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2025-05-14 03:20本頁面
【正文】 tion)爭取聽眾的注意力 I(Interest)引發(fā)聽眾的興趣 D(Desire)創(chuàng)造聽眾的欲望 A(Action)促使聽眾有所行動 紐約大學(xué)教授查博登（ Richard Borden)創(chuàng)造 “ 博登理論 ” ，他把聽眾的反應(yīng)分為四個階段： ? “ 呃，聽吧！ ” 要利用開場白讓聽眾打起精神用心聽 ? “ 為什么聽這個？ ” 讓主題與聽眾的興趣結(jié)合 ? “ 比方說？ ” 給聽眾事實、證據(jù)或小故事 ? “ 所以呢？ ” 告訴聽眾你希望他們做什么 事前做充分的練習(xí)，并準(zhǔn)備應(yīng)變計劃。 簡報之前的排練應(yīng)查核下列事項： ? 每個段落以及整體所需的時間 ? 前后內(nèi)容是否有重復(fù)、矛盾或遺漏 ? 練習(xí)使用所需的視覺輔助工具 ? 想想正式簡報時可能遇到的情況 準(zhǔn)備你自己在簡報時用的筆記，幫助你在簡報時能更流暢。擬定提綱時隨手做筆記，可以使用明信片大小的卡片，以便于攜帶。卡片按順序編號，用不同的顏色標(biāo)明重點、引用的數(shù)據(jù)、視覺輔助工具的使用等。 增強個人的邏輯能力、說服力。 運用資料累積、數(shù)據(jù)比較、證人與證言、統(tǒng)計圖表等，可以建立合理的證據(jù)與推論，以獲得聽眾的信任，達(dá)到預(yù)期的效果。 如何具說服力：可以遵循下列四個步驟： ? 建立可信度，充分掌握簡報內(nèi)容 ? 讓聽眾了解問題的存在 ? 指出解決問題的方法 ? 促使聽眾產(chǎn)生行動
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