【正文】 看一個月內(nèi)的考試安排，并且在考試設(shè)定的日期中能夠進行考試并獲得成績，但是當不是考試的日期時系統(tǒng)控制用戶不進行考試，而且如果用戶錯過了考試，此次考試將得不到成績。 教師用戶： 能夠?qū)υ囶}庫進行管理，包括試題錄入、修改 以及 刪除，科目的增減，試卷的錄入、修改 和刪除 。 管理員用戶： 對學生用戶、教師用戶進行管理，可以增加刪除用戶。 系統(tǒng)的功能層次表現(xiàn)為圖 所示 。 以上是系統(tǒng)對用戶的權(quán)限的描述， 而教師用戶和學生用戶對 對應功能的使用應該用戶 登錄驗證 學生 教師 管理員 在線考試 成績查詢 成績查詢 試題管理 試卷管理 科目管理 科目管理 科目管理 基于 B/S 的在線考試系統(tǒng) 16 在特定的時間內(nèi)，系統(tǒng)也對此作出了限定。比如， 學生考試只能夠在考試規(guī)定的當天、近期考試也只顯示從當天起一個月內(nèi)的該學生的考試安排。教師用戶對 于 試卷的修改則限定在還沒考試試卷 的范圍 內(nèi)，對于已經(jīng)考完了的考試，將限定為不能修改。 圖 系統(tǒng)功能層次圖 環(huán)境需求 1. 硬件需求 為了系統(tǒng)能夠流暢的運行，作為服務器的計算機處理器應該是奔騰 4 及以上型號，能夠連入互聯(lián)網(wǎng)，至少應該是 512M 的內(nèi)存，推薦 1G 及其以上的內(nèi)存。 2. 軟件需求 服務器端，應該具有 Windows98 以 上的操作系統(tǒng)，具備 MySQL 數(shù)據(jù)庫管理軟件，如不是 MySQL 數(shù)據(jù)庫，應及時向安裝人員說明，以做相應改動。服務器軟件為 Tomcat，或者使用其他的含有 Java Servlet 容器的軟件，同時服務器應該還裝有 JRE（ Java 運行時系統(tǒng)）。至于客戶端，僅僅只需要用通用瀏覽器如 Netscape Navigate、 Mozilla Firefox或者 Inter Explorer 其中的任何一種即可 ，但應該支持 JavaScript 腳本語言 。 3. 性能需求 系統(tǒng)能夠正常的在安裝有 Windows98 以上系統(tǒng)的支持下運行 ，對管理試題、考試等等請求的響應時間小于 5 秒，系統(tǒng)能夠保證每天正常運行 20 小時以上。 4. 界面需求 以通用的瀏覽器作為用戶操作界面，能夠向用戶提供以按鈕 等 為主的操作方式，減少用戶的輸入操作， 向 用戶提供簡單友好的操作界面。 在校考試系統(tǒng) 學生用戶 教師用戶 管理員用戶 成績查詢 在線考試 考試查詢 試題管理 考試科目管理 試卷管理 用戶密碼管理 用戶管理 湖南工程學院畢業(yè)設(shè)計（論文） 17 系統(tǒng)建模 根據(jù)前面我們對需求的分析和系統(tǒng)功能層次的劃分，整個系統(tǒng)采用 MVC 模型，模型層用于程序的業(yè)務邏輯相關(guān)的數(shù)據(jù)以及對數(shù)據(jù)的處理，具體的說 在 本系統(tǒng)中，試題、試卷、考試科目以及他們的操作方法都是模型層定義的內(nèi)容。視圖層實現(xiàn)數(shù)據(jù)的有目的的顯示，具體的說就是系統(tǒng)中的用戶界面?？刂破髌?到模型層和視圖層之間的組織作用，他既處理用戶行為也處理模型層的改變。在系統(tǒng)中，每個用戶角色的請求都有相應的控制器處理，如與學生用戶對應的控制器處理學生的考試、成績查詢、考試查詢等請求。下面給出系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖和 ER圖來模擬 現(xiàn)實 生活中用戶活動和關(guān)系。 數(shù)據(jù)流圖 通過對軟件功能需求的理解，我們模擬用戶登錄網(wǎng)站進行操作，建立的數(shù)據(jù)流圖如下所示： 請求數(shù)據(jù) 請求數(shù)據(jù) 錯誤消息 新用戶 用戶信息 新用戶密碼 修改的試卷 試卷管理頁 考試通知 請求數(shù)據(jù) 提交的考卷 科目管理頁面 修改的科目 試題管理頁 修改的試題 錯誤通知 考試成績 考試頁面 學生 在線考試系統(tǒng) 教師 圖 在線考試系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖 管理員 基于 B/S 的在線考試系統(tǒng) 18 ER 圖 根據(jù)前面的對軟件需求的理解和對數(shù)據(jù)流圖的研究，我們 可以設(shè)計系統(tǒng)的 ER 圖如下圖： 圖 系統(tǒng) ER 圖 1 1 試卷詳細號 1 1 N 1 1 1 1 1 N N N 1 1 N 1 1 N 1 1 1 1 N 學生 教 師 班級 系 部 教師號 身份證號 姓名 系部號 用 戶 ID 密碼 學 號 