【正文】 要求。 5.慶功會、表彰會講話稿。主要是概括、總結(jié)、肯定受表彰單位或個人的成績和經(jīng)驗，對其進行表彰、鼓勵，對面上提出學習、推廣的要求，同時對下步工作提出具體要求。 其他還包括動員會議講話稿，慶祝會、紀念會講話稿，專題報告會的報告，碰頭會、匯報會 講話稿，現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會講話稿，研討會、座談會總結(jié)講話稿，綜合性會議上的專題發(fā)言稿，在新舊領導工作交接會議上的講話稿，在各種邀請會、協(xié)作會、聯(lián)席會上的講話 稿。 （二）宣傳類講話稿 指出于宣傳某種主張、某項工作、某件事情的目的，在非會議場合的講話稿。 。這種講話形式在戰(zhàn)爭時期經(jīng)常運用，毛澤東、朱德等都曾通過延安新華廣播電臺對解放區(qū)軍民，對全國同胞，也對敵軍發(fā)表過多次廣播講話。新中國建立以來，中央和地方的領導同志也經(jīng)常采用這種講話方式。廣播講話要求簡明扼要，通俗易懂。 。這是電視普及以來不少領導同志經(jīng)常采用的一種講話方式，主要是用于紀念和慶祝某個節(jié)日。有時也由領導同志搞電視講座，講授某一方面的知識。除講座可以稍長一些外，電視講話也要求簡短、通俗 。 。這也往往是為了紀念和慶祝某個節(jié)日而發(fā)表。要篇幅簡短，措詞嚴謹，富有文采。如國家領導人出國訪問，在機場散發(fā)書面講話。主要是闡明對某項行動、某件事情的觀點，要求簡明、準確、適當。 （三）禮儀類講話稿 即出于感謝、答謝、慰問、慶賀等目的，在各種非會議儀式、場合的講話稿。 。這種講話主要是對所簽合作契約予以積極評價，對合作方表示感謝，對合作事項充滿信心、寄予厚望。要求簡短、禮貌。 、會見講話稿。接見下級單位的代表并發(fā)表講 話，主要是表示某種褒獎、慰問和鼓勵；會見客人，主要是表示友好和友誼。要求簡短、親切。 、文藝界聯(lián)歡前的講話稿。主要是為了慶祝節(jié)日和表示友誼。要求簡短、富于激情。 。包括歡迎詞、感謝詞、答謝詞、慰問詞、祝賀詞等，用于專門的儀式或宴會等場合。作為“致辭”，必須有別于一般的講話，要求措詞嚴謹，具有文采，短小精煉。 二、寫作基本程序 （一）寫作前 單純從寫作角度去講，寫領導講話稿是“受命而作”，是純粹的“命題作文”。常言說：“三分匠人，七分主人”。受命于誰，文章思維 和特征服從于誰，這是授命寫作的一個重要原則。但他又不完全等同于平常的命題作文，因為寫領導講話稿僅僅是“代言”行為，不能完全以自己的意志為轉(zhuǎn)移，有點“在不其位而謀其政”的味道。形象地講，寫領導講話稿，就是要關起門來當領導。既然是“代”領導寫，那么我們就不能完全以自己的意志為轉(zhuǎn)移，必須融會有關政策、精神和理論，而應設身處地為領導著想，要站在領導的角度，假設自己就是領導，即將在某個會議上講話，該講些什么，該怎么講？怎樣寫出領導的高度、深度甚至風度，只有這樣才會切合領導的“口味”，才能寫出讓領導滿意的文稿?！罢驹陬I 導的角度”，這既是領導講話稿寫作的基本前提和要求，又是領導講話稿寫作的最高境界。只有把握好領導角度，站在領導的高度，文章才會變得有深度、厚度。 。領導意圖即會議的目的，通常包含“為什么開會？需要解決什么問題？要部署哪些措施？”等問題?！邦I會上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，“定位不準，累死三軍”。能否領會好領導意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。寫作中必須把握領導思想，表現(xiàn)領導主張，體現(xiàn)領導要求。掌握領導意圖的具體方法有： ⑴吃透上級會議和文件精神。上級是什么角度，領導就 是什么角度，這是一條鐵的準則。