【正文】 問題，用筆劃或記入預習筆記。 專心聽課的習慣 如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前，學生都能自覺要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會大大提高。實際上，有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。 集中注意力聽課是非常重要的，心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。注意的指向性，可使人 的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物 。注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對活動的調節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學的基礎上，使知識的領會進入更高級的境界。分心是注意的反面，分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向和集中在當前的學習任務上，心不在焉，必定“視而不 見、聽而不聞、食而不知其味”。 及時復習的習慣 及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達 到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。首先，知識的系統(tǒng)化，是指對知識的掌握達到了一個更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理 ,使所學的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應用位置上去。其次，知識的系統(tǒng)化 ,能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉化過程。系統(tǒng)化的知識，容量大 ,既好記又好用。最后，系統(tǒng)化的知識有利于記憶。道理很簡單 ,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。想搞好知識的系統(tǒng)化，一要靠平時把概念和原理學好 ,為建造“知識大廈”備好料 。二要肯于堅持艱苦的思考 。思想懶漢 ,逃避艱苦思考的人 ,是不可能真正掌握好知識的 。三要學會科學地思維。 獨立完成作業(yè)的習慣 明確做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，經(jīng)過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業(yè)時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶 。實際上，不少學生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對事物之間的關系了解得更清楚，公式的 變換更靈活?？梢哉f做作業(yè)促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力 。面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知識得到了應用，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。做作業(yè)可以為復習積累資料 。作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事，而應當定期進行分類整理，作為復習時的參考資料。 練后反思的習慣 在讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中 ，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思： 怎樣做出來的 ?想解題采用的方法 。為什么這樣做 ?想解題依據(jù)的原理 。為什么想到這種方法 ?想解題的思路 。有無其它方法 ?哪種方法更好 ?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維 。能否變通一下而變成另一習題 ?想一題多變，促使思維發(fā)散。當然，如果發(fā)生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么 ?解答同類試題應注意哪些事項 ?如何克服常犯錯誤 ?“吃一塹，長一智”，不斷 完善自己。應當培養(yǎng)的優(yōu)良習慣還有許多，諸如有疑必問的習慣，有錯必改的習慣，動手實驗習慣，查找工具書的習慣，健康上網(wǎng)、積極探究的習慣等等。從課堂學習的過程看，還有認真預習、專心聽課、及時復習、獨立完成作業(yè)、積極應考等好習慣。 積極應考的習慣 從學生的角度講，考試的結果直接關系到對自己的評價，也關系到自己的切身利益。從學校的角度講，老師為了檢查教和學的近期效果 ,以便對教學進行及時的調整，為了推動學生的系統(tǒng)復習，提高學生自學能力 ,也把考試作為學校的一項重要工作來抓。學校在考試復習前進行動員，考 試時講考場要求 ,設置考場 ,安排監(jiān)考老師等等，形成了一定的緊張氣氛。為什么有的同學在考試時考不出應有的水平呢 ?這涉及到臨考準備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題 ,其中決定性的因素一般有三個：一個是學習因素，即知識能力的水平 。一個是心理因素，即情緒、意志等狀況 。一個是方法因素，即會不會應考的問題。應該如何應考呢 ?首先，對參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己再施加壓力。臨考前，不要去想考試成敗將會給自己帶來什么后果，尤其不夸大考試成敗的影響，要想好萬一考不好的“對策”，對自己的期望要實事求是 。正確對待外來的壓力。 其次，考試前要休息好。臨考前要減輕學習負擔，要保證充分的睡眠，要適當進行文體活動，要保證身體鍵康。再次，在考試過程中，注意答卷順序，按先易后難的答卷法，審題要認真，想不起來，先放一放，做好后要仔細檢查 ,更正錯誤。 閱讀自學習慣 自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯(lián)系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高 ，自學的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。 