【正文】 H7/m6 過渡配合如圖 104 所示。 定模板 上面的型腔為整體嵌入式；有兩個型芯固定孔；其導(dǎo)柱固定孔與導(dǎo)柱為 H7/m6過渡配合，如圖 105所示。 圖 104 定模座板 圖 105 定模板 動模板 型芯與動模板為整體嵌入式，有兩個型芯固定孔如圖 106 所示。 墊塊 墊塊模型如圖 107所示。 主要作用：在動模座板與動模墊板之間形成頂出機(jī)構(gòu)的動作空間，或是調(diào)節(jié)模具的總厚度，以適應(yīng)注射機(jī)的模具安裝厚度要求。 結(jié)構(gòu)型式：平行墊塊（該模具采用平行墊塊）。 模具組裝時，應(yīng)注意左右兩墊塊高度一致，否則由于負(fù)荷不均勻會造成動模板損壞。 山東輕工業(yè)學(xué)院 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 27 圖 106 動模板 圖 107 墊塊 推桿固定板 用于固定頂桿如圖 108所示。 推板 用于推動頂桿，將塑件頂出，如圖 109 所示。 圖 108 推桿固定板 圖 109 推板 模具開模仿真 首先模具在定模座板與定模板之間分離，當(dāng)分開一定距離后定位拉桿阻止定模板的運動，第一個分型面分型完成。接下來，動模板繼續(xù)向下運動，與定模板分離，開始第二個分型面的分離，分開一定距離，頂桿頂出塑件，完成開模運動，如圖 109所示。 山東輕工業(yè)學(xué)院 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 28 圖 109 模具開模仿真 山東輕工業(yè)學(xué)院 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 29 總 結(jié) 通常三個月的畢業(yè)設(shè)計，我對注塑模具的設(shè)計過程有一個全 面的了解。開始時，對于模具設(shè)計有很茫然，雖然在以前的學(xué)習(xí)中對注塑模具有一定的了解，但只留在一般的了解階段中，如何一步一步的將模具設(shè)計出來，還是不清楚，通過查閱資料，老師的指導(dǎo)，同學(xué)間的交流和自己的思考，自己慢慢的學(xué)習(xí)到一種正確的設(shè)計理念，為在以后的設(shè)計工作做好了準(zhǔn)備。 在設(shè)計過程遇到了不少問題，比如說，在模具工件設(shè)計中，剛開始采用的是手動描制工作，可在下面的設(shè)計中發(fā)現(xiàn)，這樣設(shè)計有不合理的地方，不容易找到基準(zhǔn)面，因此又采用自動創(chuàng)建工件，解決了上述問題。在分型面的設(shè)計中，可以采用復(fù)制曲面，以可以采用裙邊曲面，通 過比較裙邊曲面設(shè)計過程簡單，因此采用這種分型面設(shè)計。 模具設(shè)計需要很多的設(shè)計內(nèi)容，每一項內(nèi)容都有它的標(biāo)準(zhǔn)，而有一些標(biāo)準(zhǔn)不容易查到，因此導(dǎo)致設(shè)計完成后，還需要修改，反反復(fù)復(fù)，過程長，標(biāo)準(zhǔn)問題解決后，又出來其他問題，比如說流道的設(shè)計，澆口的設(shè)計，脫模機(jī)構(gòu)的設(shè)計等等。在設(shè)計過各中走了不少彎路，花費了大量時間。 模具設(shè)計的過程是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷解決問題的過程，在這種過程，我的設(shè)計能力不斷的提升，從而完成整個設(shè)計內(nèi)容。 山東輕工業(yè)學(xué)院 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 30 參考文獻(xiàn) [1] 周永泰 .中國模具制造業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新 .國外塑料 [J].（ 11）： 5662 [2] 申開智．塑料成型模具 [M]．北京：中國輕工業(yè)出版社， 2021． [3] 韓新民，雷毅，周正寅．我國 CAD 產(chǎn)業(yè)回顧與技術(shù)發(fā)展瞻望 [J]．中國機(jī)械工程， 2021，13(12)： 1O69— 1073． [4] 孫錫紅 .我國塑料模具發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展建議 [J]. 電加工與模具： 2021 年增刊 [5] [Z].2021. 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