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2024-09-29 01:06本頁面
【導讀】、流利、有感情地朗讀課文。，感受賣火柴小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。認識小女孩現(xiàn)實生活的悲慘和痛苦。理解最后三個自然段中兩句含義深刻的話。1．讀完這個感人的童話，我們一定有許多話想對那個可憐的小女孩說。請同學們先來讀一首9歲兒童劉倩倩的詩歌《你別問，這是為什么》。再把你想說的話寫下來。2．課外閱讀安徒生的其他童話作品。安徒生是世界著名的丹麥童話作家，一生為孩子們撰寫了168篇童話，《堅定的錫兵》《拇指姑娘》《皇帝的新裝》《人魚公主》等，生暢所欲言）在著名童話作家安徒生的筆下，進那個風雪交加的大年夜。2．簡單地說一說課文講了一個什么故事。3．按照故事的發(fā)展順序，把課文分成三段。認真聽老師讀課文的第一部分，然后說一說小女。孩給你留下了怎樣的印象。怎樣的，在文中空白處寫一寫。下來，并寫一寫自己的感覺。她又擦著了一根火柴。（對比的寫法，使女孩。而不可及；悲劇的結局。
【正文】 流、聯(lián)想入境，都是品 味讀書的好方法。） 2．這篇童話為什么讓我們如此感動？（對比的寫法，使女孩 美好的幻想與殘酷的現(xiàn)實產(chǎn)生了強烈的對照，讓我們對女 孩悲慘的命運有了深切的同情；詳細的刻畫，女孩的外貌、 衣著和動作，深刻地寫出了女孩的可憐；合理的想象，種 種的“美好”，實際是那樣平常與普通，對女孩來說卻可望 而不可及；悲劇的結局。） 作業(yè)： 小練筆：對比你現(xiàn)在的幸福生活，你們有 什么話想對小女孩或自己說嗎？ 賣火柴的小女孩 （丹麥 安徒生） 美好的幻覺 殘酷的現(xiàn)實 命運悲慘 板書設計 ：
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