【正文】 12 300 23 300 34 300 45 300 56 300 67 500 78 600 89 700 910 800 1011 900 25 表 26 雨水管網(wǎng)附屬設(shè)施匯總 直線排水管道檢查井間距，見(jiàn)表 表 管別 管徑或暗渠凈高（ mm） 最大間距（ m） 常用間距（ m） 雨水管道 合流管道 ≤ 400 40 3040 500700 60 4060 8001000 80 6080 11001500 100 80100 1500 120 100120 本次布設(shè)管道上在間距要求內(nèi)需要檢查井 38 個(gè)，雨水口通過(guò)連接管進(jìn)入檢查井，供需 76 個(gè)。 共設(shè) 檢查井 38 個(gè) ， 雨水口 76個(gè) 27 4 設(shè)計(jì)結(jié)論 污水管網(wǎng)設(shè)計(jì)結(jié)論： 鎮(zhèn)總污水量為 ，其中居民 平均日 生活污水 ，工業(yè)企業(yè) 污水 。 A 鎮(zhèn)由南向北地勢(shì)升高，自來(lái)水廠位于河段上游，污水廠位于河段下游，河流方向自東向西流 ，共鋪設(shè)污水管總長(zhǎng)度 ，其中 管徑為 DN300的 6 段，分別是管段 191 24 181 151 1211和 1714； DN350 的 7段，分別是管段 161 13 9 6 14 107 和 74； DN400 的 4段，分別是管段 11 8 52和 41； DN452 的 2段，分別是管段 323 和 232；DN600 的 3段，分別是管段 22 221和 120。 設(shè)計(jì) 污水檢查 井共需 140 個(gè) 。 在同一管段中呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，流速最小值為 ，最大值為 ，在設(shè)計(jì)允許范圍內(nèi)，滿足設(shè)計(jì)要求。設(shè)計(jì) 坡度為 最小值為?，最大值為 ?。 充滿度 最小值為 %，最大值為 %。采用管頂平接和水面平接兩種銜接方法，管材使用鋼筋混凝土的管材。 最大 埋深 沒(méi)有超過(guò) 5m，也滿足最小埋深也在規(guī)定范圍內(nèi)。 雨水管網(wǎng)設(shè)計(jì)結(jié)論： 鎮(zhèn)匯水面積總共 。 總雨水量為 。 ，一條河流自東向西流動(dòng)，將整個(gè)城鎮(zhèn)劃 在河 道 北；同時(shí)將河 道 北區(qū)雨水排水區(qū)域分為 7 個(gè)部分， 共計(jì) 6條干管收集污水 ；由于該城鎮(zhèn)為中小型城鎮(zhèn)，且其大氣污染不是很嚴(yán)重，酸雨等不嚴(yán)重，同時(shí)我們的排水管道的設(shè)計(jì)采用雨污完全分流制的排水，所以收集的雨水以最快的方式直接排入水體，減少城市的積水。 該 城市為一個(gè)中小型城市，采用雨污完全分流制排水，雨水收集后不用處理直接排放，對(duì)水體的影響不是很大，所以雨水收集過(guò)程中不用設(shè)置污水處理廠來(lái)專門處理雨水，浪費(fèi)資源，出水口的位置分在 西南方，直流入河 。 ，其中 DN300 的 11 個(gè) ， DN350 的 4個(gè)， DN400的 11 個(gè) ， DN450 的 1個(gè)， DN500 的 6 個(gè)， DN600、 700、 800、 900 的管段各 1個(gè) 。雨水檢查井共需 38 個(gè)，雨水口需要 76個(gè) 。 28 。 ，應(yīng)盡可能使各設(shè)計(jì)管段的匯水面積均勻增加，否則會(huì)出 現(xiàn)下游管段設(shè)計(jì)流量小于上游管段的設(shè)計(jì)流量，這是因?yàn)橄掠蔚墓芏蔚募畷r(shí)間大于上游管段的集水時(shí)間，是下游管段的設(shè)計(jì)暴雨強(qiáng)度下雨上游管段的設(shè)計(jì)暴雨強(qiáng)度，而總匯水面積只有很少增加的緣故 。若出現(xiàn)了這種情況，應(yīng)取上游管段的設(shè)計(jì)流量作為下游管段的設(shè)計(jì)流量。 