【正文】 左右時，損耗急劇增加，顯然這樣的系統(tǒng)是無法正常運行的。目前光纖的低溫特性已普遍達到 較好水平，一般在 20℃ 時，損耗增加在 ，優(yōu)質(zhì)光纖在。 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 光纜 通信光纜的結(jié)構(gòu)是依據(jù)其傳輸用途、運行環(huán)境、敷設(shè)方式等諸多因素決定的。從大的方面講，常用通信光纜分為室內(nèi)光纜和室外光纜兩大類，這里主要為大家介紹室外光纜。 室外光纜的基本結(jié)構(gòu)有如下幾種：層絞式、中心管式、骨架式。每種基本結(jié)構(gòu)中既可放置分離光纖，亦可放置帶狀光纖。 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 1．層絞式光纜 層絞式光纜端面如圖 226和圖 227所示 。 層絞式光纜結(jié)構(gòu)是由多根二次被覆光纖松套管 （ 或部分填充繩 ） 繞中心金屬加強件絞合成圓形的纜芯 ，纜芯外先縱包復(fù)合鋁帶并擠上聚乙烯內(nèi)護套 ， 再縱包阻水帶和雙面覆膜皺紋鋼 （ 鋁 ） 帶再加上一層聚乙烯外護層組成 。 層絞式光纜的結(jié)構(gòu)特點是：光纜中容納的光纖數(shù)量多 ， 光纜中光纖余長易控制 ， 光纜的機械 、 環(huán)境性能好 ， 它適宜于直埋 、 管道敷設(shè) ， 也可用于架空敷設(shè) 。 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 圖 226 層絞式光纜端面 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 圖 227 層絞式光纜實物圖 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 2．中心管式光纜 中心管式光纜如圖 228和圖 229所示 ， 是由一根二次光纖松套管或螺旋形光纖松套管 ， 無絞合直接放在纜的中心位置 ， 縱包阻水帶和雙面涂塑鋼 （ 鋁 ） 帶 ， 兩根平行加強圓磷化碳鋼絲或玻璃鋼圓棒位于聚乙烯護層中組成的 。 按松套管中放入的是分離光纖 、 光纖束還是光纖帶 ， 中心管式光纜分為分離光纖的中心管式光纜或光纖帶中心管式光纜等 。 中心管式光纜的優(yōu)點是：光纜結(jié)構(gòu)簡單 、 制造工藝簡捷 ，光纜截面小 、 重量輕 ， 很適宜架空敷設(shè) ， 也可用于管道或直埋敷設(shè)； 中心管式光纜的缺點是：纜中光纖芯數(shù)不宜過多 （ 如分離光纖為 12芯 、 光纖束為 36芯 、 光纖帶為 216芯 ） ， 松套管擠塑工藝中松套管冷卻不夠 ， 成品光纜中松套管會出現(xiàn)后縮 ， 光纜中光纖余長不易控制等 。 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 圖 228 中心管式光纜端面結(jié)構(gòu)（ GYXTW53） 圖 229 中心管式光纜實物圖 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 3．骨架式光纜 骨架式光纜在國內(nèi)僅限于干式光纖帶光纜 ， 即將光纖帶以矩陣形式置于 U型螺旋骨架槽或 SZ螺旋骨架槽中 ， 阻水帶以繞包方式纏繞在骨架上 ， 使骨架與阻水帶形成一個封閉的腔體 （ 見圖 230和圖 231） 。 骨架式光纖帶光纜的優(yōu)點是：結(jié)構(gòu)緊湊 、 纜徑小 、纖芯密度大 （ 上千芯至數(shù)千芯 ） ， 接續(xù)時無需清除阻水油膏 、 接續(xù)效率高 。 缺點是：制造設(shè)備復(fù)雜 （ 需要專用的骨架生產(chǎn)線 ） 、 工藝環(huán)節(jié)多 、 生產(chǎn)技術(shù)難度大等 。 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 圖 230 骨架式光纜端面結(jié)構(gòu) 圖 231 骨架式光纜（ GYDGTS）實物圖 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 光纜的型號、色譜與端別 （ 1） 型號的組成 1） 型號組成的內(nèi)容：型號由型式和規(guī)格兩大部分組成 。 2） 型號組成的格式：光纜型號組成的格式如圖 232所示 。 圖 232 型號組成的格式 圖 233 光纜型式的構(gòu)成 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 （ 2）型號的組成內(nèi)容、代號及意義 型式由 5個部分構(gòu)成，各部分均用代號表示，如圖 233所示。其中結(jié)構(gòu)特征指纜芯結(jié)構(gòu)和光纜派生結(jié)構(gòu)。 1）分類的代號： GY──通信用室（野）外光纜 GM──通信用移動式光纜 GJ──通信用室（局）內(nèi)光纜 GS──通信用設(shè)備內(nèi)光纜 GH──通信用海底光纜 GT──通信用特殊光纜 2）加強件的代號：加強構(gòu)件指護套以內(nèi)或嵌入護套中用于增強光纜抗拉力的構(gòu)件。 （無符號） ──金屬加強構(gòu)件 F──非金屬加強構(gòu)件 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 3）纜芯和光纜的派生結(jié)構(gòu)特征的代號：光纜結(jié)構(gòu)特征應(yīng)表示出纜芯的主要類型和光纜的派生結(jié)構(gòu)。當光纜型式有幾個結(jié)構(gòu)特征需要注明時，可用組合代號表示，其組合代號按下列相應(yīng)的各代號自上而下的順序排列。 