【正文】 成譯碼顯示電路； 74LS85(1)， 74LS85(2)， 74LS85(3)， 74LS85(4)， 74LS85(5)， 74LS85(6)組成數(shù)值比較電路； 74LS32， Q2N2222，蜂鳴器組成報(bào)警電路。 整個(gè)電路工作過程 將傳感器的敏感部分靠近人的脈搏，由傳感器感應(yīng)脈搏跳動(dòng)，轉(zhuǎn)變成電荷信號，在將電荷信號經(jīng)過電荷放大器變成電壓信號。 傳感器出來的電壓信號進(jìn)入放大電路，第一部分是低通濾波器，將信號的高頻干擾濾掉，然后經(jīng)過兩級放大，得到放大的平滑的波形。 放大電路出來的波形再送到整形電路，先 通過比較器把脈搏波變成方波，再通過 R9 與C6 進(jìn)行微分后觸發(fā) 555 組成的單穩(wěn)電路把方波整形成寬度也相等的窄脈沖，以作為鎖存使能信 號和計(jì)數(shù)器延時(shí)清零信號 。 整形電路出來的窄脈沖送到計(jì)數(shù)器進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)器的清零端由一個(gè)定時(shí)器控制，一分鐘清零一次，為了正確顯示一分鐘的脈搏跳動(dòng)次數(shù)，加非門進(jìn)行延時(shí)；同時(shí)，定時(shí)器控制鎖存器的使能端控制鎖存器送譯碼顯示電路。 計(jì)數(shù)器的輸出端還要送到數(shù)值比較電路，與 50和 160 進(jìn)行比較，將比較結(jié)果用或門來控制蜂鳴器對不在正常范圍內(nèi)的脈搏跳動(dòng)次數(shù)進(jìn)行報(bào)警。 心率測試儀 22 第五章 總結(jié) 課程設(shè)計(jì)對 我們 而言是對所學(xué)課程內(nèi)容掌握情況的一次自我驗(yàn)證，從而有著極其重要的意義。通過課程設(shè)計(jì)能提高 我們 對所學(xué)知識的綜合應(yīng)用能力，能全面檢 查并掌握所學(xué)內(nèi)容 。 經(jīng)過為期兩周的電類課程設(shè)計(jì)， 不僅培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力，還 鍛煉了 我 理論聯(lián)系實(shí)際，與具體項(xiàng)目、課題相結(jié)合開發(fā)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品的能力。 也 讓我學(xué)到了很多東西，鞏固了所學(xué)的理論知識，包括《數(shù)字電子技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》、《傳感器》等等，還讓我進(jìn)一步熟悉了 Orcad 畫圖軟件。 在本次設(shè)計(jì)中，我們還需要大量的以前沒有學(xué)到過的知識， 或者學(xué)得不夠深入和細(xì)致的知識， 于是圖書館和 INTERNET 成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。 我們學(xué)習(xí)的知識是有限的，在以后的工作中我們肯定會(huì)遇到許多未知的領(lǐng)域，這方面的能力便會(huì)使我們受益非淺。 整個(gè)設(shè)計(jì)過程如下，首先，聽老師下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)，講解要求；然后，大量查閱相關(guān)資料，分析資料， 整理和搞清部分電路的原理；接下來，根據(jù)查閱資料和自己所學(xué)知識，設(shè)計(jì)出整個(gè)心率測試儀的基本框圖；然后， 根據(jù)每個(gè)模塊所實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行 設(shè)計(jì) ，選用合適的芯片；每個(gè)模塊設(shè)計(jì)好以后再串起來，發(fā)現(xiàn)問題，有些是不能實(shí)現(xiàn)的，再修改；整個(gè)電路設(shè)計(jì)出來以后進(jìn)行計(jì)算，根據(jù)設(shè)計(jì)要求和要實(shí)現(xiàn)的功能來設(shè)計(jì)計(jì)算出每部分各元件的值，還有各個(gè)管腳應(yīng)該怎樣接 ；整個(gè)設(shè)計(jì)流程完成以后，檢查是否能實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步的完善和優(yōu)化；然后，用Orcad 畫出整個(gè)電路圖；最后，撰寫報(bào)告。 這次課程設(shè)計(jì)還讓我對一件事情更加有耐心了，明白了細(xì)心對工作的重要性 ，還有做事情貴在堅(jiān)持，開始雖然覺得工程量好大，但經(jīng)過我的堅(jiān)持，還是如期的順利完成了設(shè)計(jì)。 最后，我要感謝老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的熱心幫助，順利完成了本次課程設(shè)計(jì)，讓我學(xué)到了很多東西 。 心率測試儀 23 參考文獻(xiàn) [1] 閻石《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》高等教育出版社 2021 [2] 楊素行《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程》高等教育出版社 2021 [3] 李?！?74系列芯片手冊》重慶大學(xué)出版社 1999 [4] 唐程山《數(shù)字電子技術(shù)》人民郵電出版社 2021 [5] 黃永定《電子線路實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)》北京機(jī)械工業(yè)出版社 2021 [6] 何小艇《電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)》浙江大學(xué)出版社 1994 [7] 鄧忠禮 《 光同步傳送網(wǎng)和波分復(fù)用系統(tǒng) [M]》 北方交通大學(xué)出版社 清華大學(xué)出版社 2021 [8] 李文海 ， 鄧忠禮 《 數(shù)字通信基礎(chǔ)及光數(shù)字傳輸技術(shù) [M]》 北京交通大學(xué)出版社 清華大學(xué)出版社 2021 [9] 王秀艷 《 PZT/ PVdF 壓電復(fù)合材料 的制備和性能研究 [D]》 中國科學(xué)院長春應(yīng)用化學(xué)研究所碩士論文 2021 [10] 彭軍 《 傳感器與檢測技術(shù) [M]》 西安電子科技大學(xué)出版社 2021 心率測試儀 24 附圖 心率測試儀 25 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。 學(xué)位論文作者（本人簽名）： 年 月 日 學(xué)位論文出版授權(quán)書 本 人及導(dǎo)師完全同意《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章 程》、《中國優(yōu)秀 碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》 (以下簡稱“章程” )，愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡(luò)形式公開出版，并同意編入 CNKI《中國知識資源總庫》，在《中國博碩士學(xué)位論文評價(jià)數(shù)據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。 論文密級： □ 公開 □ 保密 （ ___年 __月至 __年 __月） (保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議 ) 作者簽名： _______ 導(dǎo)師簽名： _______ _______年 _____月 _____日 _______年 _____月 _____日 心率測試儀 26 獨(dú) 創(chuàng) 聲 明 本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計(jì)（論文）不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。 本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）使用授權(quán)聲明 本人完全了解 濱州學(xué)院 關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定。 本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計(jì)（論文）；同意學(xué)校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)，公布設(shè)計(jì)（論文）的部分或全部內(nèi)容，允許他人依法合理使用。 （保密論文在解密后遵守此規(guī)定） 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 心率測試儀 27 致 謝 時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。 首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計(jì) 。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要 感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心 和愛護(hù)。 學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師趙達(dá)睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論 上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時(shí)完成，這里一并表示真誠的感謝。