22全球的氣壓帶和風帶(2)-資料下載頁

【總結(jié)】開心聽故事在南、北緯30度附近海面，風不經(jīng)常來做客，這可苦壞了古代航海的商人。因為他們不得不把準備運往美洲大陸的馬匹放在船上，等待順風的到來，結(jié)果由于經(jīng)常等不到風，致使大批馬匹因缺少草料而死亡，大量馬匹也只能命喪大海。人們因此給這個令人苦惱的無風帶起了一個非常古怪的名字—馬緯度。地球上大范圍、有規(guī)律的大氣運動大

2025-11-12 01:12

氣壓帶風帶對氣候的影響說-資料下載頁

【總結(jié)】說教材說教法說學生說教學過程說課一、說教材說教材大氣是地理環(huán)境中最活躍的一個要素，其性質(zhì)和運動直接或間接的影響著一個地區(qū)的氣候狀況，本節(jié)內(nèi)容是在對大氣性質(zhì)和運動基礎(chǔ)之上的深化，是聯(lián)系大氣與氣候的關(guān)鍵，深入理解本節(jié)內(nèi)容有助于學生知識的系統(tǒng)，有助于學生對氣候的分析。一、說教材說目標情感

2025-05-15 06:32

人教版高中地理必修一22氣壓帶和風帶第1課時氣壓帶和風帶的形成-資料下載頁

【總結(jié)】氣壓帶和風帶第1課時氣壓帶和風帶的形成學案（人教版必修1）[學習目標]，氣壓帶、風帶的名稱與分布。、風帶的成因、季節(jié)移動規(guī)律。氣壓帶和風帶的形成1．大氣環(huán)流(1)概念：①________________的大氣運動，它反映了大氣運動長時期的②________狀態(tài)。(2)成因：③________的緯度差異，

2024-12-09 00:08

氣壓帶和風帶ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)氣壓帶和風帶一、氣壓帶和風帶的形成全球性的有規(guī)律的大氣運動，通稱為大氣環(huán)流,它反映了大氣運動長時期的平均狀態(tài)。2、形成原因：不同緯度地區(qū)所獲得的太陽輻射不同而產(chǎn)生的熱量差異。1、大氣環(huán)流的概念：3、意義：輸送和交換熱量，促進了地球上的水熱平衡，影響天氣和氣候。

2025-01-14 23:04

高三：氣壓帶和風帶-資料下載頁

【總結(jié)】由于地面的冷熱不均高低緯度間的溫度差異引起大氣運動大氣運動是有規(guī)律的，全球性的有規(guī)律的大氣運動，通稱為大氣環(huán)流，它反映了大氣運動長時期的平均狀態(tài)。一、氣壓帶和風帶的形成冷熱不均會形成熱力環(huán)流，赤道和極地之間冷熱不均，會形成類似的熱力環(huán)流嗎？請觀察分析:請做課本P33活動

2025-05-02 07:08

氣壓帶風帶總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章第二節(jié)氣壓帶風帶總結(jié)一、氣壓帶和風帶的形成1、大氣環(huán)流定義：全球性有規(guī)律的大氣運動，稱為大氣環(huán)流，它反映了大氣運動長時期的平均狀態(tài)；特點：全球性、規(guī)律性和長時期平均狀態(tài)等特點；成因：受熱不均、地轉(zhuǎn)偏向力、太陽直射點的季節(jié)移動；意義：促使大氣不斷運動，輸送交換高低緯度之間的熱量和促使水汽循環(huán)；風帶的風向：①信風帶（2個）：北半球：東北風；

2025-06-17 18:19

時氣壓帶風帶ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時氣壓帶風帶大氣運動1.熱力環(huán)流2.大氣的水平運動——風3.大氣環(huán)流ABCD單圈環(huán)流三圈環(huán)流氣壓帶和風帶氣壓帶、風帶南北移動氣壓帶斷裂成塊狀，形成季風高低緯間熱量差異地轉(zhuǎn)偏向力太陽直射點的南北移動海陸熱力性質(zhì)差異（（1)定義：具有全球性的有規(guī)律的大氣定義：具有全球性的有規(guī)律的大氣運動，通常稱為大

