【導讀】搞好畢業(yè)論文（設計）工作，對培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，全面提高教學質量具有重要意義。了進一步規(guī)范我院本科畢業(yè)論文（設計）工作，全面提高本科畢業(yè)論文（設計）質量，若需二人以上共同完成，須由指導教師提出。如學生根據(jù)自己感興趣的實際問題提出畢業(yè)論文（設計）題目，須填寫選。學生系根據(jù)選題申請，組織進行審題、匯總，列入畢業(yè)論文（設計）。第三條經(jīng)學生系批準通過的選題方向指南，由系統(tǒng)一向學生公布，組織學生選題。由，經(jīng)學生系同意報教務部批準后方可更改。報告及任務書》（表1），并提出意見及建議。院系要為學生查閱資料和科學實驗提供必要的條件。提綱編寫要項目齊全，能初步構成文章的輪廓。初稿盡量留有足夠空間，以便于進行刪改等。

　　

【正文】 二 00 五年四月 （畢業(yè)論文封面樣稿：封二） 畢業(yè)論文基本要求 1．畢業(yè)論文的撰寫應結合專業(yè)學習，選取具有創(chuàng)新價值和實踐意義的論題。 2．論文篇幅一般為 5000字以上，最多不超過 15000 字。 3．論文應觀點明確，中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字流暢，結構嚴謹。 4．論文字體規(guī)范按《江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范》和“論文樣板”執(zhí)行。 5．論文應書寫工整，標點正確，用 A4紙 打印后，裝訂成冊。 6．論文正文可根據(jù)內容多少選擇單面打印或雙面打印。 （學生在使用時，將左上角的 “封一”、“封二”等字樣去掉） （表 3） 江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院本科畢業(yè)論文（設計） 完成情況登記卡 （學生、指導教師用） 姓 名 性 別 學 號 院（系） 專 業(yè) 班 級 論文（設計） 題 目 完成情況 完成提綱時間 完成初稿時間 完成二稿時間 定 稿 時 間 所 有 主 要 參 考 資 料 索 引 畢 業(yè) 論 文 、 設 計 指 導 情 況 指導 次數(shù) 指導日期 求教事項 指導內容 指導教師 簽 名 （表 4） 江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院 本科畢業(yè)生畢業(yè)論文 （設計） 答辯評分參考標準 （答辯小組用） 答辯學生姓名 ： 論文（設計 、報告 ）題目： 評價項目 序號 評定標準 評價比例 實際得分 論文內容 1 立題有新意，觀點新穎 10分 2 目的明確，中心突出，選題有理論意義或對生產(chǎn)實踐有參考價值 15分 3 試驗設計合理，調查或試驗方法正確，選用材料恰當 10分 4 試驗數(shù)據(jù)詳實，圖表簡明，運用恰當 10分 論文寫作 5 論文觀點正確，觀點與材料統(tǒng)一，實事求是，無主觀臆測及言過其實 10分 6 論證邏輯嚴密，推理正確，層次分明，條理清楚 5分 7 文體規(guī)范，符合學術論文的格式要求 5分 8 中英文摘要重點突出，簡明扼要 5分 9 能參考國內外有關文獻，參考文獻有出處，排列正確 5分 10 文理通暢，無語法錯誤，無錯別字 5分 論文答辯 11 論文介紹流暢，表達意思清晰 5分 12 能合理運用掛圖、幻燈、投影或計算機多媒體等輔助手段 5分 13 能準確回答與論文有關問題 10分 總 分 100 分 注： 準為答辯小組使用。 ，制定相應的評價標準。 （表 5） 江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院本科畢業(yè)論文（設計） 答辯記錄表 論文（設計）題目 答辯成績 學生姓名 院（系） 專業(yè)班級 教師提問情況： 學生答辯情況記錄： 答辯小組 教師簽名 年 月 日 （表 6） 江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院 本科畢業(yè)論文（設計） 成績及評語表 姓 名 性 別 學 號 院（系） 專 業(yè) 班 級 評 語 建議等級： 指導教師（簽名）： 年 月 日 系（教研室） 主 任 審 查 意 見 答辯成績： 簽章： 年 月 日 院（系）領導 審 定 意 見 總評成績： 簽章： 年 月 日 備 注 ① 論文（設計、報告）成績按五級記分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）； ② 未安排答辯的學生，答辯成績注明“未安排答辯” 并由學生系說明未安排答辯原因。 