【總結(jié)】例題精講1專題簡析:我們在數(shù)數(shù)的時候,遵循不重復、不遺漏的原則,不能使數(shù)出的結(jié)果準確。但是在數(shù)圖形的個數(shù)的時候,往往就不容易了。分類數(shù)圖形的方法能夠幫助我們找到圖形的規(guī)律,從而有秩序、有條理并且正確地數(shù)出圖形的個數(shù)。例題1數(shù)一數(shù),下面圖形中有多少個長方形?ACBD思路導航:圖中AB邊上
2025-01-13 21:47
【總結(jié)】第一篇:舉一反三扎實開展安全隱患排查 趙洪祝親赴指導“8·5”爆燃事故處置工作時強調(diào) 舉一反三扎實開展安全隱患排查 國家安監(jiān)總局和省市區(qū)領導看望住院傷員,要求全力以赴搶救,并積極做好善后工作 ...
2024-11-15 12:23
【總結(jié)】五年級數(shù)學奧數(shù)培訓資料第1講平均數(shù)(一)一、知識要點把幾個不相等的數(shù),在總數(shù)不變的條件下,通過移多補少,使它們完全相等,求得的相等的數(shù)就是平均數(shù)。如何靈活運用平均數(shù)的數(shù)量關系解答一些稍復雜的問題呢?下面的數(shù)量關系必須牢記:平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)
2025-06-10 00:33
【總結(jié)】小學生用舉一反三造句精選 小學生用舉一反三造句精選 1、現(xiàn)代漢語的句型是有限的,掌握了句型,我們就能舉一反三,造出各種各樣的句子來。 2、我們做題時要仔細認真的做,直道自...
2024-12-07 04:13
【總結(jié)】五年級奧數(shù)舉一反三第七講一般應用題(一)邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林一般復合應用題往往是有兩組戒兩組以上的數(shù)量關系交織在一起,有的已知條件是間接的,數(shù)量關系比較復雜,敘述的方式和頇序也比較多樣。因此,一般應用題沒有明顯的結(jié)構特征和解題規(guī)律可循。解答一般應用題時,可以借劣線段圖、示意圖、直觀演示手段幫劣分析。在分析應用題的數(shù)量關系時,我們可以
2025-08-05 04:34
【總結(jié)】......第1講找規(guī)律一、知識要點按照一定次序排列起來的一列數(shù),叫做數(shù)列。如自然數(shù)列:1,2,3,4,……雙數(shù)列:2,4,6,8,……我們研究數(shù)列,目的就是為了發(fā)現(xiàn)數(shù)列中數(shù)排列的規(guī)律,并依據(jù)這個規(guī)律來填寫空缺的
2025-05-12 01:46
【總結(jié)】AB線段AB(1)DCBA3+2+1=6(條)(2)小學三年級奧數(shù)第一講數(shù)圖形(二)復習頂點一個角有一個頂點,兩條邊。邊邊做一做你能用兩根連接棒做一個角嗎?做一做角的兩邊張口越大,角越大。角的大小與邊的長短無關。
2025-01-13 21:45
【總結(jié)】小學三年級奧數(shù)第一講數(shù)圖形(一)數(shù)一數(shù)第一組第二組數(shù)一數(shù)一共有多少個?5+4+3+2+1=15(個)線段什么是線段?線段有什么特點呢?1、線段是直的;2、線段有兩個端點;3、線段可以量出長度。線段AB線段BC線段ACAB兩個小黑點叫做線段
2025-01-13 21:49
【總結(jié)】小學三年級奧數(shù)第十一講配對求和高斯-數(shù)學王子,是德國著名數(shù)學家、物理學家和天文學家,他從小就聰穎過人,在他8歲的時候,老師給班上同學出了一道題:1+2+3+4+……+99+100=?8歲的高斯很快報出了正確的得數(shù):5050。小高斯是用什么辦法算得這么快的呢?原來,他用了一種巧妙的方
【總結(jié)】數(shù)出下圖中各有多少條線段或角或三角形?ODCBADCBAEDCBA(1)(2)(3)計算:(1)123×4=(2)54×3=(3)162×3=(4)128×4=(5)125×5=492162486
2025-01-13 21:42
【總結(jié)】?第30講包含與排除 同學們對這個題目可能很陌生,為了搞清楚什么是“包含與排除”,大家先一起回答兩個問題: (1)兩個面積都是4厘米2的正方形擺在桌面上(見左下圖),它們遮蓋住桌面的面積是8厘米2嗎? (2)一個正方形每條邊上有6個點(見右上圖),四條邊上一共有24個點嗎? 聰明的同學馬上就會發(fā)現(xiàn): (1)兩個正方形的面積和是8厘米2,現(xiàn)在
2025-07-25 01:00
【總結(jié)】第11講湊整速算(一)專題簡析:同學們已經(jīng)掌握了口算、筆算的基本方法,有時根據(jù)題目里幾個數(shù)的特點,采用一些簡便、快速的方法計算,不僅可以節(jié)省時間,還可以保證計算正確。這種練習可以訓練思維的靈活性,提高計算能力。三個數(shù)相加減時為了使計算又快又準確,可以把相加能湊成整百、整十數(shù)算。注意:多加了要減,少加了要補;多減了要補,少減了再減。【例題1】計算:37+5+45思路導航:這
2025-03-24 02:56
【總結(jié)】一年級趣味數(shù)學練習二1、汽車里有42人,中途有11人上車,9人下車,車上現(xiàn)在還有多少人? 算式:答案 答:車上現(xiàn)在還有人。 2、面包房做了53個面包,第一組買了21個,第二組買了7個,還剩多少個? 算式:答案 答:還剩個?! ?、男生有23人,女生有22人,其中有15人參加比賽,還有多少人沒參加? 算式:答案 答:還有多沒參加?! ?、
2025-07-26 04:14
【總結(jié)】......1、數(shù)數(shù)同學們,你上學以前,爸爸媽媽一定教你數(shù)過數(shù),如:數(shù)數(shù)你家共有幾口人、數(shù)蘋果、數(shù)糖果、數(shù)手指頭等等。我們在數(shù)物體個數(shù)是,下面就讓我們一起來數(shù)數(shù)吧!經(jīng)典例題數(shù)數(shù),下面的物體各有多少個?
2025-04-16 02:55
【總結(jié)】(二十九)包含與排除(上)《奧賽天天練》第二十一講《包含與排除》。包含與排除問題也叫重疊問題,從三年級奧數(shù)課堂開始由淺入深逐步學習,此類問題說明及容斥原理具體內(nèi)容,請查閱:三年級奧數(shù)解析(三十九)重疊問題與容斥原理四年級奧數(shù)解析(二十九)容斥原理這一講將在三、四年級學習的基礎上,進一步學習運用容斥原理二解答稍復雜的包含與排除問題?!救莩庠矶咳绻挥嫈?shù)的事物有A、B、C
2025-06-25 05:29