【正文】 波形與全波整流時一致 設 B1次級電壓為 E，理想狀態(tài)下負載 R1 兩端的電壓可用下面的公式求出： 整流二極管 D1和 D2承受的反向峰值電壓為： 橋式整流電路每個整流二極管上流過的電流是負載電流的一半，與全波整流相同。 濾波電路 交流電經(jīng)過整流后得到的是脈動直流，這樣的直流電源由于所含交流紋波很大，不能直接用作電子電路的電源。濾波電路可以大大降低這種交流紋波成份，讓整流后的電壓波形變得比較平滑。 （ 1） 電容濾波電路 電容濾波電路圖 ，電容濾波電路是利用電容的充放電原理達到濾波的作用。在脈動直流波形的上升 段，電容 C1充電，由于充電時間常數(shù)很小，所以充電速度很快；在脈動直流波形的下降段，電容 C1放電，由于放電時間常數(shù)很大，所以放電速度很慢。在 C1還沒有完全放電時再次開始進行充電。這樣通過電容 C1的反復充放電實現(xiàn)了濾波作用。濾波電容 C1 兩 端 的 電 壓 波 形 選擇濾波電容時需要滿足下式的條件： （ 2） 電感濾波電路 電感濾波電路圖見圖 。電感濾波電路是利用電感對脈動直流的反向電動勢來達到濾波的作用，電感量越大濾波效果越好。電感濾波電路帶負載能力比較好，多用于負載電流很大的場合。 （ 3 ） RC濾波電路 使用兩個電容和一個電阻組成 RC 濾波電路，又稱π型 RC 濾波電路。見圖 所示。這種濾波電路由于增加了一個電阻 R1，使交流紋波都分擔在 R1 上。 R1 和 C2 越大濾波效果越好，但 R1過大又會造成壓降過大，減小了輸出電壓。一般 R1應遠小于 R2。 （ 4） LC濾波電路 與 RC濾波電路相對的還有一種 LC濾波電路，這種濾波電路綜合了電容濾波電路紋波小和電感濾波電路帶負載能力強的優(yōu)點。其電路圖見圖 三端固定輸出集成穩(wěn)壓器應用電路 （ 1） 基本應用電路如 下 圖所示。由于輸出電壓決定于集成穩(wěn)壓器，所以輸出電壓為 12V，最大輸出電流為 。為使電路正常工作，要求輸入電壓 U1比輸出電壓 UO至少大 ～ 3V。輸入端電容 C1 用以抵消輸入端較長接線的電感效應，以防止自激振蕩，還可抑制電源的高頻脈沖干擾。一般取 ～ 1μF 。輸出端電容 C C3用以改善負載的瞬態(tài)響應，消除電路的高頻噪聲，同時也具有消振作用。 V 是保護二極管，用來防止在輸入端短路時輸出電容 C3所存儲電荷通過穩(wěn)壓器放電而損壞器件。 CW7900 系列的接線與 CW7800 系列基本相同。 （ 2） 提高輸出電壓的電 路 提高電阻 R2與 R1的比值，可提高輸出電壓 UO。缺點是當輸入電壓變化時， IQ也變 化，這使穩(wěn)壓器的精度降低。 工作原理 直流穩(wěn)壓電源一般由電源變壓器，整流濾波電路及穩(wěn)壓電路所組成。變壓器把市電交流電壓變?yōu)樗枰牡蛪航涣麟?。整流器把交流電變?yōu)橹绷麟姟＝?jīng)濾波后，穩(wěn)壓器再把不穩(wěn)定的直流電壓變?yōu)榉€(wěn)定的直流電壓輸出。本設計主要采用直流穩(wěn)壓構成集成穩(wěn)壓電路，通過220V 50HZ交流電壓經(jīng)電源變壓器降壓后，通過橋式整流 VD1～ VD2整流成直流電再經(jīng)過濾波電容 C1平滑直流電，減少直流電紋波系數(shù)。最后，通過三端集成穩(wěn)壓器 CW7824 穩(wěn)壓，將輸出電壓穩(wěn)定在 24V左右。 穩(wěn)壓電源 框架圖 如下 第四章 用仿真軟件 Protesus 顯示輸出結果 仿真電路圖 輸出效果圖 第五章 小結 致謝 經(jīng)過這段時間 的學習和忙碌，本次畢業(yè)設計已經(jīng)接近尾聲，作為一個畢 業(yè)設計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有指導 老師指導，以及一起工作的同學們的支持，想要完成這個設計是難以想象的。 在這里首先要感謝我的指導老師英。 老師在平日里工作繁多時還能給我指導以及感謝 同學對我的幫助，我在做畢業(yè)設計的每個階段，查閱資料，開題報告到論文初稿，從設計草案的確定和修改到論文中期檢查，從整體的把握到畢業(yè)設計的每一個細節(jié)，在整個過程中我都細心，力求做的完美。 主要參考文獻、資料： 周雪 編，《 模擬電子技術 》， 西安電子科技大學 出版社。 楊素行 編，《 模擬電子技術 》， 清華大學出版社 。 徐麗香 主編，《 模擬電子技術 》， 電子工業(yè) 出版社。 孫余凱等著，《巧學巧用模擬集成電路實用技術》，電子工業(yè)出版社 其他相關參考書 。 四川郵電職業(yè)技術學院 畢業(yè)論文（設計）實施過程記錄表 畢業(yè)論文（設計）題目 直流穩(wěn)壓電源的設計 指導教師 班級 姓名 學號 選題 與布 置任 務書 階段 進展情況記錄： 指導教師指導意見： 指導教師簽名 年 月 日 資料 收集 和 初稿 撰寫 階段 進展情況記錄： 指導教師指導意見： 指導教師簽名 年 月 日 修改 完善 和 定稿 階段 進展情況記錄： 指導教師指導意見： 指導教師簽名 年 月 日 四川郵電職業(yè)技術學院 畢 業(yè) 論 文（設 計）評 審 表 班 級 姓 名 學 號 設計（論文）題目 直流穩(wěn)壓電源的設計 指導教師 評價內(nèi)容 評 語 滿分 評分 溝通與反饋 10分 調查論證、文獻查閱資料整理能力 20分 論文質量 50分 論文特色、創(chuàng)新點 20分 論文（設計）總分 評閱人簽字： 年 月 日