南昌商學院 院級 優(yōu)秀畢業(yè)論文 (設計 )評選辦法 為進一步提高本科畢業(yè)論文 （設計） 質量，調動學生進行畢業(yè)論文（ 設計 ）創(chuàng)作的積極性，使我院 能有更多的精品畢業(yè)論文 （設計） 出現(xiàn)，根據(jù)我院的實際情況，制定 本科生 院級 優(yōu)秀 畢業(yè)論文 （設計）評選辦法： 一、評選對象 應屆本科學生畢業(yè)設計（論文）成績?yōu)閮?yōu)秀者 二、評選標準 申報參 評優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（ 設計 ），由各系從畢業(yè)論文成績評定為優(yōu)秀的畢業(yè)設計（論文）中推薦，畢業(yè)論文 （設計） 選題必須符合社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，內容詳實，具有較高的理論和應用價值，能真正代表專業(yè)培養(yǎng)水平。 三、評選辦法 1． 優(yōu)秀畢業(yè)論文 (設計 )的評選活動由系組織，各系應成立專門評選小組負責優(yōu)秀 畢業(yè)論文 (設計 )的評選。 在學生全部完成答辯的基礎上，對 畢業(yè)論文成績評定為優(yōu)秀的本科畢業(yè)論文（ 設計 ）進行集中評議。并填寫 《 江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）推薦表 》 （見 表 7）。 優(yōu)秀畢業(yè)論文 (設計 )的評選標準由各教 學單位根據(jù)本學科專業(yè)的具體特點自行 優(yōu)秀畢業(yè)論文 （ 設計 ） 評選數(shù)量一般 為 本院 (系 )實際撰寫畢業(yè)論文 (設計 )數(shù)的 2～3%，評選工作應本著寧缺勿濫的原則從嚴進行。 被評為院級優(yōu)秀批業(yè)論文的，學院將從中選出特別優(yōu)秀的， 推薦參加省級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）評選 各系將《 江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）推薦表 》匯集后交教務部，學院將對 被推薦為院級優(yōu)秀 本科畢業(yè)論文（ 設計 ） 的 進行綜合評議。評議時間在學生離校前進行。 四、提交材料 1．畢業(yè)設計（論文）及電 子搞 2．畢業(yè)論文（設計）簡介及電子稿 3．畢業(yè)論文（設計）評語表 《 江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）推薦表 》 五、其它 1．被評為優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）的需提交畢業(yè)論文（設計）簡介，設計類作品需附設計說明或源程序清單，畢業(yè)論文（設計）簡介格式有如下。 [1]、要求 ： 具有標題、署名、中英文摘要和正文。其中署名必須注明學校、專業(yè)、學生姓名、指導教師姓名。 [2]、內容 ： 必須包括課題來源、目的和意義、研究內容和過程的概括性敘述、主要結論等，大約 2020 個漢字。 [3]、字體：標題采用三號 黑體字，署名采用五號宋體字，中英摘要標題為五號宋體，中英文摘要正文用五號楷體，正文小標題采用小四號黑體字，正文采用小四號宋體字。 [4]、版面： （ 1）、頁面設置為：單面 A4紙張打印、上 2cm，下 2cm，左 ，右 ，裝訂線 ，選擇“不對稱頁邊距”，頁眉 ，頁腳 。 （ 2）、頁眉設置為：居中，以小 5號字宋體鍵入“江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）簡介”。 （ 3）、頁腳設置為：插入頁碼，居中。格式可根據(jù)全文一次打印輸出。 （ 4）、正文選擇格式段落為：固定值， 22 磅 ，段前、段后均為 0 磅。標題可適當選擇加寬，如設置為：段前、段后均為 3 磅。 2．各系將 院級 優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）簡介的打印文稿及電子稿各一份送交教務部；送交時間在學生離校前。由教務部組織編印 院級 優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）摘要匯編。 