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應(yīng)屆畢業(yè)生工作壓力和工作滿意度關(guān)系的調(diào)查研究-資料下載頁(yè)

2025-06-06 05:51本頁(yè)面
  

【正文】 計(jì)分析 問(wèn)卷結(jié)果表明,工作壓力問(wèn)卷的平均值為 (總分是 5 分),很明顯,屬于中等偏上水平,如表 6 所示,工作壓力的三個(gè)維度按照得分的高低來(lái)看,工作負(fù)荷得分最高為 分,職業(yè)發(fā)展得分為 分,組織功能得分為 分。 表 6 工作壓力的描述性統(tǒng)計(jì)分析 因子名稱 題數(shù) 平均值 標(biāo)準(zhǔn)差 工作負(fù)荷 5( A1— A5) 組織運(yùn)行壓力 4( A6— A9) 職業(yè)發(fā)展壓力 5( A10— A14) 工作滿意度問(wèn)卷的結(jié)果顯示,工作滿意度均值為 分(總分是 5 分),處于中等偏上的水平。如表 7 顯示,工作滿意度的三個(gè)來(lái)源及其得分情況為:工作環(huán)境為 ,得分最高,人際關(guān)系 ,緊隨其后,薪酬待遇 ,得分最低。 表 7 工作滿意度的描述性統(tǒng)計(jì)分析 因子名稱 題數(shù) 平均值 標(biāo)準(zhǔn)差 人際關(guān)系 5( B1— B5) 薪酬待遇 5( B6— B10) 工作環(huán)境 4( B11— B14) 五、工作壓力和工作滿意度調(diào)研結(jié)果和分析 (一) 應(yīng)屆畢業(yè)生工作壓力和工作滿意度的相關(guān)分析 通過(guò)積差相關(guān)系數(shù)來(lái)檢驗(yàn)工作 壓力各層面與工作滿意度的相關(guān)情況。 表 14 積差相關(guān)分析 工作負(fù)荷 組織運(yùn)行壓力 職業(yè)發(fā)展壓力 工作滿意度 工作負(fù)荷 Pearson Correlation 1 .754** .673** ** 組織運(yùn)行壓力 Pearson Correlation .754** 1 .691** ** 職業(yè)發(fā)展壓力 Pearson Correlation .673** .691** 1 * 工作滿意度 Pearson Correlation ** ** * 1 **. 表明在 水平上顯著 *.表明在 水平上顯著。 從表 14 可以看出,任意兩個(gè)因素間具有一定的相關(guān)性,其中工作壓力各層面均與工作滿意度有一定的相關(guān)性,而工作負(fù)荷與工作滿意度的相關(guān)系數(shù)最高。由表格可知,工作負(fù)荷與工作滿意度的相關(guān)系數(shù)為 — ,負(fù)號(hào)表示負(fù)相關(guān),因此,假設(shè)二得到驗(yàn)證;組織運(yùn)行壓力與工作滿意度的相關(guān)系數(shù)是 — ,數(shù)字前面有負(fù)號(hào),表明是負(fù)相關(guān),因此,假設(shè)一得到驗(yàn)證;職業(yè)發(fā)展壓力與工作滿意度的相關(guān)系數(shù)為 — ,二者負(fù)相關(guān),假設(shè)三得到驗(yàn)證。 (二)應(yīng)屆畢業(yè)生工作壓力和工作滿意 度的回歸分析 表 15 ANOVAa Model 平方和 自由度 均值方 F Sig. 1 回歸 3 .012b 殘量 16 .272 總計(jì) 19 a. 因變量 : 工作滿意度 b. 預(yù)測(cè)變量 : 職業(yè)發(fā)展 , 工作負(fù)荷 , 組織功能 由表 15 可知, F 值是 ,對(duì)應(yīng)的顯著性水平值為 ,因此,三個(gè)自變量工作負(fù)荷、組織運(yùn)行壓力、職業(yè)發(fā)展壓力中,最少也會(huì)有一個(gè)自變量會(huì)對(duì)因變量產(chǎn)生重大影響。 表 16 系數(shù) a Model t Sig. 共線性統(tǒng)計(jì)量 Tolerance VIF 1 (Constant) .004 工作負(fù)荷 .002 .387 組織運(yùn)行壓力 .764 .000 .370 職業(yè)發(fā)展壓力 .189 .001 .469 : 工作滿意度 由表 16 可知,自變量工作負(fù)荷、組織運(yùn)行壓力、職業(yè)發(fā)展壓力三個(gè)自變量均可以對(duì)因變量產(chǎn)生顯著影響,因?yàn)槿叩娘@著性水平值 、 、 ;且最后一列 的 VIF 值都明顯小于 5,說(shuō)明自變量之間不存在共線性。 由表 17 最后一列得出, DurbinWatson 數(shù)值為 2,說(shuō)明本文的回歸方程不存在偽回歸,模擬程度較好,方程對(duì)真實(shí)數(shù)據(jù)的反應(yīng)程度為 %。 表 17:模型匯總 b 模型 R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate DurbinWatson 1 .698a .487 .751 .52184 a. 預(yù)測(cè)變量 : (Constant), 職業(yè)發(fā)展 , 工作負(fù)荷 , 組織功能 b. 因變 量 : 工作滿意度 六、結(jié)論、局限以及建議 (一)研究結(jié)論 本文目的在于探討不同人口特征對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生工作壓力和工作滿意度的影響以及應(yīng)屆畢業(yè)生工作壓力和工作滿意度之間的關(guān)系,在回顧以往文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上提出自己的假設(shè)并設(shè)計(jì)問(wèn)卷進(jìn)行收集數(shù)據(jù),并借助 進(jìn)行獨(dú)立樣本 t 檢驗(yàn)、單因素方差分析、相關(guān)和回歸性分析,以此驗(yàn)證所提出的假設(shè)。