【正文】 服了全場(chǎng)的觀(guān)眾，最后，經(jīng)過(guò)評(píng)委們打分，李維亞、王利婷和張雪娟等 10名同學(xué)也成功晉級(jí)決賽。 比賽進(jìn)入尾聲，宿管會(huì)副會(huì)長(zhǎng)在總結(jié)中告訴我們演講不應(yīng)只該空喊口號(hào)，還應(yīng)付諸行動(dòng)，鼓勵(lì)選手們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想都要努力奮斗，不要輕言放棄。本屆比賽由重慶郵電大學(xué)學(xué)生處主辦，勤工助學(xué)中心承辦，學(xué)生公寓管理與自我服 務(wù)委員會(huì)、心理互助中心、重郵 E 站、學(xué)工助理共同協(xié)辦，旨在推動(dòng)校園演講文化建設(shè)，復(fù)興清華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的公共演講傳統(tǒng)。決賽將于 11 月 10 日晚上 19:00 在三教第三國(guó)際會(huì)議廳舉行。 第五篇：中國(guó)夢(mèng)師生情演講稿 篇一：師生情演講稿因?yàn)橛辛四?老師 是誰(shuí)，踏著清脆的鈴聲為嗷嗷待哺的小燕覓食；是誰(shuí)，讓學(xué)生們插上天使的翅膀在知識(shí)的海洋里自由翱翔；是誰(shuí)，在人們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之后，依然在燈下批改作業(yè)；又是誰(shuí)，在樓梯上滾落摔傷后，依然踉蹌著來(lái)為孩子們上課 ??清晨，您迎著朝露奔赴校園，夜幕，您披著 星辰疲憊地回到家中。春天您帶著百花的芬芳洋溢校園，冬日您把溫暖送到每個(gè)花朵身邊。從容淡定、默默無(wú)聞、披星攬?jiān)隆⒎瞰I(xiàn)青春 ??為什么鮮花要感恩雨露？為什么蒼鷹要感恩長(zhǎng)空？為什么魚(yú)兒要感恩海洋？為什么百花要感恩春風(fēng)？為什么花朵要感恩燭光？因?yàn)橛曷栋氧r花滋養(yǎng)；因?yàn)殚L(zhǎng)空讓蒼鷹自由翱翔；因?yàn)楹Ｑ笞岕~(yú)兒在它的懷抱徜徉；因?yàn)榇猴L(fēng)為百花的綻放貢獻(xiàn)力量；因?yàn)槟闳紵约簼补嘧鎳?guó)花朵的成長(zhǎng)。 多少年來(lái)，人們把教師比作春蠶、蠟燭，她們嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的 汗水與淚水，老師那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋就是這最好的見(jiàn)證。是呵，一路辛勞，幾多收獲。如今您已是桃李芬芳，您的學(xué)生遍布在社會(huì)的各個(gè)工作崗位，為了祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。而你依然的奮戰(zhàn)在教育事業(yè)上，為了祖國(guó)花朵的成長(zhǎng)嘔心瀝血，您就像蠟燭一樣，燃燒自己，把光明灑向大地，把真愛(ài)灑向人間。親愛(ài)的老師??！因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，找到了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成 長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。 父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。一日為師，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣?！敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自己 的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。 你給了我整片的星空，好讓我自由地去來(lái)。 你給了我一盞知識(shí)的明燈，為我照亮了前方的道路。我知道：我享有的是一份博大寬廣的愛(ài)。 一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。篇二： 2021 中國(guó)夢(mèng)師生情情景演講比賽方案“中國(guó)夢(mèng) .師生情”情景演講比賽活動(dòng)方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)我院臨床教師的職業(yè)道德建設(shè)，充分展示廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)情操，傳承尊師重教的美德，值第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，醫(yī)院決定開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng) .師生情”主題情景演講比賽活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下： 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)貫徹“十八大”精神，結(jié)合黨群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，進(jìn)一步感悟“我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)”（以健康夢(mèng)護(hù)航中國(guó)夢(mèng)）的深刻內(nèi)涵。