幼稚園生升讀小一的適應(yīng)問題探討-資料下載頁
2025-09-20 08:39本頁面
【導(dǎo)讀】在課程和教學(xué)體驗(yàn)未有發(fā)現(xiàn)不銜接。幼稚園和小學(xué)都採(cǎi)用知識(shí)建構(gòu)和正面方。幼稚園高班和小一班的課業(yè)大致相當(dāng)。彈性教學(xué)模式、減少正規(guī)形式。要擴(kuò)闊適應(yīng)的關(guān)注，包括學(xué)校、家庭生。家長(zhǎng)普遍關(guān)心子女在學(xué)校的生活、成績(jī)。轉(zhuǎn)學(xué)的適應(yīng)–跟隨社會(huì)規(guī)範(fàn)、服從學(xué)校。學(xué)校生活要順應(yīng)兒童成長(zhǎng)發(fā)展。減慢初小的學(xué)習(xí)速度。學(xué)生喜歡小息–因?yàn)榭梢宰杂?、隨意玩。教師認(rèn)為學(xué)生要適應(yīng)校規(guī)和守則。學(xué)生需要一個(gè)月時(shí)間安頓。家校同心幫助學(xué)生順利升讀小學(xué)。表現(xiàn)稍遜學(xué)校的特質(zhì)。學(xué)前教育是兒童學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。兒童在三、四歲的成長(zhǎng)過程是關(guān)鍵時(shí)刻。要激發(fā)兒童的好奇心、提升他的學(xué)習(xí)興。培養(yǎng)正確的人生觀。著重教育與照顧並重。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)。同區(qū)幼稚園和小學(xué)多接觸，安排幼稚園。教學(xué)策略要互相配合。在小一初期多用遊戲中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生
【正文】 ? 要激發(fā)兒童的好奇心、提升他的學(xué)習(xí)興趣 ? 培養(yǎng)正確的人生觀 ? 著重教育與照顧並重 ? 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng) 學(xué)前教育的評(píng)論 (續(xù) ) ? 同區(qū)幼稚園和小學(xué)多接觸，安排幼稚園生參觀小學(xué) ? 教學(xué)策略要互相配合 ? 在小一初期多用遊戲中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課內(nèi)活動(dòng) ? 學(xué)校、教師、家長(zhǎng)要多溝通為學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境作好準(zhǔn)備 謝謝收看 若需要進(jìn)一步資料，可電郵至
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