在剔除無(wú)效數(shù)據(jù)后,本次調(diào)研人數(shù)為 100 人,現(xiàn)得到以下結(jié)論。 所調(diào)查人群的數(shù)據(jù)結(jié)果表明,應(yīng)屆畢業(yè)生工作壓力總體均值為 分,處于中等水 平,不算特別高,并不如基于畢業(yè)生數(shù)量及經(jīng)濟(jì)狀況所預(yù)測(cè)中那么高。其中三個(gè)層面上,工作負(fù)荷得分最高,表明應(yīng)屆畢業(yè)生背負(fù)著稍高的家庭期望,工作量略大、工作內(nèi)容略微有些難度;組織運(yùn)行壓力得分最低,表明在企業(yè)自身運(yùn)行方面的層面上壓力不大,應(yīng)屆畢業(yè)生還算認(rèn)同公司的組織運(yùn)行制度。 應(yīng)屆畢業(yè)生工作滿意度總體均值為 分,也處于中等水平。工作滿意度的三個(gè)方面上,薪酬待遇得分最低為 分,也即是應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)自己的薪酬待遇并不算太滿意;得分最高的是工作環(huán)境,說(shuō)明應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)公司的場(chǎng)地環(huán)境、工作氛圍滿意度尚可。 業(yè)生的工作壓力各層面均與工作滿意度呈負(fù)相關(guān) 將工作壓力各層面依次與工作滿意度進(jìn)行相關(guān)分析后發(fā)現(xiàn),工作壓力各層面均與工作滿意度有一定的相關(guān)性,且是此消彼長(zhǎng)的負(fù)向相關(guān)關(guān)系,其中工作負(fù)荷與工作滿意度的相關(guān)系數(shù)最高。 (二)研究的局限之處 由于人力、精力、時(shí)間等條件限制,本研究樣本數(shù)量太少,只有 100 個(gè)人,導(dǎo)致得到的資料有限,沒(méi)有雄厚的數(shù)據(jù)基礎(chǔ),導(dǎo)致研究結(jié)果缺乏一定的說(shuō)服力。其次,由于將樣本限制在最近幾年的應(yīng)屆畢業(yè)生,使得樣本間在年齡、學(xué)歷、所任職位差異不大,無(wú)法去探究年齡、學(xué)歷、職位等人口特征變量對(duì)工作壓力和工作 滿意度以及二者關(guān)系的影響。 (三)相關(guān)建議 根據(jù)前面得到的結(jié)論,本文將提供一些建議供應(yīng)屆畢業(yè)生工作和一些公司使用應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)做參考。 ,堅(jiān)持踏實(shí)肯干 應(yīng)屆畢業(yè)生剛剛踏入社會(huì),對(duì)職場(chǎng)的認(rèn)知多是建立在一些職場(chǎng)電視劇、職場(chǎng)前輩、職場(chǎng)書(shū)籍,盡管本文開(kāi)始也列舉了一些比較嚴(yán)峻的就業(yè)狀況,這些都讓?xiě)?yīng)屆畢業(yè)生倍感憂心。事實(shí)上,無(wú)需如此,應(yīng)屆畢業(yè)生只要調(diào)整好心態(tài),不要過(guò)度追逐高薪高福,抱著踏實(shí)肯干、樂(lè)于學(xué)習(xí)的態(tài)度,積極應(yīng)對(duì)工作遇到的壓力,汲取工作壓力帶來(lái)的正面激勵(lì),久而久之,工作一定會(huì)越來(lái)越好。 業(yè)應(yīng)適當(dāng)分配應(yīng)屆畢業(yè)生的工作量和工作難度 本文研究結(jié)果表明,工作壓力方面,工作負(fù)荷得分是最高的,者傳遞給企業(yè)一個(gè)信息 —— 工作任務(wù)的數(shù)量和難度要適當(dāng)。給應(yīng)屆畢業(yè)生分配工作時(shí),盡量考慮應(yīng)屆畢業(yè)生的特殊情況,隨著他們對(duì)工作的逐漸適應(yīng),工作量和工作難度要分階段逐步增加;此外,工作滿意度方面,應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)薪酬待遇的滿意度最低,因此,企業(yè)要刨除 “ 他們是廉價(jià)勞動(dòng)力 ” 的思想,在工資、福利上更優(yōu)渥、更人性化一些。 企業(yè)在雇傭應(yīng)屆畢業(yè)生,要比較注重他們的職業(yè)發(fā)展,根據(jù)他們的發(fā)展目標(biāo)及需求,結(jié)合企業(yè)的 資源,聯(lián)合應(yīng)屆畢業(yè)生一起來(lái)設(shè)置員工職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)應(yīng)屆畢業(yè)生在公司中有了一個(gè)比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)目標(biāo),職業(yè)發(fā)展壓力降低,他們對(duì)工作的滿意程度會(huì)更高,壓力會(huì)相對(duì)減少而且對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度也會(huì)大大提高。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這勢(shì)必會(huì)對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和應(yīng)屆畢業(yè)生的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生非常有利的影響。
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