【正文】 勇敢地面對。面對著這個荒島面對這野人的威脅，他從來都是抱著“勇著不懼”的心理。我喜歡他的勇氣。勇氣是他的特性，勇氣是他的所有，勇氣是他的目標。他喜歡冒險，這是他獨有的一面。一次又一次的 冒險，一次又一次的從險境中掙脫。我想他是在尋找，尋找更多的勇氣，將勇氣視為目標。 我想，除了勇氣外，作者還有向我們展示“智慧”。他孤身一個人，克服了很多常人無法想像的困難，以驚人的毅力活了下來。沒有房子，他自己搭建，沒有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬葡萄干，他還會自己摸索著去做座椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。魯濱遜，總會用自己的智慧，將一切問題解決。智慧對于我們來說真的是太重要了。 當然，有些人會問，勇氣和智慧共存，不矛盾嗎？我會告訴你們，當然不。勇氣與智慧是共存的，他們就像你的雙手 ，缺一不可。與勇氣和智慧同行，園自己的夢，讓夢飛起來！ 名師點評： 這是一篇《魯賓遜漂流記》的讀后感，文章結(jié)合著作中的故事把勇氣和智慧對于我們的重要性，闡述的淋漓精致。引題自然，概括簡潔，觀點明確，結(jié)尾發(fā)出號召。 第三篇：讀魯賓遜漂流記有感 [1] 勇敢面對挫折 ——— 讀《魯賓遜漂流記》有感《魯賓遜漂流記》講述了十六世紀，出生優(yōu)越的魯賓遜不顧父母的反對，拋開了安逸舒適的生活，毅然踏上了航海的征途。平靜的三年后，魯賓遜受商人們的鼓動，又一次出海了，然而這次出海遇上了不幸，魯賓遜意外流落荒島，開始了艱辛而漫長的孤島生活。然而經(jīng)過魯賓遜堅持不懈地努力，克服重重困難，最終他與星期五踏上了家的航程。 合上這本書，我心里感慨萬千，不由得想到我是魯賓遜，我會怎么做呢？ 如果是我，面對變化莫測的大海，能夠一次又一次冒著被海浪吞噬的危險，踏上航海的征程嗎？不， 我不會的。我寧愿聽從父母的勸告，呆在溫暖舒適的家中，享受著豐衣足食安居樂業(yè)的生活。 如果是我，面對野蠻殘暴的野人，會義無反顧地逃出“星期五”的魔爪嗎？不，我不會的，我只會躲得遠遠的，祈禱不要有人發(fā)現(xiàn)我。 如果是我，面對十年如一日的苦悶生活，能鼓起勇氣生活嗎？不，不會的，我恐怕早因生活的孤獨與苦悶而失去了生的希望。 的確，我不及魯濱遜的勇敢，也不及他的聰慧，更不及他的堅忍不拔。 我成長的道路上也遇到過許多大大小小的挫折，但都有朋友、親人給予我安慰，鼓勵與支持。而魯賓遜是一個人面 對挫折，卻絲毫沒有被困難打倒。我的確比魯賓遜懦弱許多。我應(yīng)該向他學習，像他一 樣 :用冷靜理智的思維面對危險，用百折不撓的意志戰(zhàn)勝困難。即使在沒有人類文明的荒島上，也能用自己的雙手創(chuàng)造生命的奇跡 ! 就像朗費羅所說的那樣：“讓我們振奮起來行動吧，不斷追求，有所作為，永遠滿懷著理想和期望！” 第四篇：讀《魯賓遜漂流記》有感 docx 讀《魯賓遜漂流記》有感 .魯賓遜從小就對航海非常癡迷，生性喜歡冒險。盡管他的航海夢遭到了父母的反對和勸阻，魯賓遜還是在他十九歲那一年，毅然離家出 走，開始了他的航海生涯。但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過僥幸的是，他被巨浪送到了一座荒無人煙的島上。從此，魯賓遜自己動手，創(chuàng)作出了一片他自己的天地。他把一個山洞當作棲息之處，開始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的時候，發(fā)現(xiàn)了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒想到，這幫了他的一個大忙。大約過了一個月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，因為那 些都是青麥。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒有食物發(fā)愁。后來，他又養(yǎng)了一些牲畜等等。魯賓遜在這個孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他以頑強的毅力克服了他們，創(chuàng)造了奇跡。最后終于如愿以償，回到了自己的家鄉(xiāng)。 魯賓遜那敢于冒險和勇敢面對困難的精神讓我感動。他從小心中就有一個夢想，那就是去航海。雖然受到了父母的反對與勸阻，但這個夢想從來就沒有從他的腦海里面消逝。航海本身就是一件非常危險的事情，魯賓遜絲毫不畏懼，即使遇到了海難，他也相信自己的選擇沒有錯。在孤島上，沒有人陪伴，只有他 一個人。特別是夜色很晚的時候，只聽見洞口風在“沙沙”作響，有時還會有野獸在咆哮，這時，魯賓遜是何等的孤獨寂寞，感到多么的空虛啊，當然，他的心里也少不了一絲絲的害怕。