領導的角度，存在領導的頭腦里，比較抽象，能自己真切感知的東西比較少。但上級精神，有會議、有文件、有批示、有報道，這些東西客觀、具體，通過學習，就可以吃透上級的精神。上級有什么新的方針、政策、措施，通過會議和文件傳達下來是最普遍、最基礎的形式。因 此，如何通過領導、文件或其他形式吃透上級會議和文件精神，領會上級指示，是寫領導講話稿必不可少的前提。只有吃透并忠于這些精神，并站在領導的角度加以傳達、貫徹和強調(diào)，講話稿才具有時代性、政策性、指導性。比如一年一度的農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會議 ，在草擬領導講話稿前，必須先吃透中央 1 號文件及農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作、經(jīng)濟工作以及省市相關會議精神，對照往年看有哪些新的政策措施，這是寫好講話稿等前提。需要強調(diào)的是，大家一定要改變一個觀念，寫領導講話稿，絕不是把往年的講話稿拿出來隨便修修補補，改改時間，換一下開頭，處理一下結(jié)尾就了事，那是文章沒有實質(zhì)性內(nèi)容的表現(xiàn)，也是不負責任的表現(xiàn)。要吃透各級會議精神，也不是簡單看看相關領導的講話稿就行，應該多留意各大媒體對相關會議關注和報道的焦點、熱點，多聽聽領導參會后的感受和想法，看看領導參會所作的相關筆記。⑵把握領導近期工作重 點。領導的行政活動是領導意圖的具體體現(xiàn)形式，了解了領導活動動態(tài)，有助于加深對領導意圖的理解，同時有利于把領導意圖具體化。要領會領導意圖，必須主動撲捉機會參加一些會議、調(diào)研、督查等活動，了解一個時期領導擬安排的工作重點、原則、要求、措施，掌握領導層的活動意向和動態(tài)。如 2021 年全縣工業(yè)經(jīng)濟暨礦產(chǎn)資源管理工作會議召開前，相關領導都深入基層，有針對性地作了一些督查調(diào)研。我事先了解了這些信息，并參與了領導的調(diào)研活動，找準工業(yè)經(jīng)濟面臨的許多實際問題，為寫好領導講話稿奠定了堅實的基礎。 ⑶直接具體領受領導指示。 從程序上講，講話稿的寫作是要求領導必須直接或間接參與的。但實際工作中，因為這樣那樣的原因，大多數(shù)講話稿都是辦公室直接抄刀。因此，要想克服自身理論水平、知識水平等的不足，寫好恰當?shù)闹v話稿，寫作前與領導做好交流和溝通是必要的前提。平時要主動與領導常談論一些問題，了解領導者思考的熱點問題，掌握領導日常談論的重要思路和觀點，并對其連貫思索，這樣對領導的思想情況會有系統(tǒng)、整體的理解。會前更要主動匯報，聆聽領導的一些具體想法和安排。最好是讓領導提供書面或口頭上的提綱，對講話稿思路、要求或一些熱點、難點、疑點問題要積極主 動找領導請教和溝通，寫作中根據(jù)領導提出的見解和思路或要點，整理、轉(zhuǎn)化成順暢的文字。比如在草擬 2021 年《政府工作報告》前，我事先征求了陳實縣長的意見，尤其在留守兒童聯(lián)席會議制度建設、政府績效考核方面，都是縣長提出的思路和要求；再如 2021 年的《政府工作報告》，優(yōu)化區(qū)域布局和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，打造“六大園區(qū)”就是根據(jù)縣長事先的思路，結(jié)合辦公室調(diào)研情況提出來的。 (4)熟悉領導者的習慣。熟悉領導者的習慣即熟悉領導者的思維方式、常用工作方法和講話習慣。這里所要講的并不是習慣的好壞問題，是講話者自身一些特有的東西。講話和 報告類的文字材料，由于是領導者親自講，因而要根據(jù)個人的思維習慣、講話習慣寫作，使文稿與講話者的特征基本吻合起來，以求達到更好的效果。