本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文：詠嘆調(diào)侯爵請(qǐng)聽(tīng)的藝術(shù)鑒賞及演唱中的二度創(chuàng)作-資料下載頁(yè)
2025-06-03 17:26本頁(yè)面
【正文】 勸侯爵的語(yǔ)氣，平穩(wěn)的速度展開(kāi)歌喉。 在詠嘆調(diào)的開(kāi)始，格魯貝洛娃的演唱是用蔑視的表情，奉勸的口吻唱出圓舞曲的節(jié)奏，把重音落在了“ Marquis”的“ quis” ,富有彈性，而第五小節(jié)到第六小節(jié)的五度跳躍也似乎寧波大學(xué) **學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 9 提示觀眾，阿黛拉是個(gè)機(jī)敏靈 活的姑娘，波普的處理非常輕巧連貫。第七小節(jié)的“ verstehn”這個(gè)音有漸強(qiáng)又減弱演唱符號(hào)，就是要“欲強(qiáng)還弱”，拉長(zhǎng)線條，更加延綿動(dòng)聽(tīng)。這樣的開(kāi)場(chǎng)，使人們更加好奇和渴望聽(tīng)下去。帶觀眾身臨其境，一起看阿黛拉調(diào)侃公爵的感覺(jué)。 第二部分（ 2351 小節(jié)）進(jìn)入第二部分，阿黛拉時(shí)不時(shí)在對(duì)公爵說(shuō)的話中發(fā)出笑聲，充分的展示出她的表演才能。為了證明自己不是公爵的女仆，阿黛拉將自己的手腳、身段甚至衣服都亮相給公爵，以便證明自己出身高貴。展示自己的同時(shí)，還不忘挖苦侯爵。那么的尖刻、煽情和風(fēng)騷，甚至讓知情的觀眾都忘了她原本女仆的 身份。 第二部分的 26 小節(jié)和 30 小節(jié)，“笑”的花腔部分要輕巧純凈 ,顫音松弛均勻 ,音色明亮集中 ,表現(xiàn)出舉止輕俏、活潑機(jī)敏的人物性格特點(diǎn)。所以 , 要在一個(gè)平穩(wěn)進(jìn)行的話語(yǔ)中加入笑聲，氣息的正確運(yùn)用 ,對(duì)于花腔音色的體現(xiàn)和人物性格塑造是非常重要的。露西亞波普演唱的音階花腔很平滑，很輕松，對(duì)音色、力度、節(jié)奏和速度的變化非常周到。里面又充斥著戲劇的張力，層次分明。讓觀眾感受到，她是真的覺(jué)得可笑了。 還是第二部分，在兩小串的笑聲后，回到原速。弱起的十六分音符，讓這兩小句具有內(nèi)在推動(dòng)力， JANER PERRY 把女仆裝 扮成女演員的演唱處理帶著點(diǎn)心虛的感覺(jué)。 第三部分（ 52結(jié)束小節(jié)），這一部分是全曲的高潮，也是《笑之歌》這個(gè)名字由來(lái)的一部分。各種笑聲通過(guò)花腔技巧表現(xiàn)出來(lái)。 “各種各樣”的笑，必須取決于演唱者的理解和生活閱歷，這一段有很多明顯效果不同的版本。有些是沒(méi)有音高，就是在位置上“真笑”，有些還是規(guī)規(guī)矩矩按照鋪面“唱”，各種各樣。迪里拜爾的音色圓潤(rùn)飽滿，處理地很感染人，在音高上笑，笑地很真實(shí)，音色音量寧波大學(xué) **學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 11 也微妙的變化。升華了語(yǔ)言與表情，賦予它們音樂(lè)性。 3 得出結(jié)論 ， 結(jié)合自身對(duì)學(xué)習(xí)聲樂(lè)做出思考 歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)需要歌唱技巧 的支持、演唱風(fēng)格流派的把握、社會(huì)閱歷的積累和全面的個(gè)人知識(shí)修養(yǎng) ,這就需要對(duì)音樂(lè)作品、背景內(nèi)涵、文學(xué)歷史有所了解。