2025-05-04 01:33

氣壓帶和風帶張紅梅-資料下載頁

【總結(jié)】風形成的直接原因：水平氣壓梯度力復(fù)習水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力原動力垂直等壓線，高壓指向低壓風向平行于等壓線(高空)風向斜穿等壓線（近地面）武勝烈面中學地理組一、氣壓帶和風帶的形成1、大氣環(huán)流（1）概念：全球性的有規(guī)律的大氣運動。

2025-05-15 11:47

氣壓帶和風帶新課標人教版-資料下載頁

【總結(jié)】氣壓帶和風帶1942年，日本搞了一次“風戰(zhàn)”。根據(jù)日本軍事氣象學家荒川秀俊的建議，日本“動員”學生制作“氣球風船”，使用定時裝置攜帶燃燒彈從高空（日本領(lǐng)土大部分在30—45°N、40—60°N），兩三天飄到美國后降落，使得美國森林大火此伏彼起，防不勝防。美國政府莫明其妙，為捉拿縱火“怪客”，曾派大批婦女去森林里晝夜監(jiān)護。

2025-01-16 03:26

氣壓帶風帶導(dǎo)學案-資料下載頁

【總結(jié)】......全球氣壓帶、風帶的分布和影響班級姓名學號小組[學習目標]。、分布、移動規(guī)律及對氣候影響。；?！局攸c難點突破】

2025-04-17 04:35

氣壓帶和風帶的課后作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】氣壓帶和風帶課后作業(yè)一、選擇題讀下列四個地區(qū)氣壓帶和風帶位置示意圖,完成1—?2題。1四地由南向北排序正確的是()A②①③④B②③①④C④③①② D④①③②2有關(guān)圖示氣壓帶和風帶的敘述,正確的是()A風帶a和c之間的區(qū)域終年溫

2025-03-25 05:06

氣壓帶和風帶實用ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】一、氣壓帶和風帶的形成——全球性的有規(guī)律的大氣運動——高低緯度間的熱量差異大氣環(huán)流成因表現(xiàn)——赤道與極地之間的三圈環(huán)流（一）三圈環(huán)流的形成──單圈環(huán)流假設(shè)：1、地表均一；2、地球不自轉(zhuǎn)（不存在地轉(zhuǎn)偏向力）；3、太陽直射點不移動（直射赤道）。?赤道與

2025-05-04 03:24

氣壓帶和風帶ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)氣壓帶和風帶第一課時氣壓帶和風帶的形成復(fù)習：熱力環(huán)流地面受熱不均空氣垂直運動（熱空氣上升）（冷空氣下沉）同一水平面上產(chǎn)生氣壓差空氣水平運動（高壓流向低壓）復(fù)習：高空和近地面的風完成填圖冊p11第一、二題活動：理想狀況下赤道與極地間的熱力環(huán)流熱冷冷赤道

2025-01-14 23:04

氣壓帶和風帶蘇教版必修一-資料下載頁

【總結(jié)】請做課本P36活動題熱冷（高）（低）這種單圈環(huán)流能不能維持下去？三圈環(huán)流的成因及分布成云致雨赤道低壓副熱帶高壓副極地低壓極地高壓30°N60°N(冷熱不均)(冷熱不均)(動

2025-11-09 01:35

氣壓帶、風帶、常見天氣系統(tǒng)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風帶?一、氣壓帶和風帶的形成?1、大氣環(huán)流具有全球性的有規(guī)律的大氣運動通常稱為大氣環(huán)流。?2、有什么作用？?大氣環(huán)流是大氣運動的一種主要形式，促進高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換，輸送和交換熱量，促進地球上的水量平衡和熱量平衡。一、氣壓帶和風帶的形成?由于不同緯度地區(qū)所獲得的太

2025-05-15 11:47

氣壓帶風帶的季節(jié)性移動和東亞、南亞季風的形成(更新版)

氣壓帶風帶的季節(jié)性移動和東亞、南亞季風的形成(專業(yè)版)

氣壓帶風帶的季節(jié)性移動和東亞、南亞季風的形成(留存版)

氣壓帶風帶的季節(jié)性移動和東亞、南亞季風的形成-文庫吧