【導(dǎo)讀】隨著中國高校的教育改革,教職工的隊伍建設(shè)日益受到重視。而信息技術(shù)在高校績效考。建立起信息化、職業(yè)化的績效考核管理平臺。管理人員可以更為直觀地在同一平臺對績效考核所涉及的大量工作。效考核結(jié)果,方便進行統(tǒng)計作進一步分析,用戶使用也更為人性化。近年來中國高校發(fā)展日漸蓬勃,而高校生存和發(fā)展的關(guān)鍵是人員隊伍的建設(shè)。高校績效考核有別于企業(yè),高校是培養(yǎng)未來人才的搖籃,是進行學(xué)術(shù)研究的“象牙塔”,獨立性、較強的自主性和較高的學(xué)術(shù)性及很強的成就動機等顯示出該群體的特殊性。擁有博士點、碩士點和八個本科專業(yè),教職工人員配置、師資力量完善。重教學(xué)質(zhì)量的同時,教職工的績效考核也變得十分重要。