德育論文——當(dāng)班主任需用心用情-資料下載頁(yè)
2025-06-05 22:20本頁(yè)面
【正文】 難受，學(xué)生們都看出了我情緒的低落。我也知道，其實(shí)那時(shí)學(xué)生們需要的是我的安慰和鼓勵(lì)。但是當(dāng)時(shí)我做不到，我真的有點(diǎn)失去了信心。一 個(gè) 學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“老師，我們下次會(huì)考好的！”那一刻，我開始自責(zé)，“作老師 的，在學(xué)生面對(duì)困境時(shí)，應(yīng)該給學(xué)生信心，讓學(xué)生看到希望。怎么能自己先倒下呢？”那天，我和學(xué)生們開了一次班會(huì)，分析了原因，并制定了下一階段學(xué)習(xí)的目標(biāo)和一些可行的措施。結(jié)果，在一?？荚囍?，學(xué)生們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。和學(xué)生們一起成長(zhǎng)的日子，面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)，我開始學(xué)習(xí)冷靜沉著，學(xué)著無(wú)論多艱難都要讓學(xué)生從老師那里看到希望，留給孩子們的應(yīng)該是那份老師對(duì)他們的信任。我很幸運(yùn)擁有這樣的一群學(xué)生。 上海師大中文系教授商友敬在演講時(shí)說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想：我夢(mèng)想所有的老師都愛(ài)他的學(xué)生，他的每一個(gè)學(xué)生；我夢(mèng)想所有的學(xué)生都愛(ài)他的老師，不是 害怕，不是崇拜，不是感恩，也不是迎合奉承，而只是愛(ài)，單純的愛(ài)。 我們的孩子在這個(gè)空間里，精神得到自由的飛翔，情感得到健康的成長(zhǎng)，智慧發(fā)出閃耀的光芒?！睘榱藢?shí)現(xiàn)這一美好的目標(biāo)，讓我們共同努力！ 杭錦后旗第六中學(xué) 楊 瑞 2021 年 4 月
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