【正文】 ； 在設(shè)計(jì)的過程中，我熟練地掌握了很多 JSP 的編程知識(shí)，并對(duì)這種成熟、應(yīng)用廣泛的編程技術(shù)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)的過程也是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過程，在遇到問題的時(shí)候我盡量自己想辦法解決，這在很大程度上激發(fā)了自己的自學(xué)能力；在沒有辦法解決的情況下，許多同學(xué)給予了我?guī)椭? 雖然在四年大學(xué)學(xué)習(xí)中我們也做過各種系統(tǒng)，但是哪些系統(tǒng)只是某一個(gè)大型系統(tǒng)的一個(gè)部分或者一個(gè)小模塊，對(duì)整體的設(shè)計(jì)和把握要求的并不高，而這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)是綜合性的，難度比平時(shí)的小模塊大一些。程 序設(shè)計(jì)過程中，我真正的體會(huì)到了“實(shí)踐出真知”的道理，書本上的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合才能夠真正的學(xué)到知識(shí)。 本網(wǎng)站系統(tǒng)從功能上來說，比較完備。系統(tǒng)以 Web 界面與用戶交互，為用戶提供基于 JSP 的企業(yè)門戶網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 28 信息并接受其操作，通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)來存儲(chǔ)信息數(shù)據(jù)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)信息數(shù)據(jù)的瀏覽、查詢、編輯和管理等基本數(shù)據(jù)庫操作，系統(tǒng)采用了模塊化設(shè)計(jì)方法，根據(jù)用戶的需求及程序的應(yīng)用與維護(hù)的易用性，將各個(gè)部分置于不同的模塊當(dāng)中，方便了程序的擴(kuò)展與維護(hù)，同時(shí)建立了程序功能復(fù)用的基礎(chǔ)。 本系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)有： 1) 該系統(tǒng)基本上滿足了一般 企業(yè)的信息要求，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和用戶之間的信息交流作用，方便用戶查看信息和企業(yè)對(duì)信息的操作，讓企業(yè)及時(shí)的了解用戶需求，改變策略，調(diào)整市場(chǎng)。 2) 在系統(tǒng)界面上力求做到美觀、簡(jiǎn)單明了，在操作方面盡量簡(jiǎn)單，使一般用戶能快速找到自己想要了解的信息，避免由于用戶操作不當(dāng)帶來系統(tǒng)的出錯(cuò)現(xiàn)象。 3) 本系統(tǒng)易于維護(hù)，方便用戶使用和維護(hù)人員進(jìn)行后臺(tái)維護(hù)。 本系統(tǒng)的缺點(diǎn)有： 1) 還存在一些不足之處，界面不夠美觀，設(shè)計(jì)比較單一，視覺效果不夠明顯，需要進(jìn)一步修飾和美化。 2) 對(duì)數(shù)據(jù)庫操作性能有待進(jìn)一步優(yōu)化，雖然本系統(tǒng)優(yōu)化了不少，但要達(dá)到理想狀態(tài)還有一 段距離，如部分功能程序代碼過長(zhǎng)，如果后臺(tái)數(shù)據(jù)庫過大將會(huì)影響運(yùn)行速度；部分?jǐn)?shù)據(jù)庫表的設(shè)計(jì)存在一定的冗余，有待進(jìn)一步優(yōu)化。 3) 根據(jù)某些企業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)，并不適合所有企業(yè)的門戶網(wǎng)站，還應(yīng)該進(jìn)行更加廣泛全面的調(diào)查研究，進(jìn)一步完善該系統(tǒng)，使其應(yīng)用面更加廣泛。 改進(jìn)方法： 提高審美觀，使用 photoshop 、 Fireworks 等圖片美化軟件對(duì)系統(tǒng)界面進(jìn)行優(yōu)化，力求給用戶提供美觀、友好，有吸引力的界面；其次，簡(jiǎn)化程序代碼，可使不同界面之間能共享一些方法、函數(shù)和變量，對(duì)于相同的功能模塊可生成程序包供其它界面引用，優(yōu)化程序， 把程序的編寫簡(jiǎn)化，同時(shí)減少代碼重復(fù)和數(shù)據(jù)的冗余；最后，要擴(kuò)大調(diào)研范圍，分析用戶需求，根據(jù)需求增加系統(tǒng)功能，使其應(yīng)用到大多數(shù)企業(yè)中。 基于 JSP 的企業(yè)門戶網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 29 致謝 在論文即將完成之際，回望過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然都清晰可見，緊張而又充實(shí)的設(shè)計(jì)過程，讓我無比的留戀。在這里首先要感謝我的指導(dǎo)老師 李娟老師，她的悉心指導(dǎo)和大力支持，讓我在設(shè)計(jì)開始之際有了明確的方向，不再是那黑夜里迷航的扁舟，找不到通往岸邊的方向；在設(shè)計(jì)過程中對(duì)我在編程、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)工作上給予了耐心的指導(dǎo)和畫龍點(diǎn)睛的幫助，對(duì)我順利完成此次的畢 業(yè)設(shè)計(jì)起到了關(guān)鍵性的作用 。 我還要感謝在此次設(shè)計(jì)過程中幫助我、鼓勵(lì)我的各位同學(xué)，是他們?cè)谖易顭o助的時(shí)候給予了我莫大的幫助。在我心情煩躁的時(shí)候?yàn)槲易鲂睦硎鑼?dǎo)，讓我放松，以愉悅的心情對(duì)待此次設(shè)計(jì)，告訴我任何的苦難和挫折都不能成為我們放棄的理由和借口，是他們陪我度過這段難忘的時(shí)光。 我還要感謝我的母校 —— 北方民族大學(xué)。 感謝我的母校四年來對(duì)我的培養(yǎng)，四年的時(shí)光讓我收益頗多，終生受用，我謹(jǐn)以微薄之心感恩偉大的母校。 