【正文】 制度教育方面是隱憂(yōu)很多的 ,在參與調(diào)查頂崗實(shí)習(xí)問(wèn)卷調(diào)查的 62 名學(xué)生中 ,頂崗實(shí)習(xí)單位對(duì)他們進(jìn)行生產(chǎn)安全制度教育的只有 15 人 ,占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的 %,只進(jìn)行一些的為29 人 ,占 %,而一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)行的是 28 人 ,占 %。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前 ,對(duì)頂崗實(shí)習(xí)單位了解的有 6 人 ,僅為 %,了解一點(diǎn)的為 35 人 ,占%,一點(diǎn)都不了解的為 31 人 ,占 %。企業(yè)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生勞動(dòng)保護(hù)不夠和學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)單位工種了解不完全 ,在不同程度上影響到學(xué)生的生命和健康等權(quán)益保障。同時(shí) ,與健康權(quán)密切相關(guān)的休假制度 ,學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)在貫徹執(zhí)行中也有不少問(wèn)題。我國(guó)早在使年前即開(kāi)始實(shí)行每周五天 ,40 小時(shí)的工作制。如果以國(guó)家規(guī)定的每日八小時(shí)的工作制作為標(biāo)準(zhǔn) ,大多數(shù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間是超標(biāo)的。調(diào)查結(jié)果顯示 ,學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間每天在八小時(shí)以上為 51人 ,為參加調(diào)查總?cè)藬?shù)的 %；休息天數(shù)方面 ,在頂崗實(shí)習(xí)期間，一個(gè)月都沒(méi)有休息日的為 23 人 ,占參加調(diào)查人數(shù)的 %,休息 2— 4 天為 38 人 ,占 %,真正按法律規(guī)定的休息天數(shù)的僅有 11 人 ,占 %,平均每月休息 天 ,僅為國(guó)家法律規(guī)定的休息天數(shù)的 %。由此可見(jiàn) ,幾乎很少有 人能夠得到國(guó)家法律規(guī)定的每周兩天的休息制度。 中職生頂崗實(shí)習(xí)既是職業(yè)教育提高職業(yè)技能 ,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的必要方式 ,也是為中職生了解社會(huì) ,參與社會(huì)實(shí)踐 ,解決中等職業(yè)學(xué)校在規(guī)模擴(kuò)大后解決實(shí)習(xí)設(shè)備比足的有效途徑之一 ,同時(shí)應(yīng)清醒看到 ,在這積極作用的后面 ,隱憂(yōu)不少 ,加之中職生年齡、心理等因素 ,決定了在頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施過(guò)程中 ,始終要把學(xué)生權(quán)益保護(hù)放在第一位 ,否則 ,會(huì)在頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生走向社會(huì)之初心理埋下負(fù)面的陰影 ,成為社會(huì)不穩(wěn)定的潛在因素。學(xué)校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)缺乏了解 ,至于通過(guò)中介機(jī)構(gòu)運(yùn)作去頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中 ,學(xué)校與中介機(jī)構(gòu)、頂 崗實(shí)習(xí)單位很少有相關(guān)的約定。即使有約定 ,主要以完成把學(xué)生送到實(shí)習(xí)單位提供的服務(wù)為主 ,至于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)權(quán)益保護(hù)方面的內(nèi)容寥寥 ,幾乎沒(méi)有涉及。如我們?cè)谏钲谀持薪闄C(jī)構(gòu)調(diào)查看到這樣一份安置就業(yè)協(xié)議書(shū) ,主要內(nèi)容是頂崗實(shí)習(xí)人員年齡 ,安排工作的崗位 ,提供服務(wù)收取的費(fèi)用以及對(duì)要求安置學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的單位一些要求 ,由于這樣的運(yùn)作模式導(dǎo)致了學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時(shí) ,誤把工廠規(guī)章當(dāng)作勞動(dòng)合同來(lái)簽定 ,這樣的現(xiàn)象在私人企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)屢屢發(fā)生 ,如某電子廠與學(xué)生簽定的用工協(xié)議反映了這一問(wèn)題。協(xié)議書(shū)內(nèi)容如下 : 一、新員工入廠后試用期三個(gè)月 ,試用期內(nèi)不符合公司要求的 ,公司將其辭退。 二、試用期不超過(guò)七天而被公司辭退 ,或個(gè)人自退者 ,公司均不支付任何費(fèi)用。 三、此協(xié)議書(shū)定協(xié)議期為一年 ,合同期內(nèi)不得隨意退廠 。協(xié)議期滿(mǎn)后如要離職者 ,須提前一個(gè)月書(shū)面申請(qǐng)。 四、如果在本公司生產(chǎn)任務(wù)較多的時(shí)候 ,需要加班 ,趕工 ,所有員工必須服從車(chē)間安排。五 ,不遵守協(xié)議 ,中途自動(dòng)離廠者 ,作違約處理 ,不計(jì)結(jié)工資。從這份協(xié)議內(nèi)容看 ,關(guān)乎頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生權(quán)益方面幾乎沒(méi)有涉及 ,于是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的權(quán)益也就談不上保護(hù)了。