畢業(yè)設計論文-基于plc的變頻恒壓供水控制-資料下載頁
2025-06-01 21:24本頁面
【正文】 下圖為恒壓供水系統(tǒng)的主電路圖：系統(tǒng)中共三臺水泵，其中有兩臺運行，而另一臺備用，并且每十天輪換一次，以便延長機器壽命，當用水高峰期時一臺工頻全速運行，一臺變頻運行；用水低谷時一臺水泵變頻運行。KMKMKM5變頻控制電機運行，KMKMKM6全速控制。全部泵的運行依程序自動工作。調(diào)速時變頻器采用七段調(diào)速：速度1234567接點RHRHRHRH接點RMRLRMRMRM接點RLRLRLHZ15202530354045上行過程：當在自動運行方式時，按下SLJDTP200上的起動軟健，系統(tǒng)先起動1泵，PLC程序控制模擬量模塊EM235給定變頻器一固定頻率輸出，此時若用 PID運算輸出直接控制變頻器則（設定壓力大，運行壓力為零，所以運算輸出最大）變頻器依設定的上升時間運行，升速太快，系統(tǒng)沖擊很大。等泵運行一會兒，管網(wǎng)壓力積累后，再用PID運算輸出控制變頻器。具體時間和頻率與管網(wǎng)系統(tǒng)有關，在現(xiàn)場調(diào)試時這兩個參數(shù)在TD200上設定調(diào)整。管網(wǎng)越大，時間越長。當 1泵到達45HZ后，系統(tǒng)壓力仍偏低，則延時一段時間后，系統(tǒng)靠PLC程序把2泵起動工頻運行，同時1泵仍在變頻運行，不過頻率應該是降低了。下行過程：當系統(tǒng)壓力偏高，變頻器運行在18HZ左右（18HZ以下泵的效率很低，經(jīng)驗值）時，PLC程序把運行時工頻投入的泵機撤出，在撤出的瞬間，PLC控制變頻器運行頻率在45HZ，要不系統(tǒng)沖擊過大，容易有水垂現(xiàn)象，延時一會兒后，再把 PID運算輸出投入即可；以此類推。 下表為系統(tǒng)的I/O點及地址分配表：輸入端子功 能輸出端子 功 能輸出端子功 能 X0起動按鈕 Y0運行STF Y7KM4 X1水壓下限開關 Y1運行RH Y10KM5 X2水壓上線開關 Y2運行RL Y11KM6 X5停止 Y3KM1 Y12FR報警 X6FR1 Y4KM2 Y37MRS X7FR2 Y5KM3 X10FR3 Y6 變頻器參數(shù)設定1速：=15Hz 2速：=20Hz 3速：=25Hz4速：=30Hz 5速：=35Hz 6速：=40Hz7速：=45Hz 加速時間：減速時間：（加、減速時間自行設定） 操作模式： 恒壓供水控制綜合接線圖第四章 系統(tǒng)程序設計 SFC當傳感器檢測到壓力較低時，1泵變頻啟動，若頻率經(jīng)過七段調(diào)速后，壓力仍未達到，則PLC程序控制2泵工頻啟動。當壓力過高時，2泵停止運行，只留下1泵變頻運行。水泵每十天輪換一次，每次有一臺備用。下圖為本設計狀態(tài)圖： 狀態(tài)圖下表為狀態(tài)圖解釋附表：狀態(tài) 功能 狀態(tài) 功能 S0初始狀態(tài) S25 變頻器起動3速變頻 S203泵備用，1泵變頻起動，當S29狀態(tài)時2泵工頻起動 S26變頻器起動4速變頻 S212泵備用，3泵變頻起動，當S29狀態(tài)時1泵工頻起動 S27 變頻器起動5速變頻 S221泵備用，2泵變頻起動，當S29狀態(tài)時3泵工頻起動 S28變頻器起動6速變頻 S23變頻器起動1速變頻 S29變頻器起動7速變頻 S24變頻器起動2速變頻 梯形圖 第五章 總結本文是利用三菱公司FX2N系列對恒壓供水系統(tǒng)進行了程序設計，并加入了用變頻器實現(xiàn)變頻調(diào)速的功能，供水是與我們的生活緊密相連的，將PLC用于恒壓供水的控制，主要是其方便穩(wěn)定的特性。另外由于PLC本身具有通訊聯(lián)網(wǎng)功能，將同一條道路上的信號組成局域網(wǎng)進行統(tǒng)一調(diào)度管理，可實現(xiàn)科學化管理，為我們的生活帶來便利。在設計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里總想著這樣的接法可以行得通，但實際上接上電路總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間很多。我趁著做畢業(yè)設計的同時，也對以前學過的課本知識有了鞏固和加強，了解很多元件的功能，對其在電路中的應用有了更充分的認識，還有在這次的論文設計中我不光對PLC有了更充分的認識，更加體會到PLC的可靠性高，抗干擾能力強，通用性強，控制程序可變，使用方便等優(yōu)點，還對其他的科目有了更加透徹的了解，比如電路圖是用CAD畫的。通過這次的論文設計我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得到結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力，為我以后工作中遇到問題或者繼續(xù)學習將會產(chǎn)生巨大的影響和幫助。 參 考 文 獻[1]：北京航空航天大學出版社2003年[2]：中國電力出版社，2005年[3]周萬珍，：電子工業(yè)出版社，2004年[4]：高等教育出版社，2003年 [5]汪仁煥，2000年[6]：中國電力出版社，2005年[7]周萬珍,：電子工業(yè)出版社，2004年[8]，2007年[9]，2005年[10]，2006年 謝 詞在本次設計中，我要真誠的感謝魯老師給予我的指導，在設計過程中魯老師嚴格督促我的畢業(yè)設計速度，及時的幫我解決我在設計中遇到的各種問題和困難，在設計中一直對我嚴格要求，在整個畢業(yè)設計過程中都給我耐心的指導和講解，并主動為我提供各種相關技術資料，在他的幫助和指導下我順利完成了本次畢業(yè)設計，也讓我在這次畢業(yè)設計中受益匪淺，在此謹向魯老師致以深切的謝意！通過這次畢業(yè)論文的設計，使我了解了許多，在此過程中我發(fā)現(xiàn)自己以前所學的與實際相差還是很多的，更使我認識到了要做好畢業(yè)論文也是一件很不容易的事，它需要自己獨立的去思考自己所學的東西，去考慮所選的方向等，但在此過程中魯老師給了我很大的幫助，所以在此再次感謝魯老師對我的幫助！在這次畢業(yè)設計中我同樣還得到了其他眾多老師的幫助和指導，各位老師在工作中上的一絲不茍得精神和踏實的生活態(tài)度，更是我值得學習的地方。還要感謝安徽機電職業(yè)技術學院的全體老師，感謝他們對我的培養(yǎng)。感謝家人的關心與支持！感謝評閱和閱讀本文的老師為此付出的辛勤勞動！
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