實做教科研,才能改變課堂某一個角落-資料下載頁
2025-09-20 09:21本頁面
【導讀】師傅們教科研的旨趣（研究什么？①活力保證是學術研究：關注歷史教學求真本質。②關注重點是教法：如何更能讓學生理解。③終極目標是人文傳承：關注靈魂深處，見人。論文30多篇，爭取能發(fā)在核心期刊論文20篇。的學考模擬試題。兩部至少能出版一部。①要有“致力于改變課堂某一個角落”的勇氣。②要有“不貪近功，不求速效”的心態(tài)。③要始終保持勤奮、刻苦的精神。問題1：論文寫作主題哪里來？問題解決方式是否有教育理論依據？有學科學術支撐、有教育理論依據的問題解。決方式是否符合學科課程標準或學情？如何進行教學設計與實施問題解決式教學？如何進一步拓展課題成果的適用性？歷史通感能力維度的內涵及其培養(yǎng)策略?！獜恼憬?020年文綜高考第39題說起。發(fā)表于2020年1月歷史教學問題，2020年8月中。國人民大學報刊復印資料全文轉載。現(xiàn)對歷史發(fā)展體系化、脈絡化、縱橫一體化的闡釋。形象描述，展現(xiàn)斷點；
【正文】 （ 2次） ?（每次寫反思小文，重點反思設想與實際的差距） ?（至少 1個月） ? ?（學生 +本?；虮緦W科老師） ?（三讀） 14 ? （ 7）如何進一步拓展課題成果的適用性？ ?命試題 15 三、編輯如何評價一篇文章 ? 陳老師： ? 不好意思，回復晚了。您這兩篇文章，均很符合我刊即將推出的一個 征稿思路 ，及充分利用史料，研究史料教學。利用高考題那一篇，重心在模仿，而那道高考題目的確很有水平，因此問題不大。至于故事情境一篇， 我一直在想，怎樣才能把您這種方法，推及更多讀者 …… 第二部分很精彩，您看到了許多老師看不到的問題，我想，除了材料的展示外，您能否再偏重一下問題設計，畢竟運用史料的關鍵在于設問，設問才能引導學生 思維 。 ? 以上諸點，與您商榷。 ? 講安！ ? 歷史教學 王雅貞 ① 歷史教學類雜志 ② 大學學報 16 四、投稿與其他 歷史教學三大期刊除外，還有 教學月刊 教學與管理 上海教育科研 教育導刊（上半月） 課程 .教材 .教法 ① 接受普通歷史教師投稿的核心期刊 17 ② 個人總結的一些投稿經驗 需要注意的幾個方面 ? 。 ? 。 ? 發(fā)文章的廣告一定不能信。 18
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