隨之而來(lái)的 是頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生加班工資也得不到保障 ,調(diào)查顯示 ,平時(shí)加班按規(guī)定支付加班工資是 46人 ,占 %,而沒(méi)有按規(guī)定支付的有 26人 ,占 %,法定節(jié)假日加班 ,按《勞動(dòng)合同法》規(guī)定支付加班工資只有 29 人 ,占 %,沒(méi)有的是 17 人 ,占 %,而支付了但未足額的有 26 人 ,占 %。有的頂崗實(shí)習(xí)單位借學(xué)生實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)環(huán)節(jié) ,而不是法律意義上的勞動(dòng) ,借故不與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生簽約 ,故意不為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生辦理社會(huì)保險(xiǎn) ,而學(xué)生也因保障水平有限 ,未來(lái)發(fā)展存在很多不確定性 ,參加保險(xiǎn)的積極性不高 ,再加上保障制度本身存在的 缺陷等因素的制約 ,頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)給學(xué)生辦理綜合保險(xiǎn)比例是不高的。調(diào)查結(jié)果表明 ,頂崗實(shí)習(xí)單位給學(xué)生辦理社會(huì)保險(xiǎn)僅為 25 人 ,占 %,而未辦理任何社會(huì)保險(xiǎn)的47 人 ,占 %,辦理的社會(huì)保險(xiǎn)主要是工傷保險(xiǎn)為主。由于還有大量學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間游離于綜合保險(xiǎn)制度之外 ,這將給社會(huì)融合和穩(wěn)定帶來(lái)挑戰(zhàn) ,也將成為各種潛在的不穩(wěn)定因素。 三、中職生頂崗實(shí)習(xí)權(quán)益保護(hù)缺陷破解路徑選擇 為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的“安全閥” ,就必須保障弱勢(shì)群體的基本生存權(quán)、自由選擇權(quán)和發(fā)展權(quán) ,保障他們基本權(quán)利得到最基本的實(shí)現(xiàn)。頂 崗實(shí)習(xí)學(xué)生是一個(gè)弱勢(shì)群體，因此，認(rèn)真落實(shí)保護(hù)好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生權(quán)益勢(shì)在必行。 首先 ,學(xué)校要牢固樹(shù)立以人為本 ,依法制校的意識(shí) ,把學(xué)生權(quán)益保護(hù)作為學(xué)校管理的首要價(jià)值取向。這是落實(shí)學(xué)生權(quán)益保護(hù)制度的關(guān)鍵。當(dāng)學(xué)校管理者和教師真正做到以生為本 ,樹(shù)立法律至上 ,依法治校成為一個(gè)自覺(jué)行為 ,學(xué)生權(quán)益保護(hù)才能從根本上得到落實(shí)。 其次 ,建立起學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)機(jī)制。由于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)環(huán)節(jié) ,因此 ,學(xué)生到實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)期間 ,學(xué)校為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn) ,同時(shí) ,在目前沒(méi)有明確的法律規(guī)定的情況下 ,學(xué)校 要與頂崗實(shí)習(xí)單位在事先對(duì)于責(zé)任的分擔(dān)要有約定。但該項(xiàng)約定不能構(gòu)成任何一方對(duì)學(xué)生權(quán)益受到侵害的免則。此外 ,就是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 ,規(guī)范好學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn) ,使學(xué)生 ,學(xué)校 ,企業(yè)成為一個(gè)利益共同體 ,把風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避到最小 ,把中職生頂崗實(shí)習(xí)權(quán)益保護(hù)實(shí)現(xiàn)最大化。 再次 ,學(xué)校要重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用法律維權(quán)的教育 ,重視管理和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) ,把學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)權(quán)益保護(hù)落到實(shí)處。維權(quán)僅僅靠行政部門(mén)、學(xué)校是不夠的 ,重要的是取決于學(xué)生自我維權(quán)意識(shí)的覺(jué)醒 ,同時(shí) ,加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的管理 ,定期走訪(fǎng) ,加強(qiáng)溝通 ,制定好維權(quán)預(yù)案 ,此外 ,把加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) ,真正擺到學(xué)校工作重要日程上 ,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外兩個(gè)基地的聯(lián)動(dòng) ,這樣就使得學(xué)生在學(xué)校完成技能培訓(xùn) ,到企業(yè)后就能悉數(shù)上崗 ,避免了到企業(yè)頂崗所帶來(lái)權(quán)益受到侵害的困擾。 