活在當(dāng)下做好自己作文-資料下載頁
2025-05-01 06:36本頁面
【正文】 服從管理、投入管理的問題，提高了學(xué)生的自我意識(shí)，而且培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心。 他主要講了四條：第一，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。對(duì)學(xué)生管理不要出現(xiàn)“我管你服”的現(xiàn)象，總覺得自己是管理他們，只有走進(jìn)學(xué)生的心，才能讓學(xué)生服從管理。第二，建立互助的師生關(guān)系。要做到堅(jiān)持每位學(xué)生都是自己的助 手，自己也是每位學(xué)生的助手。第三，發(fā)展學(xué)生的人性、個(gè)性。不同的學(xué)生有不同的生活背景，在學(xué)習(xí)智力、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)途徑和方法上都存在著差異，我們要尊重學(xué)生間的這種差異。魏老師曾這樣說教室是學(xué)室，教材是學(xué)材，把教師當(dāng)作學(xué)習(xí)上的共同的探討者和交流者。轉(zhuǎn)變教室、教材、教師的觀念，那學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)自然就感興趣了。第四，決策過程多商量。我們作為老師，如果有了“為學(xué)生服務(wù)”的觀念，就不會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而生氣，也不會(huì)因?qū)W生的懶惰而無奈，更不會(huì)因?qū)W生完不成作業(yè)而大動(dòng)肝火，因?yàn)椤敖逃旧砭褪前褜W(xué)生由自然人變成社會(huì)人的過程?！崩蠋熞炎?己定位于耐心幫助學(xué)生解決困難的服務(wù)員。這樣，面對(duì)學(xué)生的各種舉動(dòng)，老師都能用平和的心態(tài)，去理解，去應(yīng)對(duì)。 其中決策過程也要民主對(duì)我的感觸最深，他們班出現(xiàn)了許多機(jī)構(gòu)，比如班級(jí)銀行、班級(jí)公安局、法院、等這些社會(huì)機(jī)構(gòu)都是學(xué)生自發(fā)成立的，都產(chǎn)生于民間，來自于民間。每一個(gè)學(xué)圣斗士參與者。使得人人都有事情干，人人都有責(zé)任。而老師卻成了大家的服務(wù)員?？蓢@，他真是一個(gè)聰明的老師，成就了學(xué)生，輕松了自己。 啟示：班級(jí)不是“管”出來的，而是以先進(jìn)的理念“引”。 三、陽光心態(tài)影響每一個(gè)人。 我想聽了 這場(chǎng)報(bào)告會(huì)的人都對(duì)四個(gè)字記憶猶新，那就是魏老師的松、靜、勻、樂，闡述的就是對(duì)人生的一種態(tài)度吧。人活在這世上，有很多的事情都不是我們能說了算，不是我們能掌控的。在平實(shí)的日子里，總有這樣那樣的不如意，于是乎，有許多人在不斷的抱怨，抱怨生活，抱怨別人，抱怨命運(yùn)??時(shí)間就在抱怨 聲中不斷的溜走。我們?cè)诒г怪新裨崃俗约簩?duì)生活的熱愛，對(duì)工作的激情。我也曾經(jīng)抱怨過：學(xué)生素質(zhì)太差，學(xué)校教學(xué)條件不好，工資代遇低??魏老師給我上了很好的一堂課，人不能要求環(huán)境來適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。面對(duì) 我們無法改變的現(xiàn)狀，我們唯有能改變的就是自己的心態(tài)，多改變自己，少埋怨環(huán)境，以積極的角色面對(duì)生活。這不正是《誰動(dòng)了我的奶酪》的教育思想嗎？魏老師用了四個(gè)字來概括他的方法 —— 松、靜、勻、樂。放輕松自己，讓呼吸變得勻稱，保持一顆平靜的心靈，以一種快樂的心態(tài)對(duì)待每一天。 有人說，臉朝著陽光，就不會(huì)生活在陰影里。而魏書生老師不但自己向陽光的方向生長(zhǎng)，自己也像一輪太陽把希望撥撒給學(xué)生。魏書生老師就是一個(gè)積極向上的樂觀的人！從對(duì)他的介紹中我們了解到，他這一路走來其中的坎坷和艱辛是難以想象的，但他卻從未消極過，魏 書生面對(duì)困難和逆境非常的坦然，變苦為樂，以豁達(dá)的心情克服每一個(gè)擺在眼前的困難，還常常認(rèn)為這些都是對(duì)生活的享受，其實(shí)仔細(xì)想想，未嘗不是，當(dāng)你用自己的努力將困難化解，從逆境中走出來時(shí)，內(nèi)心的喜悅也是可想而知的。用魏書生的話來說，當(dāng)你把生活的一切都看作是享受時(shí)，還有什么想不通，不愿做，做不到，做不好的呢？ 反思我們，好象就喜歡尋找生活里的不如意，對(duì)比魏老師對(duì)生活、對(duì)工作那幽默達(dá)觀的態(tài)度，我不禁自問，一個(gè)人既然無法改變環(huán)境，何不先審視自己，然后改變自己呢？就像他說的，我們教師要做的，不是等待條件好了再干，不 是等待地位高了再干，不是等待學(xué)生愛學(xué)習(xí)了再干，而是要從實(shí)際出發(fā)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從改變自己出發(fā)。學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，聽課的秩序不好，那不是學(xué)生的問題，是我們教師的問題。因?yàn)槲覀兘處煆膩頉]想過要去改變自己，包括自己的教育教學(xué)方法和態(tài)度。所以我們應(yīng)該擺正心態(tài)，用一種樂觀進(jìn)取、積極向上的態(tài)度去對(duì)待每一件事，每一個(gè)人。學(xué)生不愛聽課，那我們就想辦法來改變自己的教學(xué)模式和教學(xué)方法，相信如果我們每個(gè)人都這樣去對(duì)待生活和事業(yè)，我們就會(huì)行走在幸福里。啟示：我們學(xué)習(xí)魏書生，不僅要學(xué)習(xí)他的教育教學(xué)方法，還要學(xué)習(xí)他豁達(dá)的、平和的心態(tài)和他的對(duì)人 對(duì)己的思想。 心態(tài)對(duì)一個(gè)人的發(fā)展、生活真的很重要，以后的自己，定要少一些抱怨，積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，活好當(dāng)下的每一天。 關(guān)凌云
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