對(duì)歌劇中的人物性格、藝術(shù)形象、情節(jié)發(fā)展有所研習(xí) ,體會(huì)作品的主題、情感以及哲思所在 ,才能對(duì)音樂(lè)的詮釋和演唱有所把握。聲樂(lè)的演唱過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)以生活為基礎(chǔ) ,聲音技巧為主導(dǎo) ,對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析理解鑒賞的藝術(shù)二度創(chuàng)作過(guò)程。 對(duì)于學(xué)習(xí)美聲的學(xué)生，每位演唱者在對(duì)作品的在創(chuàng)作中 ,都應(yīng)提煉出自己的個(gè)性化的藝術(shù)見(jiàn)解 ,展現(xiàn)自己獨(dú)特的音色和對(duì)音樂(lè)感悟。不僅訓(xùn)練發(fā)聲技術(shù)、旋律和音高能力 ,還要更投入更生動(dòng)地表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)在 情感、音樂(lè)流派風(fēng)格、意境想象力、語(yǔ)言的表現(xiàn)力和藝術(shù)的再創(chuàng)造力 ,這些都離不開(kāi)作品的背景、內(nèi)涵、角色的人物性格和歌劇情節(jié)等綜合因素。 演唱者在進(jìn)行再創(chuàng)作時(shí)不能忽視人物形象的思想內(nèi)涵和哲理的挖掘，在學(xué)習(xí)中將演唱、表情、豐富的肢體語(yǔ)言與角色的關(guān)系互動(dòng)起來(lái) ,形成具有藝術(shù)個(gè)性的演唱風(fēng)格。 以《侯爵請(qǐng)聽(tīng)》這個(gè)作品作為切入點(diǎn)，對(duì)其的創(chuàng)作背景，作品內(nèi)涵，人物性格，藝術(shù)形象等方面進(jìn)行細(xì)致的分析，以及歌唱家們對(duì)二度創(chuàng)作地個(gè)性演繹。從而得出，藝術(shù)會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)并且具有強(qiáng)大的生命力，不僅在于作家和作曲家提供的優(yōu)秀的首度創(chuàng)作，和追求藝術(shù)真 實(shí)上的不朽業(yè)績(jī)，百余年來(lái)，那些難以計(jì)數(shù)的優(yōu)秀演唱者的二度創(chuàng)作也是功不可沒(méi)的。 參考文獻(xiàn) [1] 王景彬 .《輕型抒情女高音（一）》 [M]。文化藝術(shù)出版社 2021 年出版 [2] 尚家驤《歐洲聲樂(lè)發(fā)展史》 [M]，北京：華樂(lè)出版社， 2021 年版。 [3] 田玉斌 .《談美聲歌唱藝術(shù)》 [J].北京 .中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)雜志社 . [4] 邵義強(qiáng)《 歌劇賞析 》 [M] 河北教育出版社 2021 年出版 [5] 陳言放 、詹士華 《意法德英歌唱語(yǔ)音指南 》 [M]，廈門大學(xué)出版社， 2021 年版。 [6] 錢苑 ,林華 .《歌劇概論》 [M].上海 :上海音樂(lè)出版社 , 2021。 [7] 克萊夫貝爾 《藝術(shù)作為有意味的形式》 [J].2021 [8] 張權(quán) 《回憶我的聲樂(lè)學(xué)習(xí)》 [M]1998 年出版 [9] 周小燕 . 《聲樂(lè)基礎(chǔ)》 [M]. 高等教育出版社 .1990 [10] 呂昕主編 《世界音樂(lè)巨匠 ：約翰施特勞斯 》 [M]北京 ：西苑出版社， 2021 年版。 [11] 周躍峰 、廖小芒編 《約翰施特勞斯 》 [M]北京 ：東方出版社 2021 年版
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