【正文】 被派出所帶走，勸退的六名同學(xué)中有一名同學(xué)就是主要因?yàn)檫@方面原因。 。盡管校規(guī)校紀(jì)明令禁止，實(shí)際上是有禁不止。有些吸煙上癮的學(xué)生甚至下課十分鐘也要躲進(jìn)廁所過(guò)把癮，不但不珍惜父母的勞動(dòng)成果，而且在校園內(nèi)造成惡劣影響。近期經(jīng)過(guò)科里的檢查在校園抽煙的相對(duì)有所減少，以后如果發(fā)現(xiàn)有在校園抽煙的我 們將會(huì)直接給予相應(yīng)處分，并通知家長(zhǎng)，情況嚴(yán)重者將實(shí)行勸退。 、集體觀念淡薄，小團(tuán)體意識(shí)，幫派意識(shí)嚴(yán)重。有些同學(xué)不聽(tīng)老師家長(zhǎng)勸告，做事不計(jì)后果，距離健康成長(zhǎng)的路子越走越遠(yuǎn)。有的同學(xué)不珍惜班級(jí)、學(xué)校榮譽(yù)，私下里結(jié)交一些不思進(jìn)取，不 求上進(jìn)的狐朋狗友，整天想的是歪門(mén)邪道，對(duì)學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，不講原則，江湖義氣嚴(yán)重，有的男生結(jié)拜兄弟，發(fā)展成為黑社會(huì)性質(zhì)的小團(tuán)體，逐漸向社會(huì)的渣滓“邁進(jìn)”，勸退的六名同學(xué)中有一名同學(xué)就是主要因?yàn)檫@方面原因。 。我們學(xué)校 的同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，不但性格上有所差異，生活習(xí)慣上也各有不同，同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾和糾紛也是正常現(xiàn)象。但個(gè)別同學(xué)在同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾糾紛后，不是抱著息事寧人的態(tài)度，從正常的渠道，公正公平的解決，而是采取低級(jí)粗魯?shù)姆绞浇鉀Q，一般會(huì)采取召集一幫狐朋狗友以武力解決問(wèn)題，而這正是一種最不冷靜、不見(jiàn)效果的處理方式，勸退的六名同學(xué)中有一名同學(xué)就是主要因?yàn)檫@方面原因。 ，不尊重老師的教育成果。有的上課睡覺(jué)，有的頂撞老師，有的不能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，把教師特別是班主任對(duì)你的教育引導(dǎo)當(dāng)成一種“敵 對(duì)”，甚至“仇恨”。 ，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不追求上進(jìn)，整天混日，無(wú)所事事。有些同學(xué)是非觀念不強(qiáng)，不能辨別是非、善惡、美丑，無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，逃學(xué)逃課，有的甚至夜不歸宿，有的爬墻上網(wǎng)，個(gè)別問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)已經(jīng)被學(xué)校勒令回家反思。 。有的同學(xué)整天沉迷在這些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、武打小說(shuō)、言情小說(shuō)虛幻的世界里，意亂情迷，無(wú)心學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響自己的健康成長(zhǎng)。有些書(shū)內(nèi)容充斥暴力色情黑社會(huì)色彩濃厚，還有的同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，不能自拔，給家庭和學(xué)校帶來(lái)不必要的麻煩。 不文明現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底遏制。自習(xí)課靜不下來(lái)，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級(jí)。語(yǔ)言不文明，口出臟話。行為不文明，隨手亂扔垃圾，踩踏草坪，進(jìn)老師辦公室不打報(bào)告，不注意交 通安全，儀容儀表不符合中學(xué)生禮儀要求，留怪異發(fā)型，戴首飾，穿奇裝異服等等。 造成上述違紀(jì)現(xiàn)象的原因，我認(rèn)為主要是同學(xué)們自身原因。從初中進(jìn)入高中以后，大家的自我意識(shí)增強(qiáng)了，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，但實(shí)際上思想不夠成熟，辨別是非的能力還不夠，自控能力也不強(qiáng)，容易受不良風(fēng)氣影響。 首先表現(xiàn)在對(duì)校紀(jì)校規(guī)的約束界線模糊不清，認(rèn)識(shí)不明， 往往是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。有些同學(xué)在家的時(shí)候就養(yǎng)成唯我獨(dú)尊，自私自利的毛病，什么校紀(jì)校規(guī)，從不放在心里，行為處事一貫我行我素，什么事都是常有理，喜歡聽(tīng)溢美之詞，容不下逆耳之言，久而久之，個(gè)人主義惡性膨脹，是非不分。