最后 ,加強(qiáng)教育行政部門(mén)和相關(guān)部門(mén)依法對(duì)學(xué)生的監(jiān)督 ,推動(dòng)學(xué)生權(quán)益保護(hù)長(zhǎng)效機(jī)制的形成。作為學(xué)校的主管部門(mén) ,教育行政部門(mén) ,不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃 ,標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量的監(jiān)督 ,而且應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)行政執(zhí)法行為 ,不斷強(qiáng)化學(xué)生權(quán)益保護(hù)的工作機(jī)制 ,對(duì)于侵犯頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生權(quán)益的違法企業(yè) ,相關(guān)的勞動(dòng)、環(huán)保等行政執(zhí)法部門(mén)必須加強(qiáng)監(jiān)管和處罰力度 ,加強(qiáng)對(duì)有頂崗實(shí)習(xí)企 業(yè)勞動(dòng)保護(hù)等檢查 ,落實(shí)好國(guó)家的相關(guān)政策 ,切實(shí)保護(hù)維護(hù)好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的權(quán)益 ,構(gòu)成犯罪的一定要追究刑事責(zé)任 ,法律要對(duì)這些企業(yè)和個(gè)人有震懾力 ,從根本上保護(hù)好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生權(quán)益的長(zhǎng)效機(jī)制。 第五篇：中職頂崗實(shí)習(xí)講話(huà)稿 頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎 老師們、同學(xué)們，大家早上好！ 今天我講話(huà)的題目是：頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎？ 畢業(yè)前的頂崗實(shí)習(xí)是中職教學(xué)的重要組成部分，每位學(xué)生必須參加，并認(rèn)真完成。首先我先把 2021 年各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)情況向大家說(shuō)明一下，10 機(jī)電 58 人，除各別自主擇業(yè) 外，其他都安排在承鋼維檢中心，承德市博冠實(shí)業(yè)有限公司工程公司，天寶機(jī)械有限公司實(shí)習(xí)， 10 幼師 36 名學(xué)生，全部在承德北京各個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)， 10 應(yīng)用 2 名學(xué)生安置到北京某軟件公司從事繪圖， 2021 級(jí)電設(shè)完成了實(shí)習(xí)單位的更換，付鵬達(dá)同學(xué)經(jīng)歷了半年的實(shí)習(xí)，已經(jīng)在市里開(kāi)了一家廣告公司。 10 建筑班已有3 分之一的學(xué)生走上實(shí)習(xí)工作崗位，力爭(zhēng)在暑假前全部安置。從供求關(guān)系來(lái)看，求大于供，也就是不要擔(dān)心我們找不到工作，但是要找份稱(chēng)心的工作，不但要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，還要充分認(rèn)識(shí)到頂崗實(shí)習(xí)的重要性、必要性，做好心理及物品上的準(zhǔn)備，以積極 、健康的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)： 第一是心理準(zhǔn)備：頂崗實(shí)習(xí)是我們就業(yè)前融入社會(huì)、提高技能的一次鍛煉機(jī)會(huì)，同學(xué)們要有到最艱苦的地方磨練自己的決心，從最基層做起，轉(zhuǎn)變角色，沉下心來(lái)，在新的環(huán)境里認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，盡快融入實(shí)習(xí)單位。逐漸建立起自己的職業(yè)發(fā)展道路，是同學(xué)們應(yīng)有的心理準(zhǔn)備。 第二是資料準(zhǔn)備：頂崗實(shí)習(xí)前，同學(xué)們應(yīng)準(zhǔn)備好個(gè)人相關(guān)資料，如：準(zhǔn)備好《個(gè)人簡(jiǎn)歷》以迎接單位的挑選，準(zhǔn)備好《頂崗實(shí)習(xí)鑒定書(shū)》以接受實(shí)習(xí)單位的鑒定。 第三是最重要的：面試準(zhǔn)備。首先，充分了解用人單位的基本情況和招聘專(zhuān)業(yè)、工種以及其他的具體要求等；其次，注意面試時(shí)的著裝和個(gè)人修飾。作為在校學(xué)生，參加面試時(shí)衣著一定要干凈整潔，不能穿著過(guò)分前衛(wèi)新潮。男生不要留長(zhǎng)發(fā)、胡須；女生不要燙發(fā)、染發(fā)。面試時(shí)，要誠(chéng)懇、謙恭，不卑不亢，語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、扼要。面試結(jié)束時(shí)，首先要感謝公司給自己機(jī)會(huì)，然后隨手關(guān)門(mén)。另外，還應(yīng)在課余時(shí)間注意鍛煉自己的普通話(huà)，以及最基本的禮儀如問(wèn)候語(yǔ)、坐姿、站姿等，并保證面試時(shí)有良好的精神狀態(tài)。 同學(xué)們，走好人生每一步，學(xué)校將盡力提供 良好的實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)，但機(jī)會(huì)靠同學(xué)們自己把握，只要你們努力學(xué)習(xí)，掌握一技之長(zhǎng)，在頂崗實(shí)習(xí)中調(diào)整心態(tài)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)、提高技能，做好從基層干起，吃苦耐勞的準(zhǔn)備。相信同學(xué)們能在這一年中完成以上的三方在準(zhǔn)備，以一個(gè)輕松、積極的狀態(tài)順利完成頂崗實(shí)習(xí)，直至實(shí)現(xiàn)就業(yè)。謝謝大家！