【導讀】學生,她們是好朋友,聚一起無話不談。有一天,她們又聚在一起聊起了天。與古代三綱五常相似的師生的不對等關(guān)系,造成了等級存在,造成了師生之間的隔閡,影響師生的交往。那么面對這樣的困惑,我們該怎么辦呢?改變傳統(tǒng)教育思想中教師道德。權(quán)威和知識權(quán)威,學生不再是被動的受教育者。他們獨特的主體性得到重視和發(fā)揮。亦師亦友的和諧關(guān)系。生交往的新行為。的同桌做小動作,并找我聊天,我沒有辦法拒絕。尊,我變得有點討厭她,以后不學她這門課程?法不對,請大家?guī)兔Γo小林出出點子吧!要積極化解與老師的誤會矛盾,促進。老師的批評要正確對待,要虛心接受,良藥苦口利于病,忠言逆耳益于行。升級,不利于青少年成長。表揚是期待,批評是期待?!斈惚徽`解時,積極向老師作出解釋,更好的與老師溝通,而不是逃避。任何人都希望別人能原諒錯誤,老師也不例外。避免傷害了老師。※禮貌是最基本的素養(yǎng),也是對人的尊重?!Y貌要從平常小事做起,尊敬老師。