班級號 身份證號 系部號 系部名 班級號 班級名 科 目 包 含 科目號 科目名 試卷號 試 卷 試卷詳細 考試時間 考試日期 題型 題 數(shù) 分 數(shù) N N 1 1 N N 1 試 題 試題號 答 案 試題詳細 序號 內(nèi)容 題型 題型號 題型名 成績 學號 分數(shù) 用戶表 湖南工程學院畢業(yè)設(shè)計（論文） 19 需求驗證 前面我們 根據(jù) 系統(tǒng)需求獲取 的結(jié)果 ，建立了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖和 ER 圖，需求階段的任務基本上就完成了，在最后我們還需要對需求進行驗證，以確定我們獲取的需求的有效性、一致性和作為一個整體的完備性。 一致性、完整性驗證 根據(jù)任務書的描述，我們的系統(tǒng)應該具有登錄功能、在線考試功能（包括試卷的生成、答案的收集）、試卷自動批閱功能、 題庫管理功能（包括試題的錄入、修改和科目的增減）。根據(jù)我們得到的系統(tǒng)功能層次圖以及軟件需求 分析 得到的結(jié)果，我們可以確定 我們系統(tǒng)定義 分析的結(jié)果 與用戶的要求是一致的。 有效性驗證 分析前面的硬件、軟件的需求，內(nèi)存 512M、接入互聯(lián)網(wǎng)、安裝了 Tomcat 服務器等等要求都是切實可行的 和 可以實現(xiàn)的，因此從這個方面來說，我們得到的需求結(jié)果是有效的。 在分析我們的需求工程得到的用況圖、系統(tǒng)功能層次圖以及數(shù)據(jù)流圖，我們模擬不同用戶進行的動作以及各種動作產(chǎn)生的影響，符合我們現(xiàn)實生活中人們進行相關(guān)活動的流程 及活動產(chǎn) 生的結(jié)果 。 下面我們就以學生 參加 考試的流程為例分析一下數(shù)據(jù)流圖是否符合實際。首先，在現(xiàn)實生活中，用戶進行一次考試時，先要對其學生身份的驗證，再次學生還必須屬于該次考試的考試班級，學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成試卷并交卷。觀察數(shù)據(jù)流圖，首先學生向系統(tǒng)發(fā)送請求考試的請求，系統(tǒng)判斷學生是否可以考試，可以就同意請求并發(fā)送考卷， 提交試卷 后系統(tǒng)判斷考試超時還是考試成功，如果成功給出成績，反之給出錯誤信息。 從整個的流程來看，我們需求分析的結(jié)果是完全符合現(xiàn)實生活中活動流程的。 基于 B/S 的在線考試系統(tǒng) 20 第 4 章 系統(tǒng) 總體 設(shè)計 網(wǎng)站 總體架構(gòu) 設(shè)計 前 面介紹了網(wǎng)站功能模塊的劃分，下面我介紹的是 SpringMVC 之上 網(wǎng)站 處理流程的 設(shè)計 和網(wǎng)站總體架構(gòu)的設(shè)計 。 現(xiàn)在， Java Web 開發(fā)中，很多的框架都實現(xiàn)了 MVC 模式，他們都提供了大體一致的功能，我們在進行開發(fā)的時候，如果會使用其中的一個框架，對于 其它 框架的學習和使用也將是很容易的。在我的 Web 系統(tǒng)開發(fā)過程中，我使用的是 SpringMVC，與其他實現(xiàn)了 MVC 的框架相比， SpringMVC 還實現(xiàn)了一些與眾不同的功能。比如Model、 View 和 Controller 是真正的各司其職、各負其責， Spring MVC 是 真正的與View 層無關(guān)的，我們可以使用 JSP、 Velocity 或者 Xslt 技術(shù)。 簡單介紹了一下 Spring 的優(yōu)點，下面就是在 Spring MVC 的基礎(chǔ)之上來設(shè)計網(wǎng)站的架構(gòu)模式。我們設(shè)計的網(wǎng)站 處理流程 如下圖： 圖 網(wǎng) 站處理流程 示意圖 大部分的 Web 框架都是請求驅(qū)動的，在這種情況下，當請求到達網(wǎng)站的時候，我們使用 Spring 提供的一個 Servlet，即 DispatcherServlet（圖 中的 Dispatcher） 來處理分發(fā)請 求 ， 將請求分發(fā)到各個控制器中。 Controller 重新設(shè)定 Model 的狀態(tài)，并將視圖 （ ModelAndView） 發(fā)送給視圖解析器 （圖 中的 View Resolver） ， 我們也可以用其他的視圖解析器，來生成 HTML 代碼。 視圖解析器解析 ModelAndView 之后 ，將結(jié)果，即具體的 HTML 代碼發(fā)送給客戶機，并 由 客戶機瀏覽器解釋生成 Web 頁面。 