觀察的習慣 對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力?！坝^察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合，通過大腦進行信息加工，總 結出事物的一般規(guī)律和特征。 切磋琢磨的習慣 《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！蓖瑢W之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復加工，釀造知識蜂蜜。 第四篇：新學期開學計劃 快樂的日子總是過得太快，轉眼間，寒假已經(jīng)過去了，又開學了，我們只好收攏起玩散了的心情，開始慢慢進入學習狀態(tài)。回想我在上一學期里有很多缺點或毛病，比如說：寫字寫不好、作業(yè)不認真、不仔細審 題。結果就在上學期的數(shù)學期末考試中，沒有考好，只得了 87分，真是懊悔、慚愧至極，真是對不起老師的辛勤教導和培養(yǎng)。 這學期我一定要把這些缺點和毛病改掉，在課堂上認真聽課，積極回答問題，多幫助同學，在家里認真完成作業(yè)，并且每天看一篇文章，做一張讀書卡，提高自己的寫作能力，而且我還要經(jīng)?？匆恍┨煳牡乩淼雀鏖T科學知識和故事。要博覽群書，掌握更多的知識，找到書中的“黃金屋”。 在這個學期我會努力把考試成績保持在 95 分以上，而且我還希望我能保持我“三好學生”的榮譽，不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望。 第五篇：新學期開學計劃 大學新學期開學計劃計劃一： 一、工作目標 曾聽過這么一句話：在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，我知道一個大學生學習是首位。于是本學期我工作的主要目標是： 增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。 學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。 二、工作宗旨 沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊。盡自己的努力和班委及班級同學互相討論研究，互助學習，共同進步 ! 三、工作計劃 本學期將開展更多的有意義的戶外活動，組織集體活動，如春游，唱 k。讓同學們在集體活動中培養(yǎng)集體精神。增加同學間的友誼，讓同學們互相之間更加了解。 活動應該以節(jié)儉開支和盡量快樂為宗旨?；顒右骱糜涗?，積極的為評優(yōu)做素材。同時活動要盡量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，活動期間要注意安全 ! 和體育委員商量舉辦班級體育比賽，或和酒 2 聯(lián)賽，亦或酒管對陣旅館。具體形式待定。以此來豐富大家的課外生活，同時起到鍛煉身體的目的。 和實踐委員，組織委員，文娛委員等探討，搞好屬于自己班級的女生節(jié)，還有宿舍設計大賽等，有機會再搞個男生節(jié)。 定期 (暫定 2 周 1 次 )召開班委會 (班委輪流主持，做好會議記錄 )，加強班委隊伍建設。班委要起帶頭作用，確立明確的目標、強化自己的能力、全面發(fā)展，為以后打下良好的基礎。還有布置各班委的任務，如宣傳委員負責好本學期宣傳欄的工作。 保證班費使用透明，在宣傳欄上公布班費使用狀況。 任何決策都要集中民意，聽取同學們的意見。 和學委探討怎樣使全班成績更上一層樓 。如建立學習互助對子，讓學習成績成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼 ?；蛘叱闪⒉煌瑢W科的興趣小組。 以上就是我在第二學期的工作計劃。計劃不如變化，一切還是要依據(jù)當時當?shù)厍闆r具體而定。 計劃二： 大學已經(jīng)過去一個學期了，我們大家都對大學有了新的認識。不再單純的迷茫了，開始重新規(guī)劃自己的大學生活了。舉個例子，就拿座位來說，以前大家都是搶著往后面坐?，F(xiàn)在卻是爭著往前面坐。由此可以看出大家的學習積極性有所提高。根據(jù)上一年的經(jīng)驗和教訓，我對這學期的工 作有了新的安排。希望能在新的學期創(chuàng)造屬于我們 09級生物技術本一班的榮譽。 對此我跟據(jù)各位班干的意見和建議，對我們班的這個學期的工作做出以下安排。 學習方面： 實行早讀制度。每天早晨讓同學們有一個好的學習環(huán)境學習英語 與英語老師還有別的班進行溝通，力求拿到第一手資訊 將全班同學分成若干個學習小組，進行英語對讀交流和組織英語演講賽。調動同學們的學習積極性，并讓大家保持下去 作業(yè)及時上交，及時通知大家，力求平時分能夠拿到 97%體育方面： 兩個星期進行一次籃球賽 進行晨跑 希望能夠通過體育活動，豐富同學們的生活，活躍班級形象，增強班級凝聚力 文娛活動： 三月份：文娛活動“我愛記歌詞” 四月份：戶外活動集體大溜冰 五月份演講比賽或野炊、燒烤 六月份：八都之行 生活方面：籃球賽等體育活動的用水和一些必備的器材本人和體育委員都會安排人 收發(fā)郵件：及時領取我們班的信件包裹，方便大家 班費管理方面：鑒于上次我們班丟了一個籃球，這執(zhí)行班級財務實名制，具體到個人管理班級財務。如有丟失，則由負責人全權賠償。實行班費公開制度，一到兩個月公開一次班費支出 宣傳方面： 盡早獲取院或校地活動信息，向同學們大力宣傳 積極宣傳我們班的活動 配合宣傳部做好板報設計工作 到此，暫將班級計劃規(guī)劃如此。希望，能夠通過我們大家的共同努力，將我們班的工作做好。讓 (轉載于 :新學期開學計劃 )大家的大學生活不會太過迷茫與無聊。篇二：“新學期、新打算”第二學期開學主題班會 “新學期、新打算”第二學期開學主題班會活動背景： 寒假調整后，孩子們又迎來了新學期，為了明確新學期的集體努力方向，明確個人新學期奮斗目標，因此通過班會讓孩子們深刻地領悟到“千里之行，始于足下”的道理。以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學習中去，以期把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰(zhàn)。活動目的： 新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。 強化常規(guī)管理 重申遵紀守法的重要性。 活動準備： （ 1）部分同學準備發(fā)言材料，總結初中學習生活的得與失 （ 2）新學期計劃 活動過程： （一）暢談寒假生活的趣事 師：短暫的寒假已過去，我們又迎來一個美好的春天 .。寒假生活是非常有意義的。它是我們學習過程中的調節(jié)劑，