六、獎勵 被評為 院級優(yōu)秀 本科畢業(yè)論文（ 設計 ） 的 ，由 教務部 頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)論文（ 設計 ）榮譽證書，并給予指導教師及作者適當物質獎勵，證書由學院統(tǒng)一驗印。 本辦法自公布之日起執(zhí)行，解釋權歸教務部。 （表 7） 江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院 ______屆院級優(yōu)秀畢 業(yè)論文（設計）推薦表 學生姓名 性別 專業(yè)班級 畢業(yè)論文（設計） 題目（中文） 畢業(yè)論文（設計） 題目（英文） 題目類型 題目來源（打√） 今年新出題（ ）；往屆使用過的舊題（ ）；往屆舊題更新（ ） 畢業(yè)論文（設計）綜合成績 指導教師姓名及職稱 指導教師推薦意見 （ 從畢業(yè)論文、設計的質量、學術水平、突出特點、撰寫規(guī)范等方面進行簡要評價，提出推薦意見 ）： 指導教師簽名： 年 月 日 系畢業(yè)論文（設計）工作領導小組評議意見： 主任簽名： 系簽章： 年 月 日 學院 審核意見： 簽 章： 年 月 日 注：“題目類型”： ； （實驗）研究類； （軟件）設計類； 藝術設計類； （此表打印 一式兩份，一份留系部存檔，一份交教務部。） 淺談《紅字》中字母“ A”的象征意義 南昌商學院 05屆英語畢業(yè)生 粱婕 指導老師 :方蒂蒂 摘要 : 象征的多義性曾引起過不少爭議，然而納撒尼爾霍桑卻出色地運用了象征主義手法和成功地突出強調了象征的多義性。 紅字 無庸質疑地被認為是霍桑最杰出的作品，也被贊譽為美國文學上最出色小說，同時也是美國第一部象征小說 .這部小說包含了很多意味深遠而且重要的象征， 作者的象征手法具有濃郁的感情色彩，不拘于傳統(tǒng)形式。作者通過象征手法，尤其是具有象 征意義字母“ A”使得文章主線清晰，并且給人物注入了生命力。字母 “ A”作為最具代表的例子是其在小說中含義的變化。本文試從紅字 “ A” 象征意義的多義性，討論《紅字》中的字母 “ A” 的象征手法。 Abstract: There have been a lot of arguments over the diversity of symbol over the past years. However， Nathaniel Hawthorne is successful in employing symbolic techniques and lays great emphasis on the diversity of symbol. The Scarlet letter written by Nathaniel Hawthorne is undoubtedly been considered as his masterpiece， is praised as one of the greatest novels and regarded as the first symbolic novel in American literature. This novel includes many profound and important symbols， and the author’s symbolic style has the rich flavors of emotion and conforms to no conventional pattern. Hawthorn39。s symbolism， especially the symbolic letter “ A” helps make the keynote of the story clearer and the characters to the life. The changing symbolic meanings throughout the novel are the best expressed by the letter “ A”. This paper attempts to discuss the diversity of symbolism in this novel， . the changing symbolic meanings of the scarlet letter “A”， and their manifestations. 談到美國文學，納撒尼爾 霍桑是位不能不提的人物 .在他的代表作品 紅字 中，他獨具匠心地用了一個普普通通的字母 “ A” 來貫穿全文，以此來象征更多深刻地含義。正因為作者如此成功地運用了象征手法，才造就了他在美國十九世紀文學界的成就，也奠基其成為美國象征