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讀書活動(dòng)總結(jié)匯總[5篇材料]-資料下載頁

2025-04-30 14:15本頁面
  

【正文】 教師交流研討。 幼兒園本學(xué)期購置了大量新書,完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小 組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,推薦必讀書目,指定閱讀書目和自選書目,教師們?cè)诰x必讀書的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開設(shè)了“讀書論壇”,發(fā)布讀書信息,交流讀書體會(huì),開展在線討論等活動(dòng),同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利。 第四,結(jié)合教育教學(xué),組織讀書活動(dòng)。 我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體,提高園本教研的針對(duì)性和有效性》,組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,選擇其中一方面研究內(nèi)容,重點(diǎn)學(xué)習(xí),反復(fù)閱讀,并組織開展了“專題研討”活動(dòng),將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,以點(diǎn)帶面,在有主題、有目的的讀書活動(dòng)中,教師們營造出了種“相互尊重、積極主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習(xí)慣和意識(shí)都增強(qiáng)了。 最后,及時(shí)總結(jié),不斷進(jìn)步。 通過讀書活動(dòng),教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng),也喜歡上了讀書,他們?cè)谧x書 過程中把感受都記錄下來,并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),樹立典型,推廣先進(jìn),對(duì)“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰。同時(shí),幼兒園建立了教師讀書檔案。 讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,完善我園的讀書機(jī)制,倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 6 為了給孩子們一個(gè)更為良好的讀書環(huán)境,學(xué)校在暑期讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上,開展了歷時(shí)一個(gè)多月的“閱讀中成長”家?;?dòng)讀書活動(dòng)。這樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)校來說,在我們的記憶中是第一次。第一次總有一些特別之處,也會(huì)有不少遺憾。 一、共同領(lǐng)略書籍的魅力 讓孩子們讀書,似乎是天經(jīng)地義的,而讓自己看書,總有不少這樣或那樣的借口。在“家長與孩子共同閱讀一本書、一篇文章”的活動(dòng)中,有一些家長被孩子們“逼著”走進(jìn)書的世界,去讀一讀世界名著,去看一看孩子們讀的書。四三班丁國豪與爸爸一起讀了《漂亮老師與壞小子》一書,并執(zhí)筆 敘述了不同的感受;四三班梁嘉琪與家長一起讀了作文《媽媽上當(dāng)了》,寫下了簡短的讀后感;四三班的詹子豪、孫譽(yù)嘉同學(xué)的兩位媽媽分別認(rèn)真閱讀了《簡愛》與《春》,也撰寫了讀后感,給孩子們做了很好的示范 ??無論是喜歡閱讀的,還是沒有空閑看書的,家長們也許還沒有過這樣的經(jīng)歷,和孩子一起讀書,就某本書或某篇文章討論交流,而這樣的過程恰恰是架起孩子與家長、孩子與書之間橋梁的最好途徑。 二、共同檢測(cè)信息的儲(chǔ)量 本次活動(dòng),我們組織了讀書知識(shí)的書面競(jìng)賽活動(dòng)。題目很少,也很簡單,表面的目的是讓家長與孩子一起去檢測(cè)擁有 信息的儲(chǔ)量,真正的意圖則是想讓家長意識(shí)到自己與孩子文化素養(yǎng)上的一些欠缺之處,能夠重視平時(shí)的閱讀與積淀。幾乎所有的家庭都參加了這項(xiàng)活動(dòng),得高分的學(xué)生不可謂少,得低分的 39。學(xué)生也有一大片。當(dāng)然,令人感動(dòng)的故事也不少,有家長與孩子一起上網(wǎng)查資料的,有家長打電話向老師請(qǐng)教的,有家長與家長之間相互討論的 ??這些故事為這次活動(dòng)做了最好的注釋,答案與分?jǐn)?shù)已經(jīng)不重要了。 三、認(rèn)真反思家庭教育 良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,有賴于學(xué)校的培養(yǎng),也有賴于家庭的培育。本次活動(dòng),我們就“家庭如何創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍”開展了征文活動(dòng) 。