xx大學(xué)的三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)施方案范文-資料下載頁(yè)
2025-05-08 23:16本頁(yè)面
【正文】 一是深入查擺問(wèn)題。對(duì)照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國(guó)家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，深度掃描，把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題找準(zhǔn)、擺實(shí)、查具體。例如：在 群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是否整改到位、是否出現(xiàn)反彈；是否存在學(xué)而不深、學(xué)而不用，政治修養(yǎng)不高的問(wèn)題；是否存在喜歡走上層路線，忽視師生實(shí)際需求，缺乏服務(wù)意識(shí)的問(wèn)題；是否存在不作為、亂作為，濫用權(quán)力，不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的問(wèn)題；是否存在工作安于現(xiàn)狀，“好事”、“易事”沖在前，“煩事”、“難事”縮在后，缺乏擔(dān)當(dāng)精神的問(wèn)題；是否存在追求轟動(dòng)效應(yīng)，忽視實(shí)際效果，缺乏務(wù)實(shí)作風(fēng)的問(wèn)題；是否存在面對(duì)新形勢(shì)本領(lǐng)缺失、面對(duì)新問(wèn)題不知所措、面對(duì)新矛盾抱怨推諉的問(wèn)題等，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題認(rèn)真分析，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源。 二是領(lǐng)導(dǎo)干部之間開展交心談心。要敞開心扉、真誠(chéng)交流、充分溝通，既主動(dòng)說(shuō)出自己存在的問(wèn)題，也點(diǎn)出對(duì)方的問(wèn)題，把問(wèn)題談開、談透、談到位。 三是開展批評(píng)和自我批評(píng)。嚴(yán)肅開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，自我批評(píng)要拋開面子，抓住要害，敢干揭短亮丑；互相批評(píng)要?jiǎng)诱娓?，出汗排毒、使人受益? 會(huì)議召開前針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的問(wèn)題，要進(jìn)行專題調(diào)研，開門納諫，廣泛聽取各方意見建議。會(huì)議結(jié)束后各二級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子及個(gè)人對(duì)照檢查材料和民主生活會(huì)紀(jì)要要報(bào)送學(xué)校黨委，機(jī)關(guān)各部門領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人對(duì)照檢查材料及黨支部組織 生活會(huì)紀(jì)要報(bào)送機(jī)關(guān)黨委。 （四）整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì) 堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，主要領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭列出問(wèn)題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，進(jìn)行專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)。學(xué)校黨委將安排對(duì)整改情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并將“三嚴(yán)三實(shí)”整改落實(shí)情況納入年度考核評(píng)價(jià)，對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。各部門、各單位要強(qiáng)化黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性，針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。 四、組織領(lǐng)導(dǎo)
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