師范類大專畢業(yè)設(shè)計(jì)-春天語言、運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)-資料下載頁
2025-06-05 23:24本頁面
【正文】 到不能讓幼兒因?yàn)闆]有得到獎(jiǎng)品而受打擊。我準(zhǔn)備了春天的圖片、小花、小熊貼紙、熱水。 五、說教法 本次活動(dòng)的采用了以下方法 ①演示法：通過展示課件中美麗的花朵使幼兒獲得美的感受，陶冶幼兒的情操。 ②提問法：通過有獎(jiǎng)勵(lì)的提問幼兒?jiǎn)栴}，讓幼兒積極參與，讓幼兒動(dòng)腦積極配合幼師。 原創(chuàng) 10 ③心理學(xué)效應(yīng)：告訴幼兒想到春天就想到貼紙，讓幼兒在以后看到貼紙就想到今天講的春天。 六、說學(xué)法 整個(gè)活動(dòng)中主體要明確，要以幼兒為主體，方法要適合幼兒的思維。要做到不灌輸，讓幼兒打開求知欲。課堂要輕松，即讓幼兒在玩耍過程中學(xué)到之知識(shí)。幼師跟幼兒互動(dòng)讓幼兒更好的學(xué)。 本次活動(dòng)采用的方法有： 觀察法：讓幼兒通過視覺觀察課件中的圖片，觀察理解 春天。 體驗(yàn)法：幼師讓幼兒觸摸老師帶來的小花，用觸覺感受春天。 七、說過程 ppt 中的圖片以及準(zhǔn)備的小花，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖中的花 老師：“小朋友們來看看圖上有什么顏色的花??？花的名字又叫什么呀？”讓幼兒自由發(fā)揮想象。接下來告訴幼兒：“這個(gè)粉色的花名字叫櫻花，是屬于日本的，它是日本的國(guó)花哦，而且老師告訴你們一個(gè)小秘密哦，櫻花只在春天才開放呢，所以小朋友們看到櫻花開放，那就說明春天來了。” ppt 中的另一種花的圖片，讓幼兒發(fā)揮想象盡情表達(dá) 老師：“小朋友們看看，這個(gè)圖片上又是什么花?。磕敲?它又是什么顏色?。坑心奈恍∨笥阎肋@個(gè)花叫什么名字呢？”讓小朋友們進(jìn)行討論，說說這是什么花。 老師：“小朋友們說的很好啊，老師聽到有人說對(duì)了呢。老師給小朋友們發(fā)獎(jiǎng)品，這個(gè)花就叫迎春花，老師給大家介紹一下迎春花。迎春花花瓣是黃色的，它會(huì)在每年的春天開放，那個(gè)時(shí)候有迎春花的地方一片都是黃色的，開著的花茫茫一片就像海一樣，小朋友們明白了嗎？ 活動(dòng)延伸：春天就像一個(gè)小姑娘，她的手撫摸花讓花都綻開了。如果小朋友喜歡別的花，可以跟爸爸媽媽一起去郊游，認(rèn)識(shí)更多的花，認(rèn)識(shí)更多的我們沒見過的東西，但是小朋友們一定不能亂扔垃圾 哦，不然春姑娘會(huì)不高興的。 八、說活動(dòng)特色 本次活動(dòng)跟以往教材不同，因?yàn)楸敬位顒?dòng)沒有教材，所以能更好展示出幼師與幼兒之間的互動(dòng)性，不會(huì)使幼師死板于教材的知識(shí)，能夠讓幼師拓寬視野，講出更加豐富吸引幼兒的題材。 本次活動(dòng)的內(nèi)容新穎，讓幼兒認(rèn)識(shí)季節(jié)是很必要的。本次活動(dòng)能讓幼兒感官原創(chuàng) 11 與思維并用。本次活動(dòng)之后能讓幼兒懂得愛護(hù)大自然。
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