部分家長的熱情很高。我們深切地體會(huì)到了家長對(duì)孩子的期望與所做的努力,并為之感動(dòng)。每一篇征文,因?yàn)榧脑⒘嗣恳晃桓改笇?duì)孩子的殷殷之愛,無論長短,都顯得一樣的厚重。 四、并不可怕的遺憾 這次活動(dòng),也有不少遺憾。例如:部分活動(dòng)參與人數(shù)不多。在“家長與孩子共同讀一本書”活動(dòng)中,很多家庭沒有很認(rèn)真地完成,究其原因,主要如下:一是 學(xué)校與老師宣傳上的不到位,使部分家長與孩子沒有理解活動(dòng)的內(nèi)容;二是部分家庭的書本擁有量不多,甚至根本沒有書可讀;三是部分家長因各種原因不愿意參加活動(dòng)。 從活動(dòng) 的過程與結(jié)果來看,一定比例的家庭對(duì)孩子課外閱讀的不重視程度比較高。除去經(jīng)濟(jì)上、自身素養(yǎng)上的原因,認(rèn)為讓孩子讀書是學(xué)校的事,是老師的事,與家庭關(guān)系不大的思想也有一定的市場(chǎng)。 遺憾與不足并不可怕,它們也是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力源。學(xué)校將更加關(guān)注孩子們的閱讀,努力提高孩子的語文能力和文化素養(yǎng),相信我們的家庭也會(huì)越來越關(guān)注自身的建設(shè),努力成為學(xué)習(xí)型的家庭,我們的學(xué)生能夠更加重視課外閱讀,與書交朋友。讓學(xué)校與家長共同攜起手來,彼此理解,共同勉勵(lì),在閱讀中共同成長。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 7 這個(gè)五一假期,與以往的假期都有些不同,過得格外充實(shí)而有意義。作為大學(xué)之道書院的讀書會(huì)負(fù)責(zé)人之一,我策劃并參與了此次讀書會(huì)。讀書會(huì)活動(dòng)是書院傳統(tǒng)并且重要的活動(dòng),以共讀經(jīng)典為主,輔以有趣的表演節(jié)目,益智的游戲環(huán)節(jié),充分調(diào)動(dòng)參與人員的積極性,提高了大學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的價(jià)值和意義,增添了生活的趣味性。努力做到學(xué)在其中,樂在其中,收獲知識(shí)的同時(shí)也能收獲滿滿的友誼。此次讀書會(huì)共讀的經(jīng)典是《大學(xué)》,大學(xué)生怎能不讀《大學(xué)》呢 ?我們以《大學(xué)》作為基點(diǎn),提出了許多發(fā)散性問題,讓大家各抒己見,培養(yǎng)開創(chuàng)性思維。游戲環(huán)節(jié)也十分有 趣,大家參與積極性很高。作為讀書會(huì)負(fù)責(zé)人之一,看到大家能在此次讀書會(huì)有所收獲,心里很開心。同時(shí),為了讓以后的讀書會(huì)效果更好,我也做了一些反思和總結(jié): 優(yōu)點(diǎn): 所有人都很積極地在準(zhǔn)備,態(tài)度認(rèn)真端正。 活動(dòng)氣氛歡快,有創(chuàng)新性。 向前任負(fù)責(zé)人借鑒經(jīng)驗(yàn)。 精誠合作,團(tuán)結(jié)一致,出現(xiàn)問題,積極溝通,共同解決。 需要改進(jìn)之處: 效率,緊湊性。不管是前期策劃,宣傳還是后期的總結(jié)以及與網(wǎng)絡(luò)委員宣傳委員等的工作交接,都需要抓緊時(shí)間,出現(xiàn)問題除了要積極溝通,還要及時(shí)溝通,因 為大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)人的工作進(jìn)度可能會(huì)影響到整體,我想這點(diǎn)我們還需要加強(qiáng)。 凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。討論的問題在讀書會(huì)前夜大家匆匆忙忙趕了出來,很多地方討論不徹底,思考不成熟,關(guān)于問題的回答也沒有做大量準(zhǔn)備工作,這點(diǎn)以后必須要提前準(zhǔn)備,因?yàn)檫@是讀書會(huì)讓大家有所收獲的關(guān)鍵。 宣傳力度不夠大?,F(xiàn)在我們的宣傳方式主要是在晨讀時(shí)進(jìn)行宣傳和線上轉(zhuǎn)發(fā)說說進(jìn)行宣傳,線上轉(zhuǎn)發(fā)只有一部分班委參與,沒有號(hào)召更多人幫助我們宣傳,這還是對(duì)宣傳不夠重視導(dǎo)致的結(jié)果,以后可以號(hào)召參與人員和群里更多對(duì)書院了解認(rèn)可的人幫助我們轉(zhuǎn)發(fā)。 對(duì)參與人員不夠負(fù)責(zé)。以后再舉行活動(dòng)時(shí)可以讓參與人員進(jìn)行簽到,并標(biāo)注參與人員參與的讀書會(huì)哪一部分,方便以后了解他們的參與情況以及聯(lián)系他們讓他們做總結(jié)。 感受: 幸運(yùn),珍惜。如果我們身邊有很多比我們更加優(yōu)秀的人,而我們又能很幸運(yùn)接觸到他們,那么我們應(yīng)該 感到高興,因?yàn)槲覀冇辛嗽黾幼约荷S富性的機(jī)會(huì),這次讀書會(huì)又重新認(rèn)識(shí)了很多人,感覺很開心 ! 大學(xué)。