其次表現(xiàn)在情感方面，中學(xué)這個(gè)年齡階段易激動(dòng)，易沖動(dòng)，好感情用事。不少同學(xué)出事前也知道那樣做違紀(jì)違法，但事到臨頭，極易受某種情景的誘發(fā)而變得異常沖動(dòng)而喪失理智，頭腦一熱，什么校紀(jì)校規(guī)全置之腦后了，出事后，后悔不已。再次還表現(xiàn)在心理因素上，一些違紀(jì)行為的發(fā)生和不健康的心理動(dòng)機(jī)有密切聯(lián)系。如哥們義氣，為 朋友兩肋插刀的心理。發(fā)生的幾起打架事件，參與人數(shù)較多，就是講哥們義氣造成的。有的學(xué)生不能以正常的心態(tài)正確對(duì)待和處理矛盾，遇到一點(diǎn)小小的挫折或困難，就心灰意冷，或悲觀厭世，甚至產(chǎn)生一些過(guò)激的行為或想法，還有的產(chǎn)生輕生的念頭。 此外，還有家庭教育缺失的原因。有的學(xué)生把對(duì)家庭、對(duì)父母的仇視心理帶到學(xué)校，帶給同學(xué)，帶給老師，見(jiàn)了同學(xué)老師就像見(jiàn)了敵人，造成許多誤解，造成師生關(guān)系緊張。 鑒于以上方面的問(wèn)題我對(duì)高一全體同學(xué)紀(jì)律上提幾點(diǎn)要求。 第一、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 俗話說(shuō)，“沒(méi) 有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律。我們知道，良好的紀(jì)律是形成好的行為習(xí)慣的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好氛圍的熏陶。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體，不可能有良好的風(fēng)氣，學(xué)習(xí)也就更得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。 作為一名中學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律；誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。 今后對(duì)于以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，敲詐勒索這類(lèi)事情，學(xué) 校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告以上處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。對(duì)于同學(xué)之間打架事件，一律給予記過(guò)以上的處分，第二次打架的給予留校察看或勸退、開(kāi)除的處分。凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙，第一次教育處分，第二次警告處分，再不改就以更高的處分，即不戒煙就戒學(xué)。對(duì)于拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)、糾集社會(huì)不法分子到學(xué)校向在校學(xué)生強(qiáng)要錢(qián)物，敲詐勒索；或者與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團(tuán)伙參與的架斗毆的，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理。對(duì)于違反學(xué)校管理規(guī)定，翻墻爬門(mén)，上網(wǎng)吧，徹夜不歸的學(xué)生，除了進(jìn)行相應(yīng)處分以外還要進(jìn)行停宿或者回家反思等處罰。 對(duì)于不注意儀表，留怪異發(fā)型，染發(fā)，戴首飾，穿奇裝異服等嚴(yán)重影響中學(xué)生的形象的學(xué)生，將進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)。 第二、正確處理各種矛盾和糾紛。遇到困難找老師，找學(xué)校、找班干部。與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，向老師反映，向?qū)W校報(bào)告，不能糾集親戚朋友甚至社會(huì)青年來(lái)毆打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴(yán)重的則勸退或勒令退學(xué)。遇到自己被敲詐，也不能忍氣吞聲，不敢告訴家長(zhǎng)或老師，這樣就助長(zhǎng)了敲詐者的囂張 氣焰，后患無(wú)窮。 第三、高度重視安全工作。 安全重于泰山，重在自我保護(hù)。安全問(wèn) 題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，但是，我們不得不再次提到安全這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)榘踩珕?wèn)題還沒(méi)有引起我們同學(xué)的重視，現(xiàn)實(shí)生活中有很多血淋淋的事實(shí)一再向我們敲響警鐘。 