體制改革 ， 完善人民代表大會(huì)制度與政治協(xié)商制度；提出依法治國(guó)并寫(xiě)入憲法 ， 形成了以憲法為核心的社會(huì)主義法律框架體系 。理論：形成了鄧小平有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論 、 三個(gè)代表重要思想 （ 8分 ） 2020/11/4 19 五、總結(jié)： 每一次的試卷分析，更多的應(yīng)該多找到我們自身還存在哪些問(wèn)題，并尋找失分原因及解決方法。 在下一步的學(xué)習(xí)中我們要 ： 牢記基礎(chǔ)史實(shí)。 進(jìn)行嘗試回憶，溫故而知新，利用一早一晚和零碎時(shí)間反復(fù)強(qiáng)化記憶，準(zhǔn)確掌握基本史實(shí)。注重有結(jié)果的學(xué)習(xí)。理解、背誦、整理是學(xué)習(xí)歷史的法寶。 準(zhǔn)確抓住主要線(xiàn)索及階段特征 ， 抓住線(xiàn)索，突出重點(diǎn)，帶動(dòng)整體，構(gòu)建起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。 要養(yǎng)成精細(xì)、準(zhǔn)確、規(guī)范的態(tài)度和習(xí)慣。 2020/11/4 20 我要把有限的生命，投入到無(wú)限的考試中去！ 六、總結(jié)反思： 2020/11/4 21
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