通過讀《大學(xué)》,又一次讓我有了危機(jī)感,我的大學(xué)已經(jīng)過去將近二分之一,之前通過自己的努力我也收獲了很多東西,這些對(duì)我的內(nèi)心深處也產(chǎn)生了極為重大的影響。但是我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離理想中的自己還差很多,不管是在知識(shí)能力層面還是人格養(yǎng)成方面都還有很長的路要走,剩下的時(shí)間我一定要好好珍惜大學(xué)時(shí)光,要更加謙虛,更加踏實(shí),讀更多的書,做更多實(shí)事,好好沉淀自己,讓自己成為一個(gè)更加有價(jià)值的人。 自然。前幾天 剛剛把自己的個(gè)性簽名改為自然,不知道怎么,突然對(duì)這兩個(gè)字有很特殊的感情,在讀書會(huì)上了解到它還有“自己使之為然”的意思,含義是人這一生都要不斷地完善自己,之前有聽過“人不為己天誅地滅”也是這個(gè)意思,以后浮躁松懈的時(shí)候可以把這兩字掛在心頭。我們做事不是對(duì)自己產(chǎn)生好的影響就是壞的影響,沒有中間,想清楚這點(diǎn),明白我們都在干什么,時(shí)刻慎獨(dú),我們每個(gè)人都一定會(huì)越來越好 ! 最后希望我們每個(gè)人都能夠活成一束光,照亮自己也照亮他人,不管在哪里和什么人在一起做什么,都能夠保有對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)生命意義的思考,和對(duì)更廣闊天 地的追求,踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的每一步路,我們就是在走幸福大道 ! 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 8 根據(jù) 11 月 19 日的活動(dòng)安排,一年級(jí)一班“講故事,誦經(jīng)典”之“我和媽媽講《弟子規(guī)》故事”讀書活動(dòng)于 11 月 29 日?qǐng)A滿結(jié)束,現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下。 一、本次活動(dòng)的概況 11 月 29 日下午隊(duì)會(huì)課時(shí)間,我班“講故事,誦經(jīng)典”之“我和媽媽講故事”讀書活動(dòng)如期在教室進(jìn)行。從報(bào)名學(xué)生中選出的 5 位學(xué)生 家長組合,他們是王 XX 和媽媽、王 XX 和媽媽、楊亦陽和媽媽、張若儀和媽媽、岳 XX 和媽媽。他們繪聲繪色地為大家展示了《 弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀和故事講述。參與展示的學(xué)生在誦讀環(huán)節(jié)流利順暢,語音標(biāo)準(zhǔn),聲情并茂,對(duì)《弟子規(guī)》名句理解準(zhǔn)確,表達(dá)清楚;在合作完成的講故事環(huán)節(jié),學(xué)生與家長分工明確,配合默契,生動(dòng)的故事情節(jié)、精彩的講述和形象的課件展示現(xiàn)場(chǎng)表演,讓大家接受了一堂生動(dòng)的傳統(tǒng)文化教育。活動(dòng)收到了預(yù)期效果。 二、本次活動(dòng)的特點(diǎn) 活動(dòng)組織緊湊。本次活動(dòng)從策劃安排到組織實(shí)施僅僅 10 天時(shí)間,但由于組織得力,措施有效,活動(dòng)進(jìn)展有條不紊。特別是展示現(xiàn)場(chǎng)井然有序,大家都被精彩展示吸引,時(shí)而會(huì)心微笑,時(shí)而鼓掌祝賀,氣氛熱烈,收效 良好。 活動(dòng)效果顯著。參與展示的學(xué)生在家長的積極配合下,熟讀《弟子規(guī)》名句,理解全面,感觸深刻,自覺接受了傳統(tǒng)文化的熏陶。欣賞展示的其他學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,而且大都流露出了羨慕的眼神,這必將激發(fā)他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后更加自覺地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。此次活動(dòng)是少數(shù)展示帶動(dòng)了全班學(xué)習(xí)。在此感謝這五位孩子和家長,并熱烈祝賀楊亦陽和媽媽獲得“最佳演技獎(jiǎng)”,王 XX 和媽媽獲得“最佳合作獎(jiǎng)”,岳 XX 和媽媽獲得“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”,張若以和媽媽獲得“最佳聲效獎(jiǎng)”,王 XX和媽媽獲得“最具人氣獎(jiǎng)”。 活動(dòng)準(zhǔn)備充分。 參與展示的學(xué)生和家長都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,無論是誦讀內(nèi)容的挑選還是幻燈片的制作,無論是背景音樂的選擇還是展示所需道具的準(zhǔn)備,無論是講述的語言還是表達(dá)的方式,任何環(huán)節(jié)都有著細(xì)心的策劃,任何細(xì)節(jié)都有著精心的設(shè)計(jì),這充分體現(xiàn)了家長和學(xué)生對(duì)這次活動(dòng)的重視,反映出大家對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。 