要通過聽、談、議、讀等渠道，從領導者講話中了解個人的特點，然后再將這些特點反映到文稿中去。否則，文與人的習慣特征不統(tǒng)一，領導者和聽眾都會產(chǎn)生一種陌生感或不習慣的感覺，不會達到預期的效果。從另一個方面來講，文稿特征與領導習慣相差太遠而不被領導者看中和接受，也很難完成任務，對起草者的影響也不好。熟悉領導的思維和講話習慣并不難，只要留心親耳仔細聽幾次領導者脫稿講話，就會熟悉基本特征， 再琢磨分析一下，一般都會適應。如陳實縣長的講話稿，開頭要求簡明扼要交代會議目的就行，對一些不必要的會議程序、觀點等，則從不要求寫在文稿中。再如柳盛明書記的講話稿，一個鮮明的特點就是思路清晰，善于運用數(shù)字分析和論證問題，具有很強的邏輯性和說服力。 。收集材料就是掌握素材，包括綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動事例及重要思想觀點。有人對收集材料覺得并不重要，不當回事，而在寫作運用時卻常常有了新的認識，感到它的使用價值了，后悔沒有積累，再找時間來不及了，甚至無法找到。有時積累的一些材料可能平時用不上，但在關鍵 時候能用上一個觀點，一個事例，一句話，這個材料沒有白白積累。因此積累時不可嫌多，運用時又不可能很多，這也許就是素材積累與使用之間的一個特點。比如：要寫好經(jīng)濟工作調(diào)度會的領導講話稿，就必須系統(tǒng)分析和總結(jié)當前經(jīng)濟運行形勢，這就要求擬稿人必須認真收集并掌握全縣經(jīng)濟工作本季度與上季度、本季度與去年同期以及本縣與其他縣市等之間的數(shù)據(jù)對照，認真分析并總結(jié)運行特點，找準問題，才能有針對性地制定措施，達到調(diào)度的目的。從收集途徑方面講二點：一是調(diào)查研究，找準問題。常言說，“涉淺水者得魚蝦，入深水者得蛟龍”，通過調(diào)查取得的第一 手材料往往具體生動，真實可靠，印象深，感受深。要真實掌握基礎材料，必須認真開展調(diào)查研究。調(diào)查研究必須深入實際、深入群眾、深入現(xiàn)場，沉下去，摸實情。要堅持實事求是的思想路線，不唯上，不唯書，堅持真理，不看風使舵，不隨風倒，更不能帶著各種框框去找材料，削足適履，歪曲事實。要客觀地傾聽，平等地討論，適當?shù)靥釂?，注意點面情況的結(jié)合，對調(diào)查的材料要做必要的核實。舉個例子，不到實地，你很難了解到當前全縣烤煙生產(chǎn)面臨的一些具體問題：煙農(nóng)戶為什么比年前急劇下滑？育苗管理費收取為什么有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成很好，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻一籌莫展？ 二是廣開材源，積累經(jīng)驗。積累一些與文稿寫作有關的公文，包括法規(guī)、政策、文件、講話、紀要等，甚至收集一些古今中外的精辟議論，作為形成文稿觀點和進行綜合分析的依據(jù)，或直接引證所用。同時，報紙、文件、會議材料，信息、簡報等與工作有關的材料等等，都可及時記下來，分門別類，積累起來，用時非常方便。我們常常講寫作不能照搬照抄，我想，“抄”不行，但“搬”是可以的，關鍵是看怎么搬。引用古今中外名人的經(jīng)典語句、俗語警句有何不可？引用上級領導或其他有關認識的先進觀點、經(jīng)典言論或理念有何不可？借鑒其他地方在發(fā)現(xiàn)問題、研究問 題和解決問題上的先進經(jīng)驗和做法有何不可？答案是肯定的，不僅可以，而且非常有必要的。關鍵是要學會引用，既不能全文偷襲，也不能整段搬移，東拼西湊，而是要適當?shù)囊煤徒梃b，學會創(chuàng)造性地引用和運用（這一點后面再展開講）。這就需要廣泛的學習，大量的積累以及結(jié)合實際的思索和整理，方能在寫作中做到信手拈來，一氣呵成，天衣無縫。