學校行政學校教務工作實務-資料下載頁
2024-09-29 09:34本頁面
【導讀】訊與網(wǎng)路設備等，都為教務工作的一部分。組、資訊組負責處理有關業(yè)務。責處理有關業(yè)務。學藝活動推展角色。教學研究倡導角色。擬訂教學章則時，應合於教育法令，並顧。及學校需要及特性，條文力求簡明扼要。布置辦法、教師研究進修訓練計畫等。教學觀摩主要有兩類，參觀別校的教學觀摩→其主要目的在了。考，選派出席人員是由教學組負責。計)，並準備教學評量表供與會人員參考。學藝活動有些需與訓導處協(xié)辦，開學前事先擬訂，並納入學校行事曆中。摩和學習，以及公教師檢討教學效果。母姊會辦理，但亦可在假期辦理。成績展覽辦法內(nèi)容須包含目的、展覽時間、地點、環(huán)境布置及教室氣氛營造兩方著手。集有關資料或已學過單元擬加強的重點在現(xiàn)。友的作品展示，以收相互觀摩與激勵之效。新聞中挑選重要者，以放大字體及彩筆書寫張貼，生課餘閱讀的興趣，增廣其見聞。機，藉此培養(yǎng)人愛心與責任感。→及作息時間表時。學後一周內(nèi)送教學組彙訂成冊。份送教務處備查之用。
【正文】 ，資訊細宜詳加規(guī)劃，以增進教師資訊素養(yǎng)。 ? 此外，若是學校有設立資訊中心網(wǎng)站，也要負責管理與維護，使網(wǎng)站能夠順利運作。 十二年國民基本教育實施計畫 相關影片 ? 【 十二年國教宣導短片 】 翻轉(zhuǎn)吧！我的理想人生！ 相關依據(jù) ? 一、「教育基本法」第 11條：「國民基本教育應視社會發(fā)展需要延長其年限；其實施另以法律定之。」 ? 二、馬總統(tǒng)民國 100年 《 元旦祝詞 》 重大教育政策宣示：「今年開始啟動十二年國民基本教育，分階段逐步實施，先從高職做起。預定民國 103年高中職學生全面免學費、大部分免試入學。同時，今年實施五歲幼兒入學免學費， …，以減輕父母的負擔，但學前教育不納入學制?！? ? 三、行政院民國 100年 3月 31日 3240次院會備查 《 中華民國教育報告書：黃金十年百年樹人 》 。 理念與目標 ? 一、理念 ? 推動十二年國民基本教育，是在九年國民教育的基礎上，採取五大理念。 ? （一）有教無類：高級中等教育階段是以全體 15歲以上的國民為對象，不分種族、性別、階級、社經(jīng)條件、地區(qū)等，教育機會一律均等。 ? （二）因材施教：面對不同智能、性向及興趣的學生，設置不同性質(zhì)與類型的學校，透過不同的課程與分組教學方式施教。 ? （三）適性揚才：透過適性輔導，引導學生瞭解自我的性向與興趣，以及社會職場和就業(yè)結(jié)構(gòu)的基本型態(tài)。 ? （四）多元進路：發(fā)展學生的多元智能、性向及興趣，進而找到適合自己的進路，以便繼續(xù)升學或順利就業(yè)。 ? （五）優(yōu)質(zhì)銜接：高級中等教育一方面要與國民中學教育銜接，使其正常教學及五育均衡發(fā)展；另一方面也藉由高中職學校的均優(yōu)質(zhì)化，均衡城鄉(xiāng)教育資源，使全國都有優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，使學生有能力繼續(xù)升學或進入職場就業(yè)，並能終身學習。 ? 二、目標： ? 推動十二年國民基本教育的目標，係以國家、社會及學生個人多元角度之觀照，訂定總體目標與啟動準備階段具體目標，分述如下： ? （一）總體目標 ? ，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)。 ? ，以厚植國家經(jīng)濟競爭力。 ? ，以實現(xiàn)社會公平與正義。 ? ，均衡區(qū)域與城鄉(xiāng)教育發(fā)展。 ? ，引導多元適性升學或就業(yè)。 ? ，引導國中正常教學與五育均衡發(fā)展。 ? ，以確保國中學生基本素質(zhì)。 ? （二）啟動準備階段具體目標 (100年 8月至 103年 7月 ) ? 99％以上。 ? 75%以上。 ? 95%以上。 ? 80%以上。 ? 。 ? ? （三）全面實施階段具體目標 (103年 8月至 109年 7月 ) ? 85%以上。 ? 98%以上。 ? 95％以上。 基本內(nèi)涵 ? 民國 103年 8月起，十二年國民基本教育分兩階段，其基本架構(gòu)示意圖如圖，前九年為國民教育，依「國民教育法」及「強迫入學條例」規(guī)定辦理，對象為 6至 15歲學齡之國民，主要內(nèi)涵為：普及、義務、強迫入學、免學費、以政府辦理為原則、劃分學區(qū)免試入學、單一類型學校及施以普通教育。 ? 後三年為高級中等教育，將推動制定「高級中等教育法」，對象為 15歲以上之國民，主要內(nèi)涵為：普及、自願非強迫入學、免學費、公私立學校並行、免試為主、學校類型多元及普通與職業(yè)教育兼顧。主要涵義如下： ? 一、普及：針對 15歲以上之國民，提供均等之教育機會。 ? 二、自願非強迫入學：本階段將提供足夠且多元就學機會，但尊重學生與家長的教育選擇及參與權，不強迫入學。受教育，是學生的權利而非義務。 ? 三、免學費：本階段將免納學費，但仍須繳納雜費、代收代付費及代辦費。 ? 四、公私立學校並行：本階段設立主體，採公立學校 (國立、直轄市立、縣市立 )與私立學校並行。對於獲學費補助私立學校，與公立學校之辦學需同受嚴格監(jiān)督與評鑑，以確保教學正常與辦學品質(zhì)。 ? 五、免試為主：本階段國中畢業(yè)生七成五以上將採免入學測驗方式升入高級中等學校（高中、高職或五專），但主管教育行政機關得保留招生區(qū)內(nèi)少部分名額，以供學校採特色招生方式，經(jīng)考試分發(fā)入學（採學科測驗）或甄選入學（採術科測驗）。 ? 六、學校類型多元：本階段實施機構(gòu)，包括高中 (含實驗中學、完全中學、綜合高中 )、高職、五專前三年、特殊學校及進修學校，另允許辦理非學校型態(tài)實驗教育。 ? 七、普通與職業(yè)教育兼顧：十二年國民基本教育重視以學生中心的教學，高級中等教育階段將提供國中畢業(yè)生依其性向、能力和興趣，升入普通高中、職業(yè)學?；蛭鍖Ｖ至鬟x擇，並分別施予適性的課程和教學，以使每個學生潛能都能獲得開展。 相關影片 ? ? 參考資料 ? ?謝謝觀賞
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