【總結】?主動攻擊與被動攻擊:對一個保密系統(tǒng)采取截獲密文進行分析的這類攻擊方法稱為被動攻擊(passiveattack)。非法入侵者主動干擾系統(tǒng),采用刪除、更改、增添、重放等方法向系統(tǒng)加入假消息,則這種攻擊為主動攻擊(activeattack)。從攻擊效果看,敵手可能達到以下結果:?(1)完全攻破。敵手找到了相應的密
2025-01-04 12:28
【總結】密碼學本系列教程觀點僅代表由小甲魚扮演的小甲魚的立場,與小甲魚本人及CCAV無關!讓編程改變世界Changetheworldbyprogram我們將會學到什么?!?這相信是大家廣泛關注的話題,因為如果一開始給大家一個強大而震撼的目錄,然后就是一屁股的填鴨式教學主義,相信大家就相當郁悶了!?咱這里沒有目錄,
2025-05-14 02:46
【總結】網(wǎng)絡安全技術課程Copyright(c)2022-2022?邢朝輝第4章密碼學應用(1)網(wǎng)絡安全技術課程Copyright(c)2022-2022?邢朝輝本章內容l密鑰的生命周期及密鑰管理的概念l對稱密鑰體制、公鑰體制的密鑰管理方法l消息認證的原理和方法lPKI的原理l數(shù)字證書的使用lPGP的原理及使用網(wǎng)絡安全技
2025-04-29 00:30
【總結】2022/2/11chapter2cryptology2022/2/11原來密碼學這么重要呀!現(xiàn)代生活(政治、經(jīng)濟、軍事、社會生活)信息網(wǎng)絡(公網(wǎng)、專網(wǎng))信息安全密碼學2022/2/11?密碼學作為信息安全理論與技術的基石,在信息安全領域發(fā)揮著中流砥柱的作用。密碼學理論的應用,成為現(xiàn)代信息網(wǎng)絡得以生存
2025-01-14 15:09
【總結】密碼學教師:韓萌EMAIL:2022/5/27HANMENG20222教學要求1.成績組成?《密碼學》成績:100%。=作業(yè)10%+考勤10%+實驗10%+考試70%。?《密碼學實踐》成績:100%。2.總學時教學48學時+實踐20學時。3.教學目的:
2025-04-29 06:45
【總結】1散列函數(shù)《現(xiàn)代密碼學》第7章2本章主要內容?1、消息認證碼?2、散列函數(shù)?3、MD5雜湊算法?4、安全雜湊算法?5、HMAC算法?習題3曾介紹過信息安全所面臨的基本攻擊類型,包括被動攻擊(獲取消息的內容、業(yè)務流分析)和主動攻擊(假冒、重放、消息的篡改、業(yè)務拒絕)。
2024-12-08 00:58
【總結】2022/2/141第八章密鑰管理一、密鑰管理的基本概念二、密鑰生成與密鑰分發(fā)三、秘密共享與密鑰托管四、非線性序列2022/2/142一、密鑰管理的基本概念2022/2/143在先前的章節(jié),我們所關注的是采用何種密碼算法來實現(xiàn)數(shù)據(jù)的機密性、完整性、認證性。然而,在一個安全系統(tǒng)中,總體安全性依
2025-01-19 08:13
【總結】現(xiàn)代密碼學實驗報告學生姓名代巍學號0909121615專業(yè)班級信息安全1201指導教師段桂華學院信息科學與工程學院完成時間2014年5月實驗一對稱密
2025-07-19 22:52
【總結】第4章密碼學應用(2)Copyright(c)2022-2022邢朝輝本章內容l密碼功能的設置l密鑰的生命周期及密鑰管理的概念l對稱密鑰體制、公鑰體制的密鑰管理方法l消息認證的原理和方法lKerberos認證交換協(xié)議lPKI的原理l數(shù)字證書的使用lPGP的原理及使用Kerberos認證交換協(xié)議Kerberos模型的
2025-04-29 00:13
【總結】現(xiàn)代密碼學課程作業(yè)題目現(xiàn)在密碼學文件加密姓名李豐學號1009030212指導老師戴祖旭指導教師職稱教授年級專業(yè)班級10信息與計算科學(2)班所在學院理學院2013年6月25日目錄摘要 3前言 41基礎介紹 5 5 5
2025-06-29 15:44
【總結】現(xiàn)代密碼學教程第二版 谷利澤鄭世慧楊義先歡迎私信指正,共同奉獻第一章1.判斷題2.選擇題3.填空題1.信息安全的主要目標是指機密性、完整性、可用性、認證性和不可否認性。2.經(jīng)典的信息安全三要素--機密性,完整性和可用性,是信息安全的核心原則。3.根據(jù)對信息流造成的影響,可以把攻擊分為5類中斷、截取、
2025-06-26 02:05
【總結】應用密碼學(AppliedCryptography)電子信息類(本科)重點課程主講人胡向東幾個有關信息安全應用的例子?公元前440年,隱寫術在古希臘戰(zhàn)爭中就被應用了。當時為了安全地傳送軍事情報,奴隸主剃光奴隸的頭發(fā),將情報寫在奴隸的光頭上,待頭發(fā)長起后將奴隸送到另一個部落,從而實現(xiàn)了這兩個部落之間的秘密通信。蘆花叢
2025-01-17 06:19
【總結】第2章古典密碼學–一個密碼系統(tǒng)(Cryptosystem)是一個五元組(P,C,K,E,D)滿足條件:(1)P是可能明文的有限集;(明文空間)(2)C是可能密文的有限集;(密文空間)(3)K是一切可能密鑰構成的有限集;(密鑰空間)(4)任意,有一個加密算法和相應的解密算法
2025-07-20 09:13
【總結】什么是密碼?密碼是一種用來混淆的技術,它希望將正常的、可識別的信息轉變?yōu)闊o法識別的信息。密碼學的發(fā)展歷程大致經(jīng)歷了三個階段?古典密碼(手工、機械階段-1949)?近代密碼(計算機階段1949-1975)?現(xiàn)代密碼(1976-)古典密碼(手工、機械階段)古埃及?人類文
2025-01-17 05:55
【總結】現(xiàn)代密碼學課程作業(yè)題目現(xiàn)在密碼學文件加密姓名學號指導老師指導教師職稱年級專業(yè)班級所在學院目錄摘要.................................
2025-06-01 21:40