開始，他找到了一個適合居住的山洞，并開始動手造房子。接著，魯賓遜四處走動，勘察地形，了解自己居住的環(huán)境，為了防止有野獸或野人的攻擊，他在房子的外圍做了有效的措施。然而，這些是遠遠不夠的，他要在這兒生活，缺少很多很多的東西，于是，魯賓遜著手做起了器具，還種植了麥子、水稻，飼養(yǎng)了許多牲畜。漸漸的，他的生活比以前好得多。這些是平常人難以做到的事情，而魯 賓遜靠他的頑強毅力做到了。試想一下，如果我自己也在一個四周被海水圍著荒島上，那我根本就不知道該怎么辦，別提說蓋房子、造船、制作器具，特別是生病了，也不曉得怎么治，更不可能在荒島上住二十七年了。 魯賓遜用它自己的雙手創(chuàng)造了一個屬于他的王國，而我們也可以，我們用勤奮和智慧打開成功之門。我們作為學生的也應(yīng)該這樣，要敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個堅強的自我。 第五篇：讀魯賓遜漂流記有感 讀《魯賓遜 漂流記》有感 樂趣是我們每個人每天都能嘗到的。有的人說，上網(wǎng)聊天是樂趣，有的人說，干家務(wù)是樂趣，有的人說，畫畫是樂趣??但我的樂趣卻是與孩子一起讀書，因為讀書能豐富我們的知識，擴展我們的視野，同時拉近了我與孩子溝通教育的機會。 春節(jié)放假，我與孩子讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地 被這本書所吸引，它讓我和孩子體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。 魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活 了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。這也正是教育孩子的最佳時機。 當我鄭重地翻過最后一頁，合上這位被譽為“英國小說之父”的丹尼爾?笛福在 59 歲高齡寫的著作 —— 《魯濱遜漂流 記》。讀完了這個情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我滿眶的熱淚情不自禁地奪眶而出。這時，孩子也主動與我交流了她的感受。書中的主人公在荒蕪人煙的孤島上生活了 28 年！ 28 年，多么驚人的一個數(shù)字?。】梢娝呛蔚鹊挠赂?。 魯濱遜曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下??”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但 他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所??這些沒有一件不是費了很多力氣，付出了無數(shù)汗水、克服了許多困難才換來的。這樣的生活對于那時的魯濱遜來說，可以算得上豪華了。相比那些遇到問題便退縮的人來說，魯濱遜是多么的堅強??！ 其實，現(xiàn)在的很多人都是那些遇到問題便退縮，不敢勇敢面對困難。不僅如此，現(xiàn)在很多人都是獨生子女，很多家長視子女為掌上明珠，不要說冒險了，連小小的家務(wù)也不讓小孩子做，天 天總是說：“我的小寶貝啊，你學習就行了，其他的就等爸爸媽媽做就是了。”學習固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒無人煙的孤島上，如果你連家務(wù)都不會做，你能生存到嗎？讀完這部著作后，我不禁反問自己和孩子：“如果我像書中的魯濱遜那樣在大海遭到風暴，我能向他那樣與風暴搏斗，最后逃離荒島獲救嗎？恐怕我早已被那大海所淹沒，被魚蝦所吞食；如果我漂流到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？我會劈柴嗎？會打獵做飯嗎？我連洗自己衣服還笨手笨腳呢！我們應(yīng)該學習他這種不怕困難的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕 只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富，創(chuàng)造奇跡，取得最后的勝利。 看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極樂觀向上的態(tài)度。 “一本好書能拯救一個人?！爆F(xiàn)在我百分之百相信這句話。這 188頁向我和孩子展示了魯賓遜自信，自立，自尊，自強，永不滿足，不甘平庸的精神 。同時我教育孩子要靠自己的誠實，善良，智慧和堅毅，去創(chuàng)建，去開拓。他的精神值得我們學習！