通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)也讓我明白了作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，我們要學(xué)習(xí)的不僅僅是編寫代碼，更重要的而是要 有把握整體的能力。我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷完善自己，為我最熱愛的母校爭(zhēng)光，為自己翻開輝煌的新篇章。 四年 大學(xué)生活即將結(jié)束，回首過去四年的大學(xué)生活，有苦也有樂，然而更多的則是收獲，感謝母校的各位老師無私地傳授我們知識(shí) 、并 教會(huì)了我們做人 的道理，感謝同學(xué)們對(duì)我的支持鼓勵(lì)。雖然門戶網(wǎng)站 的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)繁重，但正是在這幾個(gè)月緊張而充實(shí)的設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)過程中 ，我感 覺 自己的知識(shí)得到了一次 質(zhì)的 升華， 所以 我相信：我的畢業(yè)設(shè)計(jì) 將 會(huì)給我的四年大學(xué) 學(xué)習(xí) 畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。 基于 JSP 的企業(yè)門戶網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 30 參 考 文 獻(xiàn) [1]李振捷，陳雄，王軍 《 JSP 網(wǎng)站開 發(fā)典型模塊與實(shí)例精講》電子工業(yè)出版社 27~29 [2]王曉軍、田中雨、劉躍軍 《 JSP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)基礎(chǔ)教程與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》清華大學(xué)出版社， 1~4 [3] 李春葆、曾慧 《 SQL Server 2021 應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)教程》清華大學(xué)出版社 1~3 [4] 孫衛(wèi)琴 ,李洪成 .《 Tomcat 與 Java Web 開發(fā)技術(shù)詳解》 .電子工業(yè)出版社 , [5] 連洪武 .Eclipse Web 開發(fā)從入門到精通 (實(shí)例版 ).清華大學(xué) .. [6] 吳亞峰 .30 天學(xué)通 Java Web 項(xiàng)目案例開發(fā) .電子工業(yè)出版社 .. [7] 程宏 . 管理信息系統(tǒng) .浙江大學(xué)出版社， 2021 年 [8] JAVA 實(shí)例精通 李相國 機(jī)械工業(yè)出版社 .. [9] 余金山 .SQL SERVER 2021 編程指南 .北京希望出版社 . . [10] 戴慶 著 .電子商務(wù)門戶網(wǎng)站的研究與實(shí)現(xiàn) .中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 .2021 [11] 吳琦 著 .電子商務(wù)代表網(wǎng)站及業(yè)務(wù)模式分析 .通信世界 .. [12] 賽奎春 .《 JSP 工程應(yīng)用與項(xiàng)目實(shí)踐》 . 機(jī)械工業(yè)出版社 , [13] 朱紅 ,司光亞 .《 JSP Web 編程指南》 .電子工業(yè)出版社 , [14] 清宏計(jì)算機(jī)工作室 .《 JSP 編程技巧》 . 機(jī)械工業(yè)出版社 , [15] Brown 等 .《 JSP 編程指南（第二版）》 . 電子工業(yè)出版社 , [16] 薩 師煊，王珊 .《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》 .高等教育出版社 , [17] 孫涌 .《現(xiàn)代軟件工程》 .北京希望電子出版社 , [18] 耿祥義 ,張躍平 .《 JSP 實(shí)用教程》 . 清華大學(xué)出版社 , [19] 飛思科技產(chǎn)品研發(fā)中心 .《 JSP 應(yīng)用開發(fā)詳解》 .電子工業(yè)出版社 , [20] 孫衛(wèi)琴 ,李洪成 .《 Tomcat 與 Java Web 開發(fā)技術(shù)詳解》 .電子工業(yè)出版社 , [21] BruceEckel.《 Java 編程思想》 . 機(jī)械工業(yè)出版社 , 基于 JSP 的企業(yè)門戶網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 31 **本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）管理暫行規(guī)定 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)士學(xué)位評(píng)定的重要依據(jù)。為了切實(shí)做好我 校 的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，特制定本規(guī)定。 一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的 主要目的 （一） 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析和解決 本專業(yè)范圍內(nèi)一般 問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生 從事學(xué)術(shù)研究的能力 得到 初步 的訓(xùn)練； （二） 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián) 系 實(shí)際的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度； （三）培養(yǎng) 學(xué)生分析設(shè)計(jì)能力、研究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、工程?shí)踐能力、經(jīng)濟(jì) 分析能力、外文閱讀能力和計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能力，以及社會(huì)調(diào)查、文獻(xiàn)資料查閱和 論文寫作能力 。 