【導讀】用戶的共同需求。所以開發(fā)圖書管理系統(tǒng)、實現(xiàn)圖書管理的計。算機自動化是非常必要的。ASP技術(shù)開發(fā)圖書館管理系統(tǒng)的大致流程。管理、幫助等功能。隨著社會信息量的與日俱增，作為信息存儲的主要媒體之一圖書，要使用方便而有效的方式來管理自己的書籍。在計算機日益普及的今天，師、學生三種用戶。在不同的身份下有不同的功能實現(xiàn)，管理員主要實。閱歷史查詢、超期催還、個人密碼修改等功能。此外，電子圖書下載和。留言板功能不需要身份登錄可直接使用。持有借閱卡的讀者可以通過管理

　　

【正文】 (const _ConnectionPtr pConnection,const CString strAddminister) 傳入?yún)?shù)： pConnection _ConnectionPtr 數(shù)據(jù)庫連接指針 strAddminister CString 當前操作員 傳出參數(shù)：無 內(nèi)部數(shù)據(jù)： 數(shù)據(jù)庫 m_pSetting _RecordsetPtr 查詢結(jié)果集指針 m_pAddminister _RecordsetPtr 查詢結(jié)果集指針 m_pConnection _ConnectionPtr 數(shù)據(jù)庫連接指針 用戶界面 m_bCheckBook BOOL 圖書操作權(quán)限 m_bCheckReader BOOL 讀者操作權(quán)限 m_bCheckSys BOOL 系統(tǒng)操作權(quán)限 m_strID CString 當前記錄中的序號項 m_strAddminister CString 當前記錄中的賬號項 m_intMaxLBNum int 借書數(shù)上限 m_intMaxBLDays int 借書天數(shù)上限 內(nèi)部參數(shù) m_intPosition int 當前記錄位置 m_iTotalNum int 記錄總數(shù) m_strCurrUser CString 當前操作員賬號 五 開發(fā)小結(jié) 本文設(shè)計是采用 B/S 架構(gòu) ,采用 ASP 技術(shù)和 SQL Server20xx 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器而開發(fā)的圖書館管理系統(tǒng)。此圖書管理系統(tǒng)以局域網(wǎng)圖書管理的需求為背景，分為管理員、老師、學生三種用戶。在不同的身份下有不同的功能實現(xiàn)，管理員主要實現(xiàn)圖書添加、圖書管理、用戶管理等功能；老師主要實現(xiàn) 借書登記、還書登記 ；學生身份主要實現(xiàn)的功能包括： 個人信息查詢、借閱情況、借閱歷史查詢、超期催還、個人密碼修改 等功能。此外，電子圖書下載和留言板功能不需要身份登錄可直接使用。 在這次網(wǎng)站的開發(fā)的過程中我主要擔任的是網(wǎng)頁設(shè)計和文檔這一塊，這次設(shè)計是對我三年大學學習和能力的檢測，回想這些日子以來，有過 歡樂，有過痛苦，自己在生活的磨煉中也逐漸走向成熟。想想自己正向著自己的目標一步步地邁近，感到十分的欣慰。在這次的畢業(yè)設(shè)計中，學到了很多東西，在網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、編程技術(shù)方面有了長足的進步，對系統(tǒng)開發(fā)過程、步驟有了比較深刻的認識。當然本次畢業(yè)設(shè)計的網(wǎng)站由于各種原因存在很多的不足，還有許多地方需要進一步完善 通過做這次畢業(yè)設(shè)計，讓我切實的明白了理論聯(lián)系上實際并不是一件簡單的事。我們平時很少動手操作，這也讓我認識到了很多以前沒有見到過的問題，讓我學到了更多的知識，增強了我動手操作能力、實踐能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決 問題能力，為以后的學習、生活、工作積累了經(jīng)驗，打下了一定基礎(chǔ)。