生命學科-資料下載頁
2024-09-28 17:57本頁面
【導讀】高中基礎(chǔ)型課程屬于高中學生必修的課程。教材的呈現(xiàn)以建構(gòu)主義心理學為理論體系，教材基礎(chǔ)性部分非常精煉體現(xiàn)教材的彈性。挖掘?qū)W科體系中適合中學生年齡、心理和生理特征的素材，充分考慮?？茖W的歷史和本質(zhì)等為背景學習有關(guān)科學。學生可持續(xù)發(fā)展的未來社會生存方式。知識的選取要便于學生的創(chuàng)造性學力的培養(yǎng)，有利于研究性學習的開。展，體現(xiàn)教材的能力培養(yǎng)價值，并在潛移默化中向?qū)W生滲透科學方法，科學行為習慣，增加學生的非編碼知識。知識的選取有助于培養(yǎng)學生的人文精神和科學精神?？v線：1、情感發(fā)展主線。突出了德育的核心地位，體現(xiàn)了人文性，強化了實驗和實踐。給教師和學生留下較大的選擇余地。具有較強的應用性，體現(xiàn)STS的教育理。本教材分三冊，供高一高二四學期使用。第一章：走近生命科學授課3課時。第四章：生命的物質(zhì)和能量授課15課時。第五章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)和第六章遺
【正文】 高二：結(jié)業(yè)考 — 等級考 實施建議： （三、）教學建議 ? 時刻注意 《 生命科學 》 是一種自然科學課程 ? 時刻注意學生的主體地位 ? 充分發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性 ? 拓展和調(diào)整知識結(jié)構(gòu)； ? 學習新的教學角色； ? 以教學研究為主導；不斷進修。 上 海 市 生 命 科 學 課 程 標 準 上 海 市 生 命 科 學 課 程 標 準 （四）、學校教師安排建議： 跨年級 跨學科 超課時 上 海 市 生 命 科 學 課 程 標 準 （五）、設(shè)備： 上海市教育委員會文件 滬教委基 〔 2020〕 54號 滬教委基 〔 2020〕 32號 ? 初中必配項目示例： 名稱 必配數(shù)量 生物顯微鏡（ 640倍） 48 數(shù)碼顯微鏡 1 數(shù)碼體視顯微鏡 1 水族箱 1 心肺復蘇訓練模擬人 1 心肺復蘇訓練模擬人 6 簡易急救箱 1 ? 高中 必配項目示例： 名稱 必配數(shù)量 數(shù)碼顯微鏡（教師用） 2 數(shù)碼照相機 1 顯微鏡數(shù)碼相機接口 1 數(shù)字信息化實驗系統(tǒng) 2 體視顯微鏡 11 顯微目鏡測微尺 50 顯微物鏡測微尺 10 分光光度計 6 簡易急救箱 1 護目鏡 50 超凈工作臺 1 接種針（環(huán)） 10 謝 謝
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