二、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的 基本要求 （一）按照各專業(yè)“ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 教學(xué)大綱”的要求進(jìn)行； （二）要具有學(xué)術(shù)性，要對(duì)自然科學(xué)或社會(huì)科學(xué)內(nèi)某一領(lǐng)域進(jìn)行專門、系統(tǒng)的研究，并表達(dá)其研究成果； （三）要具有創(chuàng)見性，要對(duì)學(xué)術(shù)或工程的某個(gè)問題有新的發(fā)現(xiàn)、新的構(gòu)想或新的發(fā)展和完善； （四）要具有科學(xué)性，要求論述系統(tǒng)而完整，首尾一貫而不前后矛盾，實(shí)事求是而不主觀臆造； （五）要具應(yīng)用性，要能解決生產(chǎn)實(shí)際問題，在技術(shù)改造、生產(chǎn)管理等通過方面有 所創(chuàng)造； （六）應(yīng)做到觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、推理嚴(yán)密、計(jì)算準(zhǔn)確，層次分明、條理清楚、語言精煉，有必要的圖表和相關(guān)資料等； （七）應(yīng)參閱一定數(shù)量的外文資料，并要求在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中反映出來。 三 、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 的工作程序 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 工作程序分 為選題 、 開題 、 撰寫論文或設(shè)計(jì) 、 中期檢查 、 答辯 、 歸檔 等環(huán)節(jié) 。 四 、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間安排 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作 時(shí)間為 8~12 周， 時(shí)間安排 應(yīng)按 **基于 JSP 的企業(yè)門戶網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 32 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作流程執(zhí)行，集中用于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間不得少于專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的周數(shù)。 五 、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ）的領(lǐng)導(dǎo)與管理 全 校 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在 分 管教學(xué) 副校長(zhǎng) 領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，分級(jí)管理，層層負(fù)責(zé)。 （一） 教務(wù)處畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作職責(zé) ： 匯總各 院（部） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目和指導(dǎo)教師安排，協(xié)調(diào)有關(guān)問題； 做好 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期、中期、后期檢查 工作 ，對(duì)未達(dá)到各階段進(jìn)度、質(zhì)量要求或違反有關(guān)規(guī)定的 院（部）提出整改要求 ； 開展學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作評(píng)估和研究工作。 （二）院（部） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作職責(zé) ： 各 院（部） 成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 工作 領(lǐng)導(dǎo)小組， 確定 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 指導(dǎo)教師， 布置畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作 任務(wù)，檢查本院（部） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 工作落實(shí)情況。院（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作職責(zé) 為： 審查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題 、下達(dá) 任務(wù)書，安排指導(dǎo)教師， 布置 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 有關(guān) 工作； 定期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)處理畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的有關(guān)問題， 督促檢查 指導(dǎo)教師的工作； 對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按規(guī)范化要求進(jìn)行形式審查，組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。