不然就只能苦思冥想，空有一些若有若無的想法而又遲遲下不了筆。 （二）寫作中 。即謀篇布局。起草文稿好比做衣服，即使有了必要的材料，如果不事先構(gòu)思好結(jié)構(gòu)樣子，仍然做不出好衣服來。一個 寫作任務下來，撰寫者首先應當在謀篇布局方面下功夫，不能一見任務就作戰(zhàn)術考慮，馬上鉆到具體材料的遣詞造句的技術工作中去。報告起草常常見的大返工，往往出在內(nèi)容及主體結(jié)構(gòu)上。所以，撰寫者首先要使自己成為一個具有戰(zhàn)略眼光的人，擁有領導方略，會謀篇布局。謀篇布局說白了就是如何安排文章結(jié)構(gòu)的問題。結(jié)構(gòu)就是言之有序，就是文章內(nèi)容的組織和排列形式，即構(gòu)思、謀篇。作為公務活動的領導講話，主要用邏輯思維，而不是形象思維，善于用邏輯的力量去吸引人，感染人和說服人。安排結(jié)構(gòu)的基本原則是：不死板，不雜亂。具體要求有四：一是綱目清楚， 思路貫通。即先寫什么，后寫什么，分幾個段落和層次，哪些該詳，哪些該略等；二是層次清晰，段落完整。即怎樣銜接和過渡，前后如何照應等。三是銜接緊密，符合邏輯。斯大林稱贊列寧的演說有一種“不可戰(zhàn)勝的邏輯力量”，“這種邏輯力量能夠緊緊地抓住聽眾，一步一步地感動聽眾，然后就把聽眾俘虜?shù)靡粋€不剩。”毛澤東同志說過“寫文章要講邏輯。就是要注意整篇文章，整篇講話的結(jié)構(gòu)，開頭、中間、結(jié)尾要有一種關系，要有一種內(nèi)部的聯(lián)系，不要互相沖突?！币黄v話稿，通常分幾個層次，也就是分幾個部分，層次與層次之間有并列的關系，也有遞進的關系。分層的方法常見的有用“首先”、“其次”、“第三”或者用“一是”、“二是”、“三是”來處理。四是開頭明快，結(jié)尾有力。 安排結(jié)構(gòu)要考慮到以下四點：第一，全面考慮闡述問題、分析問題、解決問題的需要。第二，層次段落要圍繞主旨，按照表現(xiàn)事物本質(zhì)和特征的需要來安排。第三，條理清楚，方便表述，符合人們的認識規(guī)律，便于領會和接受。第四，各部分、各層次之間有正確、嚴密的邏輯和照應關系，通篇渾然一體。布局的方式一般有兩種：一是列書面提綱。提綱是詳是略，應根據(jù)文稿內(nèi)容需要和作者的行文習慣而定。一般搞文字工作的人都有體會， 重要講話，諸如大型會議上的領導同志講話，提綱應盡可能列得細一些，甚至可以細到每段幾個層次，每個層次闡明什么問題以及精彩的闡述語言等。這樣，再稍加擴充、潤色、歸整，就可以成為一篇象樣的文稿。二是打腹稿。雖沒布局成文，但中心有個輪廓勾畫，短一些、急一些的文稿多采取這種辦法。一般來講，領導講話稿可分為五部分，即標題、稱謂、開頭、主體、結(jié)尾。需要重點研究的是它的主體部分。其主體部分通常又具有三種結(jié)構(gòu)形式： （ 1）并列式。即幾個板塊之間沒有遞進關系，只是并列關系。如鄧小平 1979 年 11 月 2 日在中央黨、政、軍機 關副部長以上干部會議上所作《高級干部要帶頭發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)》的報告，講了三個問題：⑴高級干部的生活待遇；⑵認真選拔接班人；⑶切實關心群眾生活。這三個問題之間顯然是并列關系。再如柳盛明書記在全省仡佬學會三屆二次年會暨學術研討會上的發(fā)言《從務川仡佬文化的歷程看人類文明的走向》，文章分四個部分：務川仡佬文化發(fā)展掀起的四個階段高潮、務川仡佬文化的特點、務川仡佬文化的當代意義、把務川打造成為仡佬文化中心，四部分之間沒有意義上的遞進或轉(zhuǎn)折關系，而是并列存在的平等關系。（ 2）縱深式。即前后幾個板塊的內(nèi)容是由淺入深發(fā)展的關 系。如鄧小平 1978 年 12 月 13 日在中央工作會議閉幕會上所作