“ourbigfamily”網(wǎng)站建設(shè)方案-資料下載頁
2025-05-08 23:29本頁面
【正文】 源，也給教師本人以及同行留下研究的原始資料。我們 結(jié)合小學英語新教材內(nèi)容，參加研究的老師以教學單元為單位，進行 3 個循環(huán)的行動研究。例如第一個行動的小專題是 Tour Of China。我們是按計劃、行動、觀察和反思的步驟去進行教學實驗的。 促進英語科任教師、學生、家長和專業(yè)研究工作者的合作 網(wǎng)站設(shè)有學生頻道、家長頻道和友情論壇。這樣家長和其他關(guān)心小學英語教學的各界人士都可以參與到我們的學習活動中來。這樣就促進教師與學生、學生家庭、社區(qū)豐富多樣的互動。 五、 網(wǎng)站 特色 此網(wǎng)站的特色有： 是一個動態(tài)網(wǎng)站，電腦老師、英語科任和學生都可以參與網(wǎng)站的 管理和建設(shè)。 只要有密碼就可以隨時隨地打開電腦上傳與專題有關(guān)的資料和作品。 能夠為實現(xiàn)班內(nèi)的小組和校際的協(xié)作學習，為實現(xiàn)新型網(wǎng)絡(luò)教學提供了一個虛擬環(huán)境。 能夠讓學生學會用英語介紹祖國文化，讓世界了解中國文化架設(shè)一道亮麗的彩虹。 落實英語課程標準為基本指南，配合小學英語課改實踐來建設(shè)。使信息技術(shù)與小學英語課程得到優(yōu)化整合，從而為提高小學英語教學質(zhì)量而做出新的嘗試。 六、網(wǎng)站建設(shè)分工、時間進度 華南師范大學的謝幼如教授、王冬青博士生、劉鐵英研究生和我校陳妙姬主任做理論指導；英語科任教師黎文苑負責網(wǎng)站 的總體設(shè)計；電腦老師歐強飛負責網(wǎng)站制作和管理；英語科任教師馮意珍、黎文苑和關(guān)錦負責資料的收集和建設(shè)。參加課題研究的班級選出優(yōu)秀學生負責資料的收集和上傳。分階段完成網(wǎng)站的建設(shè)。 第一階段搭建網(wǎng)站的總框架并以 Tour Of China 為題充實各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容。（在 2021年 3 月份完成。） 第二階段以 People 為題收集并完成各個模塊的資料。（在 2021 年 8 月份完成。） 第三階段以 Clothes 為題收集并完成各個模塊的資料。（在 2021 年 9 月份完成。）
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