而提高醫(yī)院品牌形象，展現(xiàn)正能量，為醫(yī)院品牌增光添彩，打造一支名師隊(duì)伍，是我們教學(xué)人的夢(mèng)。 二、活動(dòng)流程 領(lǐng)導(dǎo)致辭 表彰會(huì)（頒獎(jiǎng)） “中國(guó)夢(mèng)〃師生情”主題演講 演講賽頒獎(jiǎng) 三、演講要求 （一）演講內(nèi)容 圍繞“中國(guó)夢(mèng)〃師生情”的主題，在生活、工作或?qū)W習(xí)中挖掘自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體中的典型事跡，通過(guò)鮮活的故事、典型的事例來(lái)展示臨床一線(xiàn)教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范。 （二）演講形式 中英文不限； 人數(shù)不限：可以多人共同演講； 演講時(shí)間： 610分鐘（包 括個(gè)人介紹）； 根據(jù)個(gè)人演講的內(nèi)容，制作 ppt，要求主題鮮明，圖文并茂。 四、參賽人員 全院職工、研究生、實(shí)習(xí)生。 五、賽制賽程 初賽 時(shí)間： 7 月 28 日 7 月 31 日地點(diǎn)：各教研室自行安排 形式：初賽由各教研室挖掘優(yōu)秀老師事例，組織選拔（研究生、實(shí)習(xí)生由臨教辦組織選拔）后將名單和演講稿件交教學(xué)辦。 半決賽（ 8 月 8 日）時(shí)間： 8 月 8 日 15:00 地點(diǎn)： 形式：由初賽選拔出的 15 名選手參加 決賽 時(shí)間： 9 月 10 日 19:00 地點(diǎn)：由半決賽選拔出的 10 名選手參加。 六、比賽規(guī)則 比賽以公正、公平為原則，以豐富醫(yī)院文化生活為宗旨，打造尊師重教的品牌文化。 評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。（外請(qǐng)?jiān)u委，以示公正） 七、評(píng)分細(xì)則 本次比賽采用當(dāng)場(chǎng)打分。 評(píng)委打分采用 10 分制，在 7 個(gè)評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余 5 個(gè)得分的平均分為參賽選手的最后得分。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：見(jiàn)附件 1 八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。 臨教辦 2021年 7 月 3 日篇三：師生情演講稿師生情演講稿 清晨，您迎著朝露奔赴校園，夜幕，您披著星辰疲憊地回到家中。春天您帶著百花的芬芳洋溢校園，冬日您把溫暖送到每個(gè)花朵身邊。從容淡定、默默無(wú)聞、披星攬?jiān)隆⒎瞰I(xiàn)青春為什么鮮花要感恩雨露？為什么蒼鷹要感恩長(zhǎng)空？為什么魚(yú)兒要感恩海洋？為什么百因?yàn)楹Ｑ笞岕~(yú)兒在它的懷抱徜徉；因?yàn)榇猴L(fēng)為百花的綻放貢獻(xiàn)力量；因?yàn)槟闳紵约簼补嘧鎳?guó)花朵的成長(zhǎng)。 是誰(shuí)，踏著清脆的鈴聲為嗷嗷 待哺的小燕覓食；是誰(shuí)，讓學(xué)生們插上天使的翅膀在知識(shí)的海洋里自由翱翔；是誰(shuí)，在人們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之后，依然在燈下批改作業(yè)；在樓梯上滾落摔傷后，依然踉蹌著來(lái)為孩子們上課?? 多少年來(lái)，人們把教師比作春蠶、蠟燭，她們嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)，又有多少祖國(guó)的花朵成斑斑皺紋就是這最好的見(jiàn)證。是呵，一路辛勞，幾多收獲。如今您已是桃李芬芳，您的學(xué)生遍布在社會(huì)的各個(gè)工作崗位，為了祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。而你依然的奮戰(zhàn)在教育事業(yè)上，為了祖國(guó)花朵的成長(zhǎng)嘔心瀝血，您就像蠟燭一樣，燃燒自己，把光明灑向大地，把真愛(ài)灑向人間。 親愛(ài)的老師??！因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。 父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。教師是愛(ài)的傳播者 教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài)。教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。 一日為師，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女 ，傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。 教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣?！敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。對(duì)教師的愛(ài)，學(xué)生的感觸是最真切的：你給了我整片的星空，好讓我自由地去來(lái)。 你給了我一盞知識(shí)的明燈，為我照亮了前方的道路。我知道 我享有的是一份博大寬廣的愛(ài)。 一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。