【正文】 還是聽不懂 ?向成績好的同學取取經(jīng)，為我所用。 在新學期里，同學們要繼續(xù)切實提高課堂四十分鐘的學習效率，減輕學習的負擔。 務必提高自主自覺學習的能力。 搶時間，擠時間。有充足的學習時間是成績提高的保證。 重基礎。重課堂。重作業(yè)。 重學法。勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學知識網(wǎng)絡化，系統(tǒng)化。自主學習時，先思后行。 五、本學期班級新舉措 (班工作計劃制定后宣布 ) ，通過自愿報名和競選產(chǎn)生。 。 另外還設立每天表揚制，由專門干部每天收集班上各類 優(yōu)秀典型，并在班上公開表揚。 (待續(xù) ) 六、新學期希望每個同學要做到“五心”： 一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式。 二是決心。新學期有新開始，尤其對于初中畢業(yè)班。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。 三是恒心。前行的路上總會遇到很多困難，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的成功和進步。 四是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。 五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。 【第二篇】新學期初三班主任開學講話稿 過去有一位畢了業(yè)初三的學生對我說：“我簡直無法忍受，每天寫不完的作業(yè)，每周做不完的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了?！? 其實我非常能理解大家的感受 .第一，我也曾經(jīng)歷過初 三、高三，深切體會到學習的緊張和單調(diào) 。 第二，作為學生的家長、孩子的母親，我每天都感受著孩子學習的辛苦和不易。 借用一句歌詞表 達我的感受：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。 一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行 。 今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行 。 第五篇：高三新學期班主任開學講話稿 高三新學期班主任開學講話稿 高三新的學期在 2021 年 7 月 30 日開始了，繁重而緊張的學習已來了。如何適應高三的生活呢？在這里，我向大家提幾點要求： ，養(yǎng)成良好的生活習慣。播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種命運命運其實掌握在我們每一個人的手里。 ，合理安排時間，提高時間的利用效率。最聰明的人，就是最好利用時間的人。 。根據(jù)老師的復習進度制定相應的復習計劃。凡事預則立，不預則廢。每位同學每一科建立一本錯題集。 ，目標要明確、適當。 ，做最好的自己。今天的我比昨天進步，明天的我又比今天有收獲。 。文明我們的思想，野蠻我們的身體 ，共同進步。一支獨秀不是春，萬紫千紅春滿園 年輕是我們的資本，成 功是我們的追求，愈挫愈勇是我們的氣魄，奮斗不止是我們的宣言。 附：補充故事 第一個故事：父子趕牛 父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：爹，轉(zhuǎn)彎啦！ 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：爹，轉(zhuǎn)彎啦！牛應聲而動。 牛 用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。 第二個故事：熱愛生活 有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：你在干嘛？小孩回答：我要跳到月球上！你猜媽媽怎么說？她沒有潑冷水，罵他小孩子不要胡說或趕快進來洗干凈之類的話，而是說：好，不要忘記回來喔！這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。 通過這個故事，我想說明兩個道理：第一，人的一生一定要努力避開一種人，那種 時常潑你冷水的人。當然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。第二，要始終像那個孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學習的熱情，還有對生命的熱情。 人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。與此相關的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個牌子，上面寫著請勿打擾，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個牌子。 由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠一點 。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？請用熱情來面對這個世界！ 第三個故事：幫助別人 一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負擔。 馬不高興地回答：你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢。 不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。 膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我 們休戚相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。 一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這里的水才會是活水。 如果只進不出，你那只杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻，你就再也得不到了。