【正文】 \n)。 printf( *)。 printf(\t )。 printf(\t\t\t\t\t*\n)。 printf( *)。 printf(\t )。 printf(\t\t\t\t*\n)。 printf( *)。 printf(\t )。 printf(\t\t\t\t\t*\n)。 printf( ******************************************************************\n)。 printf( Enter you choice : )。 scanf(%d,amp。a)。 switch(a) { case 1:printf(\n)。enter()。break。 case 2:printf(\n)。display()。break。 case 3:printf(\n)。look()。break。 case 4:printf(\n)。change()。break。 case 5:printf(\n)。del()。break。 case 6:printf(\n)。save()。break。 case 7:printf(\n)。exit(0)。break。 default:printf(\nThe choice is between 1 to 6.\n)。 } }while(a!=0)。 getch()。 } 31 void enter() { char ch[20]。 printf(\nenter student information:\n)。 do { printf(\nname: )。 scanf(%s,con[k].name)。 printf(workplace: )。 scanf(%s,con[k].workplace)。 printf(\ntelephone: )。 scanf(%s,con[k].tele)。 printf(\n )。 scanf(%s,con[k].)。 k++。 printf(\nif want continue input student information(y/n): )。 scanf(%s,ch)。 }while(strcmp(ch,y)==0||strcmp(ch,Y)==0)。 display()。 } display() { int i。 printf( the information is:\n)。 for(i=0。ik void。i++) { printf(%10s %20s %20s %20s ,con[i].name,con[i].workplace,con[i].tele,con[i].)。 printf(\n)。 } } void look() { int i。 char a[20]。 printf(\nenter you want look name:)。 scanf(%s,a)。 for(i=0。ik。i++) if(strcmp(con[i].name,a)==0) printf(%10s %20s %20s %20s ,con[i].name,con[i].workplace,con[i].tele,con[i].)。 printf(\nenter you want look telephone:)。 scanf(%s,a)。 for(i=0。ik。i++) 32 if(strcmp(con[i].tele,a)==0) printf(%10s %20s %20s %20s ,con[i].name,con[i].workplace,con[i].tele,con[i].)。 } void change() { int i。 char ch[20],a[20]。 printf(\nenter you want change name:)。 scanf(%s,a)。 for(i=0。ik。i++) { if(strcmp(con[i].name,a)==0) { printf(\nyou sure want change student name(y/n): )。 scanf(%s,ch)。 if(strcmp(ch,y)==0||strcmp(ch,Y)==0) { printf(\nname:)。 scanf(%s,con[i].name)。} printf(\nyou sure want change telephone(y/n): )。 scanf(%s,ch)。 if(strcmp(ch,y)==0||strcmp(ch,Y)==0) { printf(\ntelephone)。 scanf(%s,con[i].tele)。} } } display()。 } void del() { int i,j。 char c[20],ch[20]。 printf(\nyou sure want delete (y/n): )。 scanf(%s,ch)。 if(strcmp(ch,y)==0||strcmp(ch,Y)==0) { printf(\nname : ) 。 scanf(%s,c)。 for(i=0。ik。i++) if(strcmp(c,con[i].name)==0) break。 for(j=i。j=2。j++) con[j]=con[j+1]。 printf(\t\t\tyou had delete %s\n,c)。 k。 } display()。 } 33 void save() { FILE *fp。 int i。 if((fp=fopen(,w))==NULL) { printf(cannot write the file.\n)。 exit(0)。} for(i=0。strlen(con[i].name)!=0。i++) fprintf(fp,%s %s %s %s \n,con[i].name,con[i].workplace,con[i].tele,con[i].)。 fclose(fp)。 } 34 7 程序運行結(jié)果 ，無錯誤，無警告。 35 選擇 y繼續(xù)添加記錄 36 5．（ 1）根據(jù)姓名查詢 （ 2）根據(jù)電話號碼查詢 37 （ 3）查詢無此人的話則自動彈出菜單重新選擇。 （包括修改姓名，地址，電話號碼， 等等） 選擇 y修改，選擇 n無需修改 38 39 1繼續(xù)添加記錄，添加完成后自動跳出所有聯(lián)系人信息 40 （ 1）打開之前新建的文件夾命名任風(fēng)利 （ 2）打開名為任風(fēng)利的文件后再打開 (3)打開 41 8 編程中遇到的困難及解決方法 在編程的過程中遇到了很多 問題，比如剛開始的時候幾乎不知道該從何下手。后來通過一些簡單題目的編寫才有了思路。在整個程序的編寫過程中在很多地方都遇到了困難。例如，對一些算法的設(shè)計有很大漏洞等。 后來通過翻閱很多書籍，以及同學(xué)的討論下，在克服了重重的困難后，終于成功的運行了課程設(shè)計所要求的程序。這 次程序設(shè)計是在 C 語言程序的思想下第一次整體完成的程序設(shè)計，所以還有很多的不完美的地方，希望老師予以指出和改正。 這次 c語言課程設(shè)計是通過查找課本上的范例進行模仿學(xué)習(xí)自己做出來的，對于很多自己未能解決的問題通過上網(wǎng)百度和參考別人的部分從未使自己的更加完善，最終做到了既符合要求又近乎完美。 9 總結(jié)心得及良好建議 一周的實習(xí) 過去 了 ，從剛開始的不只如何下手到最 后看到自己的程序按自己的想法運行，心里 無限 喜悅。通過 那 一周的實習(xí)，我認識到書上和老師教的內(nèi)容是有限的，要想掌握更多的知識我們必須多動腦，多思考，不斷地靠自 己去學(xué)習(xí)，同時我們還應(yīng)向他人請教，從而了解更多自己不知道的知識?；仡^看來，編寫這個程序并不像原來想像的 那么難。 經(jīng)過一周的努力我 掌握了一些基本的 C 語言進行程序設(shè)計的技巧，更深的理解和運用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思想和方法，掌握開發(fā)一個小型實用系統(tǒng)的基本方法，同時學(xué)會了一些調(diào)試一個較長程序的基本方法，提高了書寫程序設(shè)計開發(fā)文檔的能力（書寫課程設(shè)計報告）。這一周的實踐讓我受益匪淺，在此我要感謝孜孜不倦指導(dǎo)我們的老師，感謝在我困惑時給我?guī)椭耐瑢W(xué)，感謝學(xué)校給我們一個這樣動手動腦的機會，使我們在理論與實踐相結(jié)合方面又得到了 一次很好的鍛煉，讓我們得到很大的收獲。 10 致謝 在這次 C 語言的實習(xí)過程中，多虧了龔文引老師的息心教導(dǎo)，幫助我們解決我們自己不能解決的問題 ，也使我們更加意識到 C 愿與你的強大，學(xué)到了一些課堂上不能學(xué)到的東西，比如面對問題時要學(xué)會思考，學(xué)會運用課本上的東西，通過老師的提問也讓我知道 C 語言里面的很多重點問題還有我們通常容易犯錯的地方，這些東西的學(xué)習(xí)不僅使得我這次的課程設(shè)計很成功，也使我在這學(xué)期的計算機二級考試信心倍增，因為我不僅學(xué)的是課程設(shè)計，更是一些 C 語言的學(xué)習(xí)，感謝老師上學(xué)期的教導(dǎo)。