29 5 設(shè)計(jì)感悟 負(fù)責(zé)人 ： 張?jiān)品? 學(xué)號(hào)： 1316032142 班級(jí)： 13水務(wù)工程班 因?yàn)橐呀?jīng)做完了 給水 管網(wǎng)的設(shè)計(jì)，而 排 水管網(wǎng)設(shè)計(jì)與 給 水管網(wǎng)設(shè)計(jì)有 一些 相似之處，因此進(jìn)行 排 水管網(wǎng)設(shè)計(jì)就比較容易一些了。 不過(guò)在排水管網(wǎng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我深深地意識(shí)到 ： 原來(lái)排水管網(wǎng)的設(shè)計(jì)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。 首先，專業(yè)知識(shí)方面， 在設(shè)計(jì)過(guò)程中，由于需要用到課上所學(xué)的知識(shí)，只怪自己課上沒(méi)用心，所以把課本重新用心復(fù)習(xí)了一遍，耽誤了大量時(shí)間，但也加深了知識(shí)的記憶，并能夠合理運(yùn)用 ；熟悉了有關(guān)手冊(cè)、規(guī)范和資料；通過(guò) 了解排 水管網(wǎng)平面圖，我對(duì) 管道的銜接方式大概掌握了，不過(guò) AutoCAD 的使用還有待加強(qiáng)。 其次，個(gè)人能力方面，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力有了一定的提高，能更加全面的考慮問(wèn)題。 當(dāng)然，設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的馬虎，導(dǎo)致計(jì)算的數(shù)據(jù)出現(xiàn)較大誤差，弄得自己又算了好多遍，沒(méi)能一步到位，需要日后注意。 最后，增加了 理論與 實(shí)際 相結(jié)合 的概念，理論聯(lián)系實(shí)際的能力還 需進(jìn)一步提高 ， 具體的分析過(guò)程還要再明了一些，避免像設(shè)計(jì)中走彎路的情況出現(xiàn)。 在做設(shè)計(jì)的過(guò)程中， 因?yàn)樽约航M做時(shí)有些地方不能確定是不是這樣子的，就總要問(wèn)到別組， 自身的不足之處也體現(xiàn)出來(lái)了 。 有時(shí)處理數(shù)據(jù)不夠仔細(xì)認(rèn)真，考慮得不周到 ， 算的和需要的數(shù)據(jù)根本就是兩碼事，最后弄的自己都樂(lè)了 ，導(dǎo)致做了很多無(wú)用功，也走了一些彎路 。 設(shè)計(jì)過(guò)程中 這些缺點(diǎn)都需在日后的學(xué)習(xí)中克服，慢慢改進(jìn)，而這就需要多想多做。 至此為止，三個(gè)設(shè)計(jì)都做完了，設(shè)計(jì)確實(shí)很辛苦，但是痛并快樂(lè)著， 畢竟較以往不認(rèn)真的上課，過(guò)的更充實(shí)，學(xué)到的也更扎實(shí)。然而通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，我感受到的最最重要的一點(diǎn)是，以后組隊(duì)還是要慎重，慎重。 成員 1： 李進(jìn)煒 學(xué)號(hào)： 1316032116 班級(jí)： 13水務(wù)工程班 一周半的排水課程設(shè)計(jì)，相比上一周來(lái)說(shuō)，比上一周更辛苦。雖然在 CAD的運(yùn)用上比上一周熟悉，但是污水和雨水兩個(gè)加起來(lái)的工作量確實(shí)比上一周的大，還有就是排水的在計(jì)算過(guò)程中特別容易出錯(cuò)。在一周半的計(jì)算當(dāng)中，還是學(xué)到很多，上課時(shí)只是聽(tīng)一下，并不能熟練的運(yùn)用課本上面排水的知識(shí)，但是在這 30 一周半的課設(shè)之后，把這一部分的知識(shí)全部用心讀了一遍。 這周的課設(shè)之中遇到了很多問(wèn)題，但是我們組最后還是全部解決了，問(wèn)同學(xué)問(wèn)的比較多?？