當然，在學習過程中遇到的不少困難，大多是老師和同學為我耐心的講解，我還需要多到圖書館去借閱相關(guān)書籍，讀一些課外資料，或者上網(wǎng)搜索一些資料。使我在有充分理論知識的前提下去增強動手能力。我所具備的知識是遠遠不夠的，以后還要在課下多和老師同學進行交流。 在這次系統(tǒng)開發(fā)過程中出現(xiàn)了很多這樣那樣的問題，以后我會好好糾正這些問題盡量避免這些問題的再次出現(xiàn)?？偟膩碚f，我在系統(tǒng)的開發(fā)整個過程中取得了一些收獲，也得到了一些教訓，在今后的學習和工作中避免同樣的教訓出 現(xiàn)，同時多思考，多總結(jié)。 六 參考文獻 [1] 劉竹林 :《軟件工程與項目管理》，北京師范大學出版社， 20xx 年第一版。 [2] 張孝祥 ： 《 基礎(chǔ)與案例開發(fā)詳解 》 ，電子工業(yè)出版社， 20xx年第一版。 [3] 徐 芳：《軟件測試技術(shù)》，機械工業(yè)出版社 ， 20xx 年第一版。 [4] 弗拉納根（美）：《 Javascript 權(quán)威指南》，東南大學出版社 ， 20xx年第一版。 [5] 馮文惠等：《網(wǎng)頁設(shè)計使用教程》，人民郵電出版社， 20xx 年第一版。 [6] 蔡中民：《 SQL Server 實用 教程》 ,電子工業(yè)出版社， 20xx 年第一版。 [7] 鄒天思：《 JavaScript 程序設(shè)計》 ,人民郵電出版社， 20xx 年第一版。 [8] 達克特（美）著，王德才等譯：《 HTML、 XHTML、 CSS 與 Javascript入門經(jīng)典》 , 清華大學出版社社， 20xx 年第一版。 [9] 曾海：《 JavaScript 程序設(shè)計基礎(chǔ)》 ,人民郵電出版社， 20xx 年第一版。 [10] 周濤等：《 SQL Server 20xx 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)應(yīng)用》 ,清華大學出版社，20xx 年第一版。 [11] 張海藩 : 《軟件工程》 ,清華大學出版社 ,20xx 年第一版 [12] 薩師煊 王珊 : 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》 , 高等教育出版社 ,20xx 年第一版 [13] 呂文達 : 《 C程序設(shè)計》 ,清華大學出版社 七 致謝 時光荏苒，三年的大學生涯已悄悄逝去，畢業(yè)之際，我們的畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。 在論文即將完稿之際，我 心中 感慨頗多，在河南商業(yè)高等專科學校學習這三年時間里，我的老師和同學都給過我很多的幫助 、關(guān)心和鼓舞 ， 在此，我 要深 深 地 表 示 感謝 ! 首先 ，我 要深深感謝我的指導老師劉彥楠老師。 在日常的學習生活中劉老師給了我很大的幫助；在畢業(yè)設(shè)計中 ，劉老師給了我系統(tǒng)的總體思路； 在論文的撰寫過程中，劉老師對我的論文提出了指導性的意見和建議 。這樣， 我的論文才能夠順利完成。 其次，感謝我的小組組員們。在當今社會一個人的戰(zhàn)斗是注定不會打贏的，沒有她們的支持和幫助，我們的畢業(yè)設(shè)計不會如期順利的完成。雖然在這當中我們有過分歧有過徘徊，但是每次我總能得到她們無私的幫助和中肯的建議。如果沒有組員們的齊心協(xié)力和辛勤工作這次完成的困難很大。 最后 ， 還要感謝大學三年來所有的領(lǐng)導和老師，為我們打下計算機專業(yè)知識的基礎(chǔ)；感謝所有的同學們，正是因為有了你們的支持和鼓勵，此次畢業(yè) 設(shè)計才會順利完成。更要 要感謝 母校 ，感謝 學校 為我提供了這次機會，及給予我的幫助。 再一次深深感謝所有曾經(jīng)幫助過我、關(guān)心過我的各位老師、同學和朋友 ! 指導老師評語： 論文成績： 指導老師簽名： 年 月 日 論文答辯小組意見： 組長簽字： 年 月 日 系審核意見： 主任簽章 ： 年 月 日 河南商專教務(wù)處制