【導讀】在現(xiàn)代化教學過程中,精品課程建設(shè)已成為各大院校及中小學教學質(zhì)量與。教學改革工程的重要組成部分。錄制精品課程供廣大師生、教研員課后點播觀摩。評價,建立共享資源庫,完成知識傳承或進行校際課程交流。在更大范圍內(nèi)提高。而傳統(tǒng)的教學以教育者為中心,以傳授知識為主。而以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代化教育技術(shù)的應用則表現(xiàn)出明顯的先進性、靈活。性、可靠性、開放性。學資源的優(yōu)化的理論和實踐。教學管理人員進行教學評估、評比,通過網(wǎng)絡管理監(jiān)控更方便、準確、客。搭建相互觀摩、借鑒的網(wǎng)絡平臺,達到教學資源共享平衡;增加學校網(wǎng)絡信息平臺可用資源的數(shù)量;建立在線學習平臺,實現(xiàn)學生自主學習、充分享受優(yōu)質(zhì)資源最佳的主動學。支持全自動及手動錄制功能;支持教師、學生的跟蹤拍攝;持常態(tài)化教學,不改變教師的教學習慣及教室的現(xiàn)狀。行全程自動或半自動錄制的專用場所。損格式)直播格式:WMV、FLV。環(huán)境任意設(shè)置為高清或者標清模式,讓視頻達到最佳觀看狀態(tài)。