根據(jù)前面網(wǎng)站模塊的分類，我們可以確定網(wǎng)站的控制器主要有考試控制器 負責處理學生的考試相關(guān)的請求的，比如考試請求、成績查詢請求等等；題庫管理控制器 負責處理教師的題庫管 理的相關(guān)請求的，比如試題的增刪改請求、科目管理請求等；HTTP Response Get Set Instantiate Dispatch Request Update HTTP Request Event Client Browser Dispatcher Controller Servlet Model (Bean) View Resolver ModelAndView 湖南工程學院畢業(yè)設(shè)計（論文） 21 用戶管理控制器 專門處理管理員用戶管理的相關(guān)請求的；主頁控制器、登錄控制器等控制器 負責 處理 其它請求 。 控制器最終將生成一個 ModelAndView 對象給視圖解析器。這些控制器是網(wǎng)站的核心部分，沒有了他們網(wǎng)站將無法處理用戶的請求。 網(wǎng)站的總體架構(gòu)層次如圖 所示，根據(jù)網(wǎng)站的總體架構(gòu)層次圖，將系統(tǒng)劃分為 4大模塊，下面將分別講述系統(tǒng) 4 大模塊的功能和層次的劃分。 在線考試模塊 在線考試模塊只對學生用戶開放，用戶必須以學生的角色來登錄才能夠進入在線考試模塊 ，如果用戶不是以學生身份登錄，系統(tǒng)將給出提示。 在線考試模塊包括成績查詢、考試和考試查詢 等模塊 。 各個子模塊的功能如下： 成績查詢模塊 ： 能夠提供學生用戶考試過科目的成績 ； 考試模塊 ： 提供當天可以進行的考試，用戶選擇考試科目之后能夠自動從數(shù)據(jù)庫生成 該科 考試試卷 。 用戶應該在考試時間內(nèi)完成考試，提交考試結(jié)果之后，如果考試超時就提示用戶超時，否則 系統(tǒng) 自動閱卷 并 生成考試結(jié)果 發(fā)送給用戶 ，將結(jié)果存儲入數(shù)據(jù)庫 ； 考試查詢模塊 ： 能夠 查詢 用戶一個月內(nèi)將要進行的經(jīng)考，考過了的考試 將 不會出現(xiàn)在查詢結(jié)果中。 層次 用圖表示如下： 試題管理模塊 試題管理模塊是提供給教師進行試題管理的模塊。如果是非教師用戶，那么就會提示用戶缺少權(quán)限 ， 否則提供試題庫管理相關(guān)的連接。試題庫管理模塊用圖表示如下： 試題庫管理 試題管理 試卷管理 科目管理 圖 試題庫管理模塊層次圖 考試查詢 在線考試 成績查詢 圖 在線考試模塊層次圖 學生考試 基于 B/S 的在線考試系統(tǒng) 22 由上圖可看出試題庫管理模塊又分為試題管理模塊、試卷管理模塊、科目管理模塊，各個模塊的功能劃分如下： 試題管理模塊：提供給教師用戶添加試題、刪除試題、修改試題的功能； 試卷管理模塊： 該模塊 能夠提供對試卷進行修改的功能 ，其中就包括修改試卷的考試日期、時間等信息的功能，教師用戶還能夠添加考試卷，通過設(shè)定題型和題目數(shù)量來為考試時生成 的 試卷設(shè)定標準； 科目科目管理模塊：提供對科目進行修改的功能。 用戶管理模塊 用戶管理模塊是管理員對用戶進行管理的模塊，管理員可以刪除 、添加用戶或者修改密碼。由于用戶管理模塊僅僅只有管理員對用戶進行管理的功能，所以就不再贅述，也不再用圖表示了。 其他模塊 其他模塊是上面用戶都能夠使用的模塊， 這些模塊 用來發(fā)布一些網(wǎng)站的動態(tài)信息，比如網(wǎng)站如果 網(wǎng)站 將要升級將會在此模塊進行通知，再比如最近 一個月內(nèi)將會進行的所有考試都會 通過這些模塊發(fā)布 。另外還有用戶注銷模塊。其他模塊用一個總圖表示如下： 這些模塊都是和題庫管理模塊、學生考試模塊、用戶管理模塊同級的模塊，均在主頁的主鏈接欄提供了鏈接按鈕。 其他功能 近期所有考試 網(wǎng)站動態(tài) 用戶注銷 圖 其他功能模塊層次圖 湖南工程學院畢業(yè)設(shè)計（論文） 23 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 現(xiàn)在所開發(fā)的應用系統(tǒng)中，很多都需要與數(shù)據(jù)庫相連，以獲得系統(tǒng)需要的相關(guān)數(shù)據(jù)，因此，現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫設(shè)計也是一個非常重要的步驟，一個設(shè)計良好的數(shù)據(jù)庫，不僅能夠為我們以后實現(xiàn)系統(tǒng)打下良好的基礎(chǔ)，也可能由于合理的設(shè)計，在以后系統(tǒng)進行升 級時，省去了升級數(shù)據(jù)庫，轉(zhuǎn)儲數(shù)據(jù)的麻煩。 系統(tǒng)所采用的數(shù)據(jù)庫是 MySQL 數(shù)據(jù)庫，它