現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格之夏日清新畢業(yè)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-05-19 13:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】取得的研究成果。據(jù)我查證，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，所有內(nèi)容均真實(shí)、可信。本文著重分析了人性化、個(gè)性化在辦工桌椅設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)手法和方式，在。結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、色彩等要素中的體現(xiàn)，并闡述了一定的使用原則和程序方法。的載體，當(dāng)自身價(jià)值真正得到體現(xiàn)時(shí)，將使我們的生活更加多姿多彩。家具設(shè)計(jì)領(lǐng)域中得到更廣泛的應(yīng)用。建筑造價(jià)，強(qiáng)調(diào)形式應(yīng)更多地服務(wù)于功能。一面可作鞋柜，面向客廳的一面可放置藝術(shù)品的，達(dá)到美觀、實(shí)用的多重功能。與格調(diào)而受到重視。電視背景墻采用淡綠色墻紙，與主臥窗簾的綠、餐廳墻紙的綠。形成照應(yīng)，使整個(gè)空間的色調(diào)統(tǒng)一。配經(jīng)典，形成鮮明的對(duì)比。沙發(fā)上的抱枕則選用淡黃色圈圈花紋，在黑白間點(diǎn)綴些黃色，的產(chǎn)物，也是體現(xiàn)簡(jiǎn)約風(fēng)格最有力的手段。簡(jiǎn)約派的代表產(chǎn)品。因此客廳中央的主要照明燈以金屬為主要構(gòu)成材料。所以茶幾使用的是玻璃茶幾，電視柜的材質(zhì)也是使用
【正文】 先進(jìn)，設(shè)計(jì)的理念、工藝的采用等方面有一些創(chuàng)新。 實(shí)際動(dòng)手能力尚可。 設(shè)計(jì)手段一般，缺乏創(chuàng)造性。 實(shí)際動(dòng)手能力較弱。 設(shè)計(jì)手段落后，無(wú)創(chuàng)造性。 實(shí)際動(dòng)手能力差。 設(shè)計(jì)效果圖質(zhì)量 20 內(nèi)容很完整，布局結(jié)構(gòu)合理，色彩協(xié)調(diào)美觀，主題鮮明，設(shè)計(jì)巧妙，設(shè)計(jì)具有想象力和個(gè)性化風(fēng)格。 內(nèi)容完整，布局結(jié)構(gòu)較合理，色彩協(xié)調(diào)美觀， 主題鮮明，設(shè)計(jì)巧妙，設(shè)計(jì)較具有想象力和個(gè)性化風(fēng)格。 內(nèi)容較完整，布局結(jié)構(gòu)基本合理，色彩協(xié)調(diào)較美觀，主題鮮明，設(shè)計(jì)較巧妙，設(shè)計(jì)較具有創(chuàng)意。 內(nèi)容基本完整，布局結(jié)構(gòu)基本合理，色彩協(xié)調(diào)較美觀，基本能夠表現(xiàn)出設(shè)計(jì)主題。 內(nèi)容不夠完整，布局結(jié)構(gòu)散亂，色彩不協(xié)調(diào)缺乏美感，設(shè)計(jì)主題不突出。 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 20 對(duì)設(shè)計(jì)能較深刻 分析和論證，有獨(dú)到見(jiàn)解，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字流暢。 對(duì)設(shè)計(jì)有 分析和論證，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，結(jié)構(gòu) 較為嚴(yán)謹(jǐn)，有邏輯性，論述層次較清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字流暢。 對(duì)設(shè)計(jì)基本能分析論證， 提不出個(gè)人見(jiàn)解，反映出作者基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握得不扎實(shí)，結(jié)構(gòu)有不合理部分，邏輯性不強(qiáng)，論說(shuō)基本清楚，文字尚通順。 對(duì)設(shè)計(jì)分析論證較差， 提不出個(gè)人見(jiàn)解，反映出作者基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握得不扎實(shí)，結(jié)構(gòu)有不合理部分，邏輯性不強(qiáng)，論說(shuō)基本清楚，文字尚通順。 對(duì)設(shè)計(jì)分析論證差， 提不出個(gè)人見(jiàn)解，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，結(jié)構(gòu)不合理，缺乏邏輯性，論說(shuō)不清楚，文字不通順。 總分 等級(jí) 韓山師范學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定表 姓名 性別 學(xué)號(hào) 系 專業(yè) 班級(jí) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 指導(dǎo)教師姓名和技術(shù)職務(wù) 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 指導(dǎo)教師評(píng)分 （百分制） 作品成績(jī) （百分制） 答辯成績(jī)（百分制） 總分 （指導(dǎo)教師 評(píng)分 +作品成績(jī) +答辯成 績(jī) ） 等級(jí) 系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)： 系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 韓山師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表 系： 專業(yè)： 答辯人： 學(xué)號(hào)： 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目： 答辯起止時(shí)間： 記錄人： 答辯記錄（記錄內(nèi)容： 學(xué)生闡述論文（設(shè)計(jì)）要點(diǎn) 提問(wèn)與回答） 系答辯委員會(huì) 評(píng) 語(yǔ)： 系答辯委員會(huì) 主任簽名： 最終答辯成績(jī)（百分制） 系答辯委員會(huì) 成員簽名 注：如答辯記錄內(nèi)容多請(qǐng)加附頁(yè)
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