杠桿臂鉆模設(shè)計(jì)機(jī)電工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論-資料下載頁
2025-06-02 23:06本頁面
【正文】 套的中心 在上下方向的中心 距 零件圖上 為： ，是未注公差我們?nèi)?177。 7． 2 幾 處配合 的確定 。 定位柱與體孔配合 φ 16H7/n6 定位柱與 工件配合 φ 10 鉆套 22H8/e8 φ 10 鉆套 與模板低孔是配合 φ 18H7/n6 φ 13 鉆套 與模板低孔是配合 φ 22H7/n6 8．定位誤差的計(jì)算： 一批工件分別在夾具中定位 時(shí)，各工件所占據(jù) 的位置并不完全一致。由于工件在夾具中定位不準(zhǔn)確所引起的加工誤差，稱為定位誤差。 定位誤差的計(jì)算公式 : D= B + W 其中： D :定位誤差 B：基準(zhǔn)不重合誤差 W：基準(zhǔn)位移誤差 8． 1 鉆 φ 10 孔時(shí)的定位誤差： 基準(zhǔn)不重合誤差 B： B=0（設(shè)計(jì)基準(zhǔn)與定位基準(zhǔn)重合） W： 由于不能保證單邊接觸 基準(zhǔn)位移誤差 等于定位柱配合的最大間隙 W =Xmax= 定位誤差 : D= B + W = Xmax= 8． 鉆 φ 13 孔時(shí)的定位誤差： 基準(zhǔn)不重合誤差 B： B=0（設(shè)計(jì)基準(zhǔn)與定位基準(zhǔn)重合） W： （定位環(huán)形面和基 準(zhǔn)環(huán)形面經(jīng)過加工而接觸） 定位誤差的 : D= B + W =0 9． 1 工件在夾具上的安裝 工件以φ 22 孔 套入夾具定位柱上 ,以端面與定位基準(zhǔn)面 （環(huán)形面） 接觸 ,且轉(zhuǎn)動(dòng)工件使 另一端 厚 10，以 R12D 側(cè)向中心線 與防轉(zhuǎn)銷接觸，定位完畢。初步擰緊件 夾緊螺母 ，工件另一端與調(diào)高后的輔助支撐接觸良好后，寧緊鎖緊螺母，再將 夾緊 螺母 完全 擰緊。其夾緊力的大小由工人憑經(jīng)驗(yàn)自行掌握 .（用標(biāo)準(zhǔn)呆扳手） 9． 2 工件的加工過程 9． 2． 1 以夾具基準(zhǔn)面 AF 平放在立鉆工作臺(tái)上 ,讓鉆頭與鉆套處于正確位置 ,引導(dǎo)鉆頭鉆φ 10 孔 ,操作完畢后 ,夾具翻轉(zhuǎn) 90 度， 以基準(zhǔn)面 E平放在工作臺(tái)上 ,對(duì)好基準(zhǔn)鉆φ 13 孔 . 9． 3 松 開夾緊 螺紋 ，側(cè)向抽出 開口墊圈 ,取出工件 ,加工完畢。 10． 參考資料 機(jī)械制造工藝學(xué) （清華大學(xué) 王先逵主編） 機(jī)械設(shè)計(jì)師手冊(cè) 機(jī)床夾具設(shè)計(jì) （哈爾濱工業(yè)大學(xué)） 機(jī)加工工藝手冊(cè) 高級(jí)鉗工技能訓(xùn)練 機(jī)械制造裝備 （黃鶴汀主編） 致 謝 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) : 我作為 XX 級(jí)機(jī)電學(xué)院的畢業(yè)生 ,非常感謝學(xué)院對(duì)我們的關(guān)心和照顧 ,在校的三年里我不但學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)還參加了一些學(xué)院的活動(dòng) ,讓我的學(xué)習(xí)生活多姿多彩 ,更重要的是讓我學(xué)到了很多為人處事的道理 ,給我們的就業(yè)鋪平了道路 ,在此我感謝學(xué)校能給我這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) ,在此畢業(yè)之際 ,我用心作好我的最后一門課程 ,以表示對(duì)學(xué)院對(duì)我們多年的培養(yǎng)表示 感謝 .。特別值得提出的是，感謝我的畢業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)老師 XXX。 青島求實(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) 杠桿臂鉆模裝配圖 注意： 同學(xué)還要重新布置零件指引線不要與尺寸線相 交。還要補(bǔ)標(biāo)題欄、明細(xì)欄。 左視圖的局部件號(hào) 12 的剖視圖改到俯視圖上更 好。表達(dá)會(huì)更好。
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