書籍封面設計效應-畢業(yè)設計-資料下載頁
2025-06-03 07:25本頁面
【正文】 完成，也歸功于各位任課老師的認真負責，使我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識， 并在設計中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成。 參考文獻 [1] 巨文教．電視新聞的魅力與觀眾的收視心理． [20210315] ． ：// [2] 孫成林．論書裝藝術審美客觀標準的多重性 [J]．出版科學， 2021(4)： 32． [3] 麥克盧漢．理解媒介 [M]．何道寬，譯．北京：商務印書館， 2021： 69． [4] 劉 靜 ． 論 書 籍 設 計 的 外 空 間 和 內 空 間 ． [20210315] ． ：// 致 謝 畢業(yè)設計在緊張和忙碌中畫上了一個句號。在這期間我的設計得到了指導老師趙淵的悉心指導和關懷，趙淵老師定時給我答疑，對存在的問題進行及時的指導，并督促按時、按計劃的完成預計進度。除此之外，趙淵老師還傳授我們一些他認為對我們學習、工作方面有益的東西，教導我們這樣用網(wǎng)絡來查找、學習、解決問題。正式因為趙淵老師的敬業(yè)和對學生的關心才使我的本次設計的已及時完成。在畢業(yè)結束之際，特此表示我最真誠的謝意，謝謝趙淵老師，并祝您以后的生活中身體健康、工作 順利！ 同時，對三年來辛苦培養(yǎng)和關心我的各位尊敬的師長和同學們表示真誠的感謝！ 另外，銅仁職業(yè)技術學院圖書管也提供了便利的條件，使我們能夠很方便地查閱和借閱設計資料，也非常感謝本設計小組內的老師，互相協(xié)作的友情將成為我一生中最珍貴的回憶。 由于三年來所學的知識比較零碎，沒有系統(tǒng)的總結過，所以做起設計來比較困難。銅仁職業(yè)技術學院 計算機及應用系 圖形圖像專業(yè) 畢業(yè)論文（設計） 銅仁職業(yè)技術學院 11 但多虧給為任課老師的嚴格要求，在加上各個老師給我們悉心的總結和梳理，所有困難得與克服。我要在以后的工作過程中繼續(xù)努力學習，有些不懂得問題還要向各為老師請教。 最后，讓我再次感謝給予我 耐心指導的趙淵老師。
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