活動(dòng)影響深遠(yuǎn)。對(duì)參加展示的同學(xué)而言,雖然展示只有幾分鐘,但活動(dòng)的籌備比較復(fù)雜。在這些復(fù)雜的籌備中,在家長的配合下,學(xué)生經(jīng)歷了取舍與選擇的糾結(jié),感受了家長的期盼與厚愛,經(jīng)受了毅力與意志的磨練,掌握了誦讀和講故事的技巧 ,擴(kuò)大了課外閱讀量,增強(qiáng)了“我優(yōu)秀、我能行”的自信心,塑造了開朗大膽的良好性格特點(diǎn),豐富了參與大型活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了愛閱讀愛講述的興趣,體驗(yàn)了成功的快樂,如此等等,這些情商因素的培養(yǎng)和提高,對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展,必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的作用。對(duì)全班同學(xué)來講,此次活動(dòng)促進(jìn)了大家對(duì)經(jīng)典的形象認(rèn)識(shí)和感悟,提高了文學(xué)修養(yǎng),生動(dòng)的故事同時(shí)也潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生正確的價(jià)值觀。 三、對(duì)今后工作的啟示 要策劃更好的活動(dòng),提供更多的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華,體驗(yàn)成功,激發(fā)興趣,增強(qiáng)自信。 今后要不斷提高學(xué)生自主參與活動(dòng)、自主開展學(xué)習(xí)的能力和意識(shí),大力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。 要注重塑造學(xué)生健全的人格,注重提高學(xué)生非智力因素的水平,引導(dǎo)家長重視和關(guān)注孩子情商的發(fā)展。 要注重通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生特長,并在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,發(fā)揮有專長學(xué)生在班級(jí)建設(shè)中的積極作用。 要進(jìn)一步加強(qiáng)家校統(tǒng)籌,引導(dǎo)家長對(duì)孩子的成長和發(fā)展給予及時(shí)、科學(xué)、正確的教育和促進(jìn)。 要進(jìn)一步開闊工作視野,提升工作境界,創(chuàng)新工作方法,不斷提高班級(jí)管理的層次和水平。 第四篇: 教師讀書活動(dòng)總結(jié)匯總 [大全 ] 經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后,這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動(dòng)總結(jié)吧。一起來學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)是如何寫的吧,以下是精心整理的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 5 篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 為進(jìn)一步落實(shí)太倉市教培研中心《關(guān)于 20xx~ 20xx 學(xué)年(上)我市教師讀書活動(dòng)與優(yōu)秀組織單位評(píng)比的通知》的精神,為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),更好地適應(yīng)新課程改革,有效地完成教師閱讀書目,我校積極開展讀書活動(dòng)。以下是對(duì)我校讀書活動(dòng) 開展情況的總結(jié): 一、領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范。 首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由陸振東校長任組長,各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及教研組組長任成員。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,每小組在組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流,并及時(shí)足量寫出讀書筆記。 二、建立健全制度,措施到位。 學(xué)校讀書活動(dòng),建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,提出了讀書宣傳口號(hào),采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中,把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆
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