磿鐾炅艘徊糠郑徒斜容^厲害的同學(xué)來(lái)看下，期間挺多次重頭再來(lái)的 。想想一把辛酸淚，一遍一遍的內(nèi) 插 ，真的有 點(diǎn)辛苦，特別是雨水，我們組的管段取得特別多，還一直錯(cuò)，唉。 這次的排水最后還是圓滿完成了，雖然辛苦，但是現(xiàn)在感覺(jué)很開(kāi)心，這個(gè)期間學(xué)到了很多，感覺(jué)找到了高三的感覺(jué)。只有過(guò)程充滿的汗水的過(guò)程，才能感受到果實(shí)的愉悅。這三周過(guò)得很充實(shí)。這些天下來(lái)，不管是對(duì)排水還是給水，還是CAD 的應(yīng)用，都得到了很大的提升，很開(kāi)心。 成員 2：陳清波 學(xué)號(hào)： 1316032106 班級(jí)： 13水務(wù)工程班 這次給水排水管網(wǎng)的課程設(shè)計(jì)在這次任務(wù)完成后算是圓滿結(jié)束了，這一次的污水、雨水管網(wǎng)布置由于期末考試 臨近，在時(shí)間上相對(duì)于第一個(gè)任務(wù)來(lái)說(shuō)比較緊張，但也得益于第一次給水管網(wǎng)的設(shè)計(jì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)，在這一次的任務(wù)中明顯有了比上次更高的效率，雖然這中間也有仍舊有許多的挫折，但經(jīng)過(guò)反復(fù)的計(jì)算也最終解決了。在這次的任務(wù)中我還是負(fù)責(zé)一些簡(jiǎn)單的計(jì)算檢核以及平面圖的繪制。 CAD 繪制這項(xiàng)操作很明顯的孰能生巧，相較于第一次的漫長(zhǎng)和拙劣，這一次的繪制明顯更加得心應(yīng)手。 通過(guò)這一次的課程設(shè)計(jì)，我們能比較直觀的體會(huì)到給排水管網(wǎng)這一門課程的實(shí)際應(yīng)用，不再只停留在書本上。同時(shí)，這一次的課程設(shè)計(jì)是以組的形式進(jìn)行的，讓我們?cè)诤侠矸峙涔ぷ髦懈惺艿絺€(gè)人能完成的事情是遠(yuǎn)沒(méi)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)得效率高，而根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況來(lái)分工能使效率達(dá)到最大化?？偟膩?lái)說(shuō)，這是一次很有意義的體驗(yàn)。 成員 3：趙志龍 學(xué)號(hào)： 1316032115 班級(jí)： 13水務(wù)工程班 完成了給排水 管 網(wǎng)的課程設(shè)計(jì)，我們又投身到雨水、污水管網(wǎng)布置的課程設(shè)計(jì)中。和上次大致相同，在任務(wù)的過(guò)程中，大部分還 是由隊(duì)友來(lái)完成的，我只幫忙做了一些簡(jiǎn)單的計(jì)算，并和隊(duì)友們慢慢學(xué)習(xí)。在圖書館的時(shí)候，隊(duì)友們?cè)谟懻摰臅r(shí)候我也基本只能在旁邊聽(tīng)，幫不上太多的忙，只是等隊(duì)友們整理好了數(shù)據(jù)， 31 然后我計(jì)算結(jié)果，額，就是按按計(jì)算器，很簡(jiǎn)單。隊(duì)友們?cè)诮探o我計(jì)算過(guò)程的同時(shí)，也給我講了很多本科目的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)。這次的課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也反映出了平時(shí)上課沒(méi)有用功，大部分時(shí)間都在走神。在冬至那天晚上，匯報(bào)工作的時(shí)候，我在講臺(tái)上緊張的說(shuō)不出東西，也很尷尬。影響到了整個(gè)組的成績(jī)，非常內(nèi)疚。接下來(lái)的幾天里，我會(huì)認(rèn)真看書，認(rèn)真復(fù)習(xí)，為 即將到來(lái)的考試做準(zhǔn)備。