D──光纖帶結(jié)構(gòu) （無符號） ──光纖松套被覆結(jié)構(gòu) J──光纖緊套被覆結(jié)構(gòu) （無符號） ──層絞結(jié)構(gòu) G──骨架槽結(jié)構(gòu) X──纜中心管（被覆）結(jié)構(gòu) T──油膏填充式結(jié)構(gòu) （無符號） ──干式阻水結(jié)構(gòu) R──充氣式結(jié)構(gòu) C──自承式結(jié)構(gòu) B──扁平形狀 E──橢圓形狀 Z──阻燃 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 4）護套的代號： Y──聚乙烯護套 V──聚氯乙烯護套 U──聚氨酯護套 A──鋁 聚乙烯粘結(jié)護套（簡稱 A護套） S──鋼 聚乙烯粘結(jié)護套（簡稱 S護套） W──夾帶平行鋼絲的鋼 聚乙烯粘結(jié)護套（簡稱 W護套） L──鋁護套 G──鋼護套 Q──鉛護套 5）外護層的代號：當有外護層時，它可包括墊層、鎧裝層和外被層的某些部分和全部，其代號用兩組數(shù)字表示（墊層不需表示），第一組表 示鎧裝層，它可以是一位或兩位數(shù)字見表 213；第二組表示外被層或外套，它應(yīng)是一位數(shù)字見表 214。 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 表 213 鎧裝層 代號 鎧裝層 0 無鎧裝層 2 繞包雙鋼帶 3 單細圓鋼絲 33 雙細圓鋼絲 4 單粗圓鋼絲 44 雙粗圓鋼絲 5 皺紋鋼帶 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 表 214 外被層或外套 代號 外被層或外套 1 纖維外被 2 聚氯乙烯套 3 聚乙烯套 4 聚乙烯套加覆尼龍?zhí)? 5 聚乙烯保護管 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 （ 3）規(guī)格 光纜的規(guī)格是由光纖和導電芯線的有關(guān)規(guī)格組成 1）光纜規(guī)格的構(gòu)成格式如圖 234所示。光纖的規(guī)格與導電芯線的規(guī)格之間用“ +”號隔開。 圖 234 光纜規(guī)格的構(gòu)成格式 2）光纖規(guī)格的構(gòu)成：光纖的規(guī)格由光纖數(shù)和光纖類別組成。如果同一根光纜中含有兩種或兩種以上規(guī)格（光纖數(shù)和類別）的光纖時，中間應(yīng) 用“ +”號聯(lián)接。 ①光纖數(shù)的代號用光纜中同類別光纖的實際有效數(shù)目的數(shù)字表示。 ②光纖類別的代號應(yīng)采用光纖產(chǎn)品的分類代號表示，按 IEC607932（ 1998） 《 光纖第 2部分：產(chǎn)品規(guī)范 》 等標準規(guī)定用大寫 A表示多模光纖，大寫 B表示單模光纖，再以數(shù)字和小寫字母表示不同種類型光纖。多模光纖見表 215，單模光纖見表 216。 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 表 215 多模光纖 分類代號 特性 纖芯直徑 /μ m 包層直徑 /μ m 材料 Ala 漸變折射率 50 125 二氧化硅 Alb 漸變折射率 125 二氧化硅 Alc 漸變折射率 85 125 二氧化硅 Ald 漸變折射率 100 140 二氧化硅 A2a 突變折射率 100 140 二氧化硅 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 表 216 單模光纖 分類代號 名稱 材料 非色散位移型 二氧化硅 截止波長位移型 B2 色散位移型 B4 非零色散位移型 [U1] 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 通信光纜的端別判斷和通信電纜有些類似 。 1） 對于新光纜：紅點端為 A端 ， 綠點端為 B端；光纜外護套上的長度數(shù)字小的一端為 A端 ， 另外一端即為 B端 。 2） 對于舊光纜：因為是舊光纜 ， 此時紅綠點及長度數(shù)字均有可能看不到了 （ 施工過程中摩擦掉了 ） ， 其判斷方法是：面對光纜端面 ， 若同一層中的松套管顏色按藍 、 橙 、 綠 、 棕 、 灰 、 白順時鐘排列 ， 則為光纜的 A端 ， 反之則為 B端 。 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 光纜中的松套管單元光纖色譜分為兩種 ， 一種是 6芯的 ，一種是 12芯的 ， 前者的色譜排列順序為藍 、 橙 、 綠 、 棕 、灰 、 白 ， 后者的色譜排列順序為藍 、 橙 、 綠 、 棕 、 灰 、 白 、紅 、 黑 、 黃 、 紫 、 粉紅 、 天藍 。 若為 6芯單元松套管 ， 則藍色松套管中的藍 、 橙 、 綠 、 棕 、灰 、 白 6根纖對應(yīng) 1～ 6號纖；緊扣藍色松套管的橙色松套管中的藍 、 橙 、 綠 、 棕 、 灰 、 白 6根纖對應(yīng) 7～ 12號纖 ， …… ， 依此類推 ， 直至排完所有松套管中的光纖為止 。 若為 12芯單元松套管 ， 則藍色松套管中的藍 、 橙 、 綠 、 棕 、灰 、 白 、 紅 、 黑 、 黃 、 紫 、 粉紅 、 天藍 12根纖對應(yīng) 1－ 12號纖；緊扣藍色松套管的橙色松套管中的藍 、 橙 、 綠 、 棕 、灰 、 白 、 紅 、 黑 、 黃 、 紫 、 粉紅 、 天藍 12根纖對應(yīng) 12～ 24號纖 ， …… ， 依此類推 ， 直至排完所有松套管中的光纖為止 。 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 圖 235 端別判別與纖序排定舉例 1 光纖通信技術(shù)與設(shè)備 教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 圖 236 端別判別與纖序排定舉例 2