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正文內(nèi)容

機械三坐標(biāo)測量畢業(yè)設(shè)計論-資料下載頁

2025-05-07 19:52本頁面
  

【正文】 圖 55 位置度對話框 理論參數(shù)以及基準(zhǔn)的選擇 14 圖 56 評價列表 如圖 56 評價列表所示紅色框內(nèi)為經(jīng)過評價所得的內(nèi)容,但在元素、評價都完成之后,為了確保程序能夠正常運行,我們需對重要的五項進行修改 (五) 細(xì)節(jié)修改 15 圖 57 五項修改 如圖 57 所示 五項修改分別是:探針參數(shù)、工作平面、 逼近距離、回退距離,運行速度。 (六) 程 序運行 每一個程序都是在不斷調(diào)試與路徑優(yōu)化中達到最佳狀態(tài),大大提高工作效率。 待一切工作就緒后,點擊如圖 58 圖 標(biāo)運行 圖 58 六、 報告的輸出與分析 (一) 報告的輸出 尺寸報告與圖形如下圖 6 62 所示: 16 圖 61 尺寸報告 17 18 圖 62 圖形報告 紅色區(qū)域為公差帶,中間線為理論值,藍色波動線則為測量實際值 (二) 齒形、齒向分析 圖 63 齒形 19 圖 64 齒向 圖 63 為齒形圖,圖 64 為齒向圖 總結(jié) 隨著畢業(yè)的臨近,畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。 在老師的精心指導(dǎo)下, 我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了 ?;厥走@段時光 ,我收獲了很多 。 經(jīng)歷了一段有笑有累的光陰,在此要感謝我的指導(dǎo)老師,是因為你的悉心指導(dǎo)和幫助讓我不斷成長。本次設(shè)計,從分析開始,再進行設(shè)計,最后到作 品實現(xiàn),每一步都讓我將理論學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到實踐中去。在設(shè)計過程中,我通過查閱相關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗,向老師請教等方式,讓自己學(xué)到了不少知識,培養(yǎng)了我獨立工作的能力和動手能力,相信會對我以后的學(xué)習(xí)和工作有非常重要的影響。 畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計我明白了自己原來知識還比較欠缺。要學(xué)習(xí)的東西還很多。 現(xiàn)在我明白了學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己的知識和綜合素質(zhì)。 畢業(yè)設(shè)計結(jié)束了,但我學(xué)到了很多,我知道這只 是一個開始而已。我要對自己有 20 更高的要求,才能作為動力不斷的取得更好的成績。 學(xué)會創(chuàng)新,培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)以致用,才能達到做此次畢業(yè)設(shè)計的目的。 三年的大學(xué)生活就要結(jié)束了 ,感謝院系老師對我大學(xué)三年來的照顧 , 在此也感謝本次畢業(yè)設(shè)計精心指導(dǎo)的許老師從百忙之中抽出寶貴時間為我輔導(dǎo)。 參考文獻 [1]Carl Zeiss, Industrial Metrology Division [2]公差測量與技術(shù) 21 謝辭 畢業(yè)設(shè)計很快 就結(jié)束了,而我的大學(xué)生活也畫上了圓滿的句號?;叵肫鸫髮W(xué)里的點點滴滴,讓我感慨萬千。 首先,我要感謝指導(dǎo)我畢業(yè)設(shè)計的 老師,是他在這段時間里對我的悉心指導(dǎo)和幫助,并且鍛煉了我堅忍不拔、知難而上的精神,使我能夠充分利用了所學(xué)的專業(yè)知識。其次,要向精密制造工程系的全體老師表示感謝 ,感謝他們這三年來對我學(xué)習(xí)生活上的照顧 ,沒有他們的諄諄教誨 ,我就不可能擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識 ,更不能順利畢業(yè)。同時我要特別向在我實習(xí)期間來探望我們的幾位老師表示由衷的感謝 ,謝謝他們的關(guān)懷 ,謝謝他們的探望,謝謝他們的噓寒問暖。雖然對他們來說 可能不值一提 ,但對我們來說卻是終生難忘 ,再次向他們表示感謝。最后 ,我要感謝的是與我同窗三載的同學(xué) ,三年來我們互幫互助 ,學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴建立了我們偉大而深厚的友誼 ,同學(xué) ,畢業(yè)了 ,大 22 家一路走好! 由于時間倉促 ,再加上個人知識 ,經(jīng)驗和能力的有限 ,畢業(yè)設(shè)計肯定還有好多不足之處 ,在此懇請各位評審老師提出寶貴意見并給予指正。感謝老師們對我設(shè)計的評審 ,我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格要求自己 ,努力提高專業(yè)知識技能 ,決不辜負(fù)老師對我的一片期望。
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