第四、加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面 同學(xué)們，職業(yè)學(xué)校除了要提高我們學(xué)生的自身素質(zhì)外，更重要的一點(diǎn)是要提高我們的專(zhuān)業(yè)技能水平，但由于咱們作為高一學(xué)生往往對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)不足，不全面，今天我們就借此機(jī)會(huì)對(duì)咱們同學(xué)就專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)做一個(gè)整體介紹： ①機(jī)電、電子專(zhuān)業(yè)我們主要學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)、電子線路、 protel、電力拖動(dòng)、電工儀表與測(cè)量、電機(jī)與變壓器，可編程控制 PLC，單片機(jī)等，高二時(shí)我們將可以考取維修電工證，無(wú)線電裝接工等技能證書(shū)，甚至相對(duì)應(yīng)的上崗證； ②數(shù)控、機(jī)械、焊接專(zhuān)業(yè)我們將學(xué)習(xí)機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)控車(chē)工、鉗工、焊工等，高二時(shí)我們將可以考取數(shù)控車(chē)工證，鉗工、焊工等技能證書(shū)，甚至相對(duì)應(yīng)的上崗證。 同學(xué)們，雖然，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的平臺(tái)，傳授知識(shí) 的殿堂，應(yīng)該是一個(gè)和諧的集體。無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)紀(jì)律不成校園。我真誠(chéng)地希望機(jī)電科的每位同學(xué)在以后的時(shí)間里趕快行動(dòng)起來(lái)，珍惜這難得的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提高自身修養(yǎng)、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，做一名遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)上進(jìn)、技能突出，男生“陽(yáng)光”一點(diǎn)，女生“優(yōu)雅”一點(diǎn)的高素質(zhì) 中學(xué)生。 最后，送幾句話和所有同學(xué)共勉： 選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝 煌。 我們應(yīng)該力爭(zhēng)做到、做好： 我不負(fù)父母的期待， 不負(fù)恩師的厚望， 不負(fù)天賜的智慧， 不負(fù)青春的理想！ 不做怯懦的退縮！ 不做無(wú)益的彷徨！ 相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌 謝謝大家 第五篇：高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話提綱 高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)講話提綱 (數(shù)學(xué)老師 ) 一 .數(shù)學(xué)在高考中的地位 ,決定了數(shù)學(xué)的重要性 . ,決定了數(shù)學(xué)的重要 性 . 二 .高一數(shù)學(xué)在高中三年中的地位 ,高一內(nèi)容所點(diǎn)的比率近 70%. ,如 :函數(shù) ,三角 ,數(shù)列 ,解幾 ,立幾等都是必考大題的內(nèi)容 . ,其作用對(duì)高中整個(gè)階段學(xué)好數(shù)學(xué)有關(guān)鍵作用 ,如函數(shù)貫穿高中學(xué)習(xí)和大學(xué)習(xí)的全過(guò)程 ,與數(shù)學(xué)的每一個(gè)分支都有聯(lián)系 . 三 .高一同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常出現(xiàn)的問(wèn)題 ,認(rèn)為數(shù)學(xué)不會(huì)太難 ,象初中那樣 ,要注意初中是普及性 ,高中是選拔性 . 續(xù) ,導(dǎo)致開(kāi)頭學(xué)不好 ,一直學(xué)不好 . ,導(dǎo)致跟不上 .(高中一開(kāi)始就接觸函數(shù)這比較難學(xué)的內(nèi)容 ) 四 .高一同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)的幾個(gè)注意點(diǎn) ,開(kāi)始就抓緊 . ,關(guān)鍵課堂 . ,獨(dú)立作業(yè) . ,不放過(guò)錯(cuò)題 . ,選擇一本參考書(shū) ,多做點(diǎn)習(xí)題 . ,及時(shí)補(bǔ)上 . 五 .家長(zhǎng)需注意的幾點(diǎn) ,看小孩的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否延續(xù)初三時(shí)的狀態(tài) . ,多看看小孩的作業(yè)的正確率和測(cè)試成績(jī) ,若發(fā)現(xiàn)不滿(mǎn)意 ,及時(shí)想辦法 . ,有困難 ,找老師 .