基于單片機的數(shù)字溫度計的畢業(yè)論文含答辯ppt-資料下載頁
2025-06-03 08:53本頁面
【正文】 L DL SJMP NEXTHALM: CLR LCALL DL SETB LCALL DL LCALL DL CLR LCALL DL SETB NEXT: RET*/DEL1MS:MOV R6,255。DEL1:。MOV R7,100DJNZ R6, $RETDL: MOV R5,250DL0: LCALL DEL1MS DJNZ R5, DL0 RET。TABLE: DB 0E0H,0CEH,0A4H,87H,63H,49H,5DH,7AH,9bh,0b2h,0d9hTAB_NU: DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H,82H,0F8H DB 80H,90H,88H,83H,0C6H,0A1H,86H,8EHEND （二）、各模塊流程設(shè)計 六、系統(tǒng)調(diào)試（1）、調(diào)試方法用一個水銀溫度計測量一個準確的值，然后用自己做得板子測量作比較，用兩個的偏差算出一個偏差值。再到空調(diào)室里做試驗，用同樣的方法計算出它的偏差值，看結(jié)果是否一樣。然后將偏差值捎到單片機當中去。如果要測水里面的溫度，可以用三根電線將傳感器的三個腳引出來，再將傳感器的的三個腳用熱縮管套住，置于水中，這時候再測它的溫度。（2）、調(diào)試結(jié)果跟溫度計的數(shù)值一致，可以正常顯示。七、總結(jié)和體會 通過此畢業(yè)設(shè)計課題，讓我對“數(shù)字溫度計的溫度計”的設(shè)計有了一個全新的認識，在我們這次的設(shè)計中總共花費經(jīng)費大概70元。此課題說難也不難，最主要的是自己的態(tài)度，能夠在設(shè)計有找出問題，并思考自己為什么做不到這些效果。通過本課題，也讓我認識到了到達目標有不同的路可以走，就看自己對那方面專長，并找到自己的位置，快速而準確的到達目標。比如，在選擇那一個溫度傳感器。這個我也找了很多資料，通過最終的思考還是選擇了LM35，選擇這個溫度傳感器，及能實現(xiàn)課題要求的功能，又比較好做。在此次畢業(yè)設(shè)計中，我們真正體會到制作一件成功的作品并不像想象的那樣簡單，它需要扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，能熟練駕馭知識的能力，團隊的團結(jié)合作精神，吃苦耐勞的品質(zhì)以及遇見問題沉著冷靜的態(tài)度。經(jīng)過比賽這幾天的奮戰(zhàn),我們真正體會到了身為大學生的意義,解決問題的能力得到了很大的提高，為我們以后的學習工作積累了寶貴的經(jīng)驗。在本次設(shè)計的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多的問題。由于以前很少動手也沒做過這樣的設(shè)計，所以這次做讓我感覺很生疏，但這次的設(shè)計還是讓我長進了很多。（1）使我們增進了對單片機的感性認識，加深了對單片機理論方面的理解。（2）使們對掌握單片機的內(nèi)部功能模塊更加深了一層，如定時器/計數(shù)器、I/O口、串行口通訊等。（3）使我們了解了單片機應(yīng)用系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計過程、方法及實現(xiàn)。（4）啟發(fā)了我們的創(chuàng)新思維，使我們加深了獨立思考的能力。培養(yǎng)了我們將知識轉(zhuǎn)化為能力和能力轉(zhuǎn)化為工程素質(zhì)的技巧。八、致謝 本人通過此次畢業(yè)論文的撰寫，搜集了大量的資料，閱讀了有關(guān)方面許多書籍與文章，能熟練操作和使用Protel軟件、對數(shù)字電路、模擬電子電路有較深的理解和認識，同時通過論文的編寫，其間的多次修改直至最終的定稿提高了邏輯思維能力和寫作能力，并且較為熟練地掌握了運用多種工具查詢搜集資料的技術(shù)為今后的學習工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，另外作為論文指導老師的吳慧霞給予了莫大的指導，在此表示誠摯的謝意！
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