對(duì)答辯小組提出的優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及評(píng)閱答辯中有爭(zhēng)議的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），組織答辯委員會(huì)進(jìn)行復(fù)議，最終確定成績(jī)； 按學(xué)校 有關(guān) 要 求，保存 與 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 有關(guān) 的電子 和紙質(zhì) 文檔； 做好本院（部）學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié) 與評(píng)估 工作。 （三） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師職責(zé) ： 指導(dǎo)學(xué)生選題，擬定任務(wù)書，安排學(xué)生 做 開題報(bào)告，編寫指導(dǎo)方案，制定計(jì)劃和工作程序； 對(duì)學(xué)生提出具體要求，指定主要參考資料和社會(huì)調(diào)查內(nèi)容，規(guī)定 學(xué)生 應(yīng)完成的查閱中外文資料、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、計(jì)算工作（包括上機(jī)）、 設(shè)計(jì)（論文）等； 基于 JSP 的企業(yè)門戶網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 33 采取多種方式檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題，并認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄表； 做好學(xué)生外文翻譯的評(píng)閱工作，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）； 在學(xué)生答辯前對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（包括設(shè)計(jì)說明書、計(jì)算資料、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、圖紙或論文等）進(jìn)行審查，認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語，指導(dǎo)學(xué)生參加答辯； 根據(jù)院（部）安排參加答辯工作。 （四） 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中必須做到： 重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 過程 ，明確 各環(huán)節(jié) 目的、意義和要求，虛心接受指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的指導(dǎo)，保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）； 獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不弄虛作假，不抄襲、 剽竊 他人成果； 認(rèn)真填寫 《 **本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究過程記錄表》； 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果、資料 應(yīng)于答辯結(jié)束后 及時(shí)交指導(dǎo)教師收存， 凡涉及到國家機(jī)密、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)專利、商業(yè)利益的成果 未經(jīng)院（部）許可，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。 六、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題 與開題 （一）選題原則 原則上一生一題，當(dāng)一個(gè)課題比較大時(shí)，可以分成幾個(gè)小課題，每個(gè)學(xué)生完成一個(gè)小課題時(shí)必須保證其主要部分為獨(dú)立進(jìn)行的工作，使每個(gè)學(xué)生都受到較全面的訓(xùn)練； 選題應(yīng)體現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱的教學(xué)要求； 選題應(yīng)特別注意有利于學(xué)生綜合應(yīng)用 所學(xué)知識(shí)，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，并能保證各專業(yè)所應(yīng)當(dāng)具有的基本技能的訓(xùn)練； 選題應(yīng)與社會(huì)、生產(chǎn)、教學(xué)、科研等實(shí)際相結(jié)合。理工 科 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題應(yīng) 注重 在具有實(shí)際應(yīng)用前景、具有創(chuàng)新構(gòu)思的課題中選取 ，鼓勵(lì)理工科學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)， 其中， 工科畢業(yè)設(shè)計(jì)所占比例應(yīng)不少于 80%； 文科及經(jīng)管類的選題需注重分析解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革 、 社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活 和理論研究 中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題 ；。畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成的比例要基于 JSP 的企業(yè)門戶網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 34 在 50%以上。 選 題難度和 工作 量要適當(dāng)，使學(xué)生 能 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成 任務(wù) ； 選題要有一定層次區(qū)分 ，有利于各類